【題目】如下圖甲所示細(xì)胞某種大分子化合物的形成過(guò)程,圖乙為一種人工合成的化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。據(jù)圖回答:

(1)如果物質(zhì)B是細(xì)胞的遺傳物質(zhì),則單體A的中文名稱是________________,化學(xué)元素應(yīng)該是_____________________(填元素符號(hào)),與另一種核酸相比其特有的堿基___________。(中文名)

(2)若物質(zhì)B參與構(gòu)建化合物乙,則單體A是____________,單體A形成B的作用是____________。

(3)圖乙此多肽的氨基酸種類不同,是由_____決定的,其編號(hào)是 ________________

(4)圖乙化合物名稱為______,其中共有_____________個(gè)氨基、________個(gè)羧基和__________個(gè)肽鍵。

【答案】脫氧核糖核苷酸 C H O N P 胸腺嘧啶 氨基酸 脫水縮合 R基團(tuán) ②④⑧⑨ 四(或者多) 2 2 3

【解析】

圖甲中,A為單體,縮合形成B,則B為多聚體;圖乙中為多肽分子結(jié)構(gòu)圖,①為氨基,②④⑧⑨為R基,⑦為羧基,③⑤⑥為肽鍵,該多肽中一共有三個(gè)肽鍵,故該多肽為四肽。

(1)如果物質(zhì)B是細(xì)胞的遺傳物質(zhì),則BDNA,其單體A的中文名稱是脫氧核糖核苷酸,化學(xué)元素應(yīng)該是C、H、O、N、P,與RNA相比,其特有的堿基是胸腺嘧啶。

(2)化合物乙為多肽,其構(gòu)建過(guò)程需要酶的參與,該酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),故B為蛋白質(zhì),則單體A是氨基酸,氨基酸通過(guò)脫水縮合形成蛋白質(zhì)。

(3)不同氨基酸種類不同,是由側(cè)鏈基團(tuán)即R基決定的,圖乙中②④⑧⑨均為R基。

(4)圖乙化合物由四個(gè)氨基酸脫水縮合形成,故為四(多)肽,其中氨基有兩個(gè),分別在①⑨中;羧基兩個(gè),分別在⑦⑧中;肽鍵三個(gè),分別為③⑤⑥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是顯微鏡下觀察到的不同生物體圖像(D為哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)科學(xué)家依據(jù)有無(wú)以______________為界限的細(xì)胞核將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,圖中屬于原核細(xì)胞的是___________(填字母)。

(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是 ___________(填字母),因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)含有 ________、_______(填色素名稱)。

(3)圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是____________________(填字母)。

(4)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看,一個(gè)湖泊中所有的念珠藻構(gòu)成_________________,各種生物構(gòu)成 ____________,整個(gè)湖泊構(gòu)成 ________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從生命活動(dòng)的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為

A. 原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞 B. 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

C. 元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞 D. 細(xì)胞器、細(xì)胞、組織、器官

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子, X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)Ⅰ在小麥種子中主要是指___________,在動(dòng)物細(xì)胞中主要是指___________。

(2)組成細(xì)胞的核酸中堿基有_________種,核苷酸有_________種,Ⅱ、Ⅲ分別用____________染色。

(3)構(gòu)成Ⅳ的P有_____種,Ⅳ可以被___________色。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答問(wèn)題
(1)人體肝細(xì)胞可產(chǎn)生一種分泌蛋白(稱為蛋白A),運(yùn)出細(xì)胞后進(jìn)入血液.已知內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體和高爾基體參與了蛋白A的合成或運(yùn)輸,則這些細(xì)胞器在蛋白A合成和運(yùn)輸過(guò)程中行使功能的順序是、 . 人體的胰島細(xì)胞中(含有、不含有)蛋白A基因.
(2)為了研究小鼠在接受大腸桿菌堿性磷酸酶(AKP)刺激后其體內(nèi)抗體水平的變化,提取大腸桿菌AKP,注射到小白鼠腹腔內(nèi),進(jìn)行第一次免疫.一段時(shí)間后,檢測(cè)到抗體水平達(dá)到峰值.在這個(gè)過(guò)程中,細(xì)胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,再用大腸桿菌ATP進(jìn)行第二次免疫,細(xì)胞可以快速增殖、分化并產(chǎn)生大量抗體.上述免疫屬于(特異性、非特異性)免疫.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞中主要的糖類物質(zhì)是

A. 葡萄糖和蔗糖 B. 葡萄糖和糖原 C. 纖維素和淀粉 D. 核糖和麥芽糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列示意圖分別表示某雌性動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系,以及細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)分析并回答:

(1)圖1中a~c柱表示染色體的是 ,圖2中表示體細(xì)胞分裂時(shí)期的是

(2)圖1中的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的 DNA分子。

(3)圖1中的數(shù)量關(guān)系由變化為的過(guò)程,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是 ;由變化為,相當(dāng)于圖2中的 過(guò)程。

(4)符合圖1中所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是 ,與圖1中 對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是核苷酸的基本組成單位,下列敘述正確的是

A. m為胸腺嘧啶,則b是人體內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)

B. m為胸腺嘧啶,則b主要分布在念珠藻的細(xì)胞核中

C. m為腺嘌呤,則b為腺嘌呤核糖核苷酸

D. m為尿嘧啶,則b參加構(gòu)成的物質(zhì)主要分布在衣藻的細(xì)胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟,要把顯微鏡視野下的標(biāo)本從圖中的A(10×物鏡)轉(zhuǎn)為 B(40×物鏡),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )

A. 若 A 中視野范圍中看到 64 個(gè)細(xì)胞,換成 B 后看到 16 個(gè)細(xì)胞

B. 換成 B 后應(yīng)使用細(xì)準(zhǔn)焦進(jìn)行調(diào)節(jié)

C. 若在 A 中看到模糊的物像,換成B 后就可以看到清晰的物像

D. 若 B 中的細(xì)胞是A 中箭頭所指細(xì)胞,則應(yīng)是將A 的玻片往右上移動(dòng)后觀察到的

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