2.野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛,而一只突變果蠅S的腹部卻生出長(zhǎng)剛毛.研究者對(duì)果蠅S的突變進(jìn)行了系列研究,用這兩種果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果見圖.

(1)果蠅腹部有長(zhǎng)剛毛與短剛毛構(gòu)成相對(duì)性狀,實(shí)驗(yàn)1的雜交方式在遺傳學(xué)上稱為測(cè)交,突變果蠅S的基因突變發(fā)生在1(填1或2)條染色體上.
(2)與野生型不同的表現(xiàn)型有兩種,實(shí)驗(yàn)2中果蠅③與實(shí)驗(yàn)1中果蠅S的差異是前者胸部無剛毛,從基因型角度分析產(chǎn)生的原因:兩個(gè)A基因抑制胸部長(zhǎng)出剛毛,只有一個(gè)A基因時(shí)無此效應(yīng).
(3)假設(shè)胸部無剛毛的果蠅都不能招引異性前來交尾,讓F2代果蠅自由交配產(chǎn)生F3,在F3的腹部有長(zhǎng)剛毛的果蠅中胸部有剛毛的果蠅占$\frac{4}{5}$.

分析 分析實(shí)驗(yàn)1:果蠅S(腹部有長(zhǎng)剛毛)×野生型個(gè)體(腹部有短剛毛)→后代腹部有長(zhǎng)剛毛:腹部有短剛毛=1:1,屬于測(cè)交類型.
分析實(shí)驗(yàn)2:腹部有長(zhǎng)剛毛的個(gè)體×→后代腹部有長(zhǎng)剛毛:腹部有短剛毛=3:1,可知該性狀由一對(duì)基因控制,且控制長(zhǎng)剛毛的基因?yàn)轱@性基因,親本均為雜合子.

解答 解:(1)同一種性狀的不同表現(xiàn)類型叫做相對(duì)性狀.由實(shí)驗(yàn)1:果蠅S(腹部有長(zhǎng)剛毛)×野生型個(gè)體(腹部有短剛毛)→后代腹部有長(zhǎng)剛毛:腹部有短剛毛=1:1,屬于測(cè)交類型,則①的基因型為Aa,②的基因型為aa.突變果蠅S的基因突變只發(fā)生在1條染色體上.
(2)與野生型不同的表現(xiàn)型有腹部長(zhǎng)剛毛和胸部無剛毛.根據(jù)題干信息“果蠅③和果蠅S的基因型差異”可推知:③的基因型為AA,而果蠅S的基因型為Aa,即兩個(gè)A基因抑制胸部長(zhǎng)出剛毛,只有一個(gè)A基因時(shí)無此效應(yīng).
(3)假設(shè)胸部無剛毛的果蠅都不能招引異性前來交尾,則F2代果蠅中只有基因型為Aa:aa=2:1的發(fā)生自由交配,會(huì)產(chǎn)生配子A=$\frac{1}{3}$,a=$\frac{2}{3}$,在F3的腹部有長(zhǎng)剛毛的果蠅為AA($\frac{1}{3}×\frac{1}{3}$=$\frac{1}{9}$)、Aa($\frac{1}{3}×\frac{2}{3}×2$=$\frac{4}{9}$),所以在F3的腹部有長(zhǎng)剛毛的果蠅中胸部有剛毛的果蠅占$\frac{4}{9}$÷($\frac{1}{9}$+$\frac{4}{9}$)=$\frac{4}{5}$.
故答案為:
(1)相對(duì)性狀   測(cè)交    1
(2)兩    兩個(gè)A基因抑制胸部長(zhǎng)出剛毛,只有一個(gè)A基因時(shí)無此效應(yīng)
(3)$\frac{4}{5}$

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、基因突變等知識(shí),要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系及相應(yīng)個(gè)體的基因型,結(jié)合題中提示推斷原因,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.植物細(xì)胞表現(xiàn)全能性的必要條件是( 。
A.脫離母體后具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞或組織,給予適宜的營養(yǎng)和外界條件
B.導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因
C.給予適宜的營養(yǎng)和外界條件
D.將成熟篩管細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.炸薯?xiàng)l是常見的快餐食品.若馬鈴薯塊莖中還原糖含量過高,可能導(dǎo)致油炸過程中產(chǎn)生有害物質(zhì).為準(zhǔn)確檢測(cè)還原糖含量,研究人員采用不同方法制備了馬鈴薯提取液,如下表所示.
方法提取液顏色提取液澄清度還原糖浸出程度
1淺紅褐色不澄清不充分
2深紅褐色澄清充分
3淺黃色澄清充分
請(qǐng)回答問題:
(1)馬鈴薯提取液中含有淀粉,此外還含有少量麥芽糖、果糖和葡萄糖等還原糖,這些還原糖能與斐林試劑在水浴加熱過程中,生成磚紅色沉淀.
(2)據(jù)表分析,三種馬鈴薯提取液制備方法中,方法3最符合檢測(cè)還原糖的要求,原因是這種方法制備提取液時(shí)還原糖浸出程度高,并且提取液的顏色不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果,有利于對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確觀察.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述,不正確的是( 。
A.在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多
B.蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是S
C.堿基數(shù)目相同的DNA和RNA水解消耗水分子數(shù)相同
D.在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C 四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有7種

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.已知果蠅的紅眼、白眼是一對(duì)相對(duì)性狀,由X染色體上的一對(duì)等位基因(B、b)控制,基因型分別為XBXb與XbY的雌雄果蠅交配生育一只基因型為XBXbY的果蠅,產(chǎn)生該果蠅的原因不可能是( 。
A.雌果蠅減數(shù)第一次分裂異常B.雌果蠅減數(shù)第二次分裂異常
C.雄果蠅減數(shù)第一次分裂異常D.雄果蠅減數(shù)第二次分裂異常

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是某二倍體生物細(xì)胞增殖中一條染色(質(zhì))體的結(jié)構(gòu)變化和行為變化的系列過程,下列相關(guān)描述不正確是( 。
A.如果該圖表示有絲分裂過程.則d所處的時(shí)期細(xì)胞中有4個(gè)染色體組
B.①過程中有DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C.如果該圖表示減數(shù)分裂過程,則c和d分別處于減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂時(shí)期
D.從a→d,DNA分子和染色體數(shù)目都加倍了

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.纖維素分子不能進(jìn)入酵母細(xì)胞,為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精,構(gòu)建了含3種不同基因片段的重組質(zhì)粒,下面是酵母菌轉(zhuǎn)化及纖維素酶在工程菌內(nèi)合成與運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D.

據(jù)圖回答:
(1)本研究構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)看選用四種限制酶,其識(shí)別序列如圖,為防止酶切片段的自身環(huán)接,可選用的限制酶組合是B(或C)或C(或B)
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④

(2)設(shè)置菌株Ⅰ為對(duì)照,是為了驗(yàn)證質(zhì)粒DNA和酵母菌基因組不攜帶纖維素酶基因.
(3)纖維素酶基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,與菌株Ⅱ相比,在菌株Ⅲ、Ⅳ中參與纖維素酶合成和分泌的細(xì)胞器還有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
(4)在以纖維素為唯一C源的培養(yǎng)基上分別培養(yǎng)菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,菌株II不能存活,原因是缺少信號(hào)肽編碼序列,合成的纖維素酶不能分泌到胞外,細(xì)胞無可利用的碳源.
(5)酵母菌生產(chǎn)酒精的細(xì)胞部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),產(chǎn)生酒精時(shí)細(xì)胞的呼吸方式是無氧呼吸,在利用纖維素生產(chǎn)酒精時(shí),菌株Ⅳ更具有優(yōu)勢(shì),因?yàn)閷?dǎo)入的中重組質(zhì)粒含有A基因片段.使分泌的纖維素酶固定于細(xì)胞壁,減少因培養(yǎng)液更新二造成的酶的流失,提高酶的利用率.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽天長(zhǎng)市高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在下列四種化合物的化學(xué)組成中,“ ?”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是(   )

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.請(qǐng)選出表中病癥和病因不相符的選項(xiàng)( 。
病癥 病因
A侏儒癥甲狀腺激素分泌不足
B糖尿病胰島素分泌不足
C夜盲癥缺乏維生素
D佝僂病缺乏維生素
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案