【題目】對不同的三個未發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細胞滴加同一蔗糖溶液，形態(tài)不再變化后的細胞圖像如下圖所示。則有關(guān)各細胞液濃度的判斷正確的是

①實驗前B>A>C ②實驗前B<A<C

③實驗后B≥A＝C ④實驗后B>A>C

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

【答案】C

【解析】對不同的三個未發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細胞滴加同一蔗糖溶液，當(dāng)細胞形態(tài)不再變化后，實驗結(jié)果圖顯示：B細胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，而A細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的程度小于C細胞，據(jù)此可知這三個細胞失水的情況為B<A<C，進而推知，實驗前細胞液的濃度B>A>C。當(dāng)細胞形態(tài)不再變化后，水分子進出細胞處于動態(tài)平衡，此時細胞液濃度與外界溶液濃度一般相等。B沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，因此實驗后B細胞液濃度與實驗前的相當(dāng)；C細胞失水多于A細胞，所以實驗后，C細胞所處的外界溶液濃度小于 A細胞所處的外界溶液濃度，說明C細胞液的濃度小于 A細胞液的濃度，即實驗后細胞液的濃度也為B>A>C。綜上分析，C 項正確，A、B、D三項均錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家里冰箱里常常會儲存些新鮮的魚肉、水果、蔬菜等食物，在這些食物里面滋生的細菌等多種微生物，它們共同組成了

A. 種群 B. 群落

C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 以上都不是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、圖乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）若圖甲表示洋蔥葉肉細胞，則④中CO2進入⑨中被利用至少通過 層生物膜；若圖甲表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞，則圖中不應(yīng)該具有的細胞器有 （填編號）。

（2）在圖甲、圖乙所示細胞中，含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有 （填編號），不含生物膜結(jié)構(gòu)的細胞器有 （填編號）。

（3）在甲、乙細胞內(nèi)，都能提供能量的細胞器是 （填編號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“超級細菌”能抵抗多種抗生素，它含有超強耐藥性基因δ，該δ基因編碼一種ω酰胺酶，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. “超級細菌”的遺傳物質(zhì)可能為RNA，分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，變異性強

B. 超強耐藥性基因是通過基因突變的方式產(chǎn)生的

C. 酰胺酶可以使多種抗菌藥物失活

D. 濫用抗生素在客觀上對“超級細菌”起到了選擇作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖。下表選項中正確的是（ ）

選項

管腔中氨基酸→上皮細胞

管腔中Na+
→上皮細胞

上皮細胞中氨基酸→組織液

A

主動運輸

被動運輸

主動運輸

B

被動運輸

被動運輸

被動運輸

C

被動運輸

主動運輸

被動運輸

D

主動運輸

被動運輸

被動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下表示生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，由小到大的順序正確的是（ ）

A．個體→細胞→種群→生態(tài)系統(tǒng) B．細胞→種群→個體→群落

C．個體→群落→種群→生態(tài)系統(tǒng) D．細胞→個體→種群→群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)環(huán)境三種主要組成成分之間的相互轉(zhuǎn)化模式圖，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．就所含成分而言，乙比甲更相似于淋巴

B．甲中含有血紅蛋白、O2和葡萄糖等成分

C．與甲相比，乙和淋巴的蛋白質(zhì)濃度較高

D．組織細胞代謝廢物經(jīng)細胞膜進入乙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)生在葉肉細胞中的生理過程，不需要消耗ATP的是

A. 水分解為氧氣和還原氫 B. 三碳化合物的還原

C. 氧氣和還原氫結(jié)合生成水 D. 二氧化碳進入葉綠體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色單體的形成、出現(xiàn)和消失分別發(fā)生在細胞周期中的（ ）

A．前期、中期、后期 B．間期、前期、末期

C．間期、前期、后期 D．前期、后期、末期

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同步練習(xí)冊答案