【題目】下列關(guān)于同源染色體的說(shuō)法,最準(zhǔn)確的是

A. 形態(tài)、大小相同的染色體

B. 同源染色體中相同位置基因一定不同

C. 減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)的染色體

D. 一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方的染色體

【答案】C

【解析】形態(tài)大小都相同的染色體不一定是同源染色體,如姐妹染色單體分開(kāi)形成的兩條染色體,A錯(cuò)誤;同源染色體中相同位置基因可能是相同基因或等位基因,B錯(cuò)誤;聯(lián)會(huì)是指同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象,則減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)的染色體一定是同源染色體,C正確;一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方的染色體不一定是同源染色體,形態(tài)大小可能不同,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)恼f(shuō)法,正確的是

A. 一種氨基酸只能由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)

B. 高爾基體產(chǎn)生的囊泡一定運(yùn)輸至細(xì)胞膜

C. 細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間可進(jìn)行雙向物質(zhì)運(yùn)輸

D. 主動(dòng)運(yùn)輸使細(xì)胞膜內(nèi)外離子濃度趨于一致

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于對(duì)種群數(shù)量特征描述的是(  )

A.我國(guó)的人口將逐漸步入老齡化階段

B.2008年,宜昌市的人口出生率為7.17‰

C.蜜蜂等動(dòng)物遇到敵害,常集群攻擊

D.由于水葫蘆入侵,某湖泊中蓮的死亡率比較高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中,與其他三個(gè)選項(xiàng)的含義都有很大差別的一項(xiàng)是

A細(xì)胞外液 B細(xì)胞內(nèi)液

C血漿、組織液、淋巴 D內(nèi)環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是有關(guān)顯微鏡使用的敘述,前一項(xiàng)是操作,后一項(xiàng)是目的,其中正確的是

A轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器--換用不同放大倍數(shù)的目鏡

B調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋--調(diào)節(jié)視野亮度

C調(diào)節(jié)光圈--調(diào)節(jié)視野的大小

D調(diào)節(jié)反光鏡--調(diào)節(jié)視野的亮度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)由禽鳥(niǎo)傳給人類的禽流感病毒有三種:甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7,下列關(guān)于病毒的描述中正確的是

A禽流感病毒是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物組成

B禽流感病毒細(xì)胞多種多樣,所以禽流感病毒有不同的種類

C病毒比細(xì)胞小,屬于生命系統(tǒng)的最小層次

D禽流感病毒的遺傳物質(zhì)為核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某雙鏈DNA分子含有含氮堿基1 400個(gè),其中一條單鏈上(AT)/(GC)2/5,問(wèn)該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次,共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是(  )

A. 300個(gè) B. 400個(gè) C. 600個(gè) D. 1200個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)變異的說(shuō)法正確的是

A. 細(xì)菌產(chǎn)生的可遺傳變異一般只能來(lái)自基因突變

B. 染色體畸變、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察

C. 基因型為Aa的個(gè)體自交,因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離

D. 轉(zhuǎn)基因細(xì)菌的獲得是利用了基因突變的原理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)在種植的普通小麥?zhǔn)怯梢涣P←、擬斯卑爾脫山羊草、粗山羊草三種野生植物經(jīng)過(guò)遠(yuǎn)緣雜交,歷經(jīng)9000多年的自然選擇和人工種植而形成的。圖1為小麥進(jìn)化歷程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的變化,其中①④表示育種過(guò)程。一粒小麥的產(chǎn)量低,二粒小麥的產(chǎn)量比一粒小麥高,但其面粉不能發(fā)面;普通小麥產(chǎn)量高,且其面粉可以發(fā)面。圖2是研究人員在誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時(shí)的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中,雜種F2高度不育的原因是_____________________。普通小麥的面粉可以發(fā)面,其相關(guān)基因來(lái)源于_________物種。

(2)由一粒小麥進(jìn)化到普通小麥的內(nèi)在因素是______________________,外在因素是_____________。

(3)圖1中,在自然環(huán)境下導(dǎo)致過(guò)程②和④發(fā)生的原因可能是______________________

(4)據(jù)圖2分析,本實(shí)驗(yàn)的目的是探究___________對(duì)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍效果的影響,實(shí)驗(yàn)效果最好的處理方法是___________

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