【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述，錯誤的是（ ）

A．一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列并切割相應(yīng)的RNA

B．DNA連接酶能將兩個不同生物的DNA分子黏合起來

C．基因工程常用的運載體是質(zhì)粒、噬菌體、動植物病毒

D．目的基因的檢測與鑒定是基因工程的基本步驟之一

【答案】A

【解析】

試題分析：一種限制酶能識別特定的脫氧核苷酸序列并在特點的位點進行切割，故A錯誤。DNA連接酶能將兩個不同生物的DNA分子的末端，故B正確�；蚬こ坛Ｓ玫倪\載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒，故C正確。目的基因的檢測與鑒定是基因工程的最后一個步驟，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】萍一鴨一稻共作是一種高效的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。其中，水生植物紅萍適生于蔭蔽環(huán)境，可作為鴨子的飼料，鴨子能吃有害昆蟲并供肥，促進水稻生長。對以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述正確的是

A. 鴨子既是初級消費者，又是次級消費者

B. 該種生態(tài)系統(tǒng)有利于提高能量傳遞效率

C. 紅萍的分布降低了水稻的光能利用率

D. 該生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雙鏈DNA有200個堿基，一條鏈上A:T:G:C＝1：2：3：4，則該DNA分子

A. 含有4個游離的磷酸基

B. 連續(xù)復(fù)制2次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸210個

C. 4種堿基A:T:G:C＝3：3：7：7

D. 堿基排列方式共有4100種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種自花授粉、閉花傳粉的植物，其花的顏色有紅色和白色兩種，莖有粗、中粗和細三種。請分析并回答下列問題∶

（1）自然狀態(tài)下該種植物一般都是__________（純合子/雜合子）；若讓兩株相對性狀不同的該種植物進行雜交，進行人工異花傳粉的過程中，需要兩次套上紙袋，其目的都是______________________________。

（2）若已知該植物花色由D、d和E、e兩對等位基因控制，現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株，其體細胞中相應(yīng)基因在染色體DNA上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如下圖。

則該植株花色為__________，由此體現(xiàn)了基因控制性狀的方式是__________________。該植株自交時（不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象），后代中純合子的表現(xiàn)型為 __________ 。

（3）已知該植物莖的性狀由兩對獨立遺傳的核基因（A、a，B、b）控制。只要b基因純合時植株就表現(xiàn)為細莖，當只含有B一種顯性基因時植株表現(xiàn)為中粗莖，其它表現(xiàn)為粗莖。若基因型為AaBbDdEe的植株自然狀態(tài)下繁殖，后代中表現(xiàn)型為紅花中粗莖所占的比例為 __________，白花細莖中純合子占_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于種群的數(shù)量特征的是（ ）

A．一群瓢蟲在樹干上的分布

B．一群蜜蜂中蜂王、工蜂、雄蜂的比例

C．一片草原上的物種豐富度

D．一條河流里的魚的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是（　　）

A. 在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交

B. 用人工方法進行雜交時，無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C. 根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合

D. 利用了豌豆閉花授粉的特性能獲知花粉的具體來源

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞放在0．3g/ml的蔗糖溶液中，顯微鏡下不可能觀察到的現(xiàn)象是（ ）

A. 液泡變小 B. 細胞壁和原生質(zhì)層分離

C. 液泡顏色變淺 D. 細胞核位于原生質(zhì)層內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在信使RNA分子結(jié)構(gòu)中，相鄰的堿基G與C之間是通過什么結(jié)構(gòu)連接而成

A.3個氫鍵B.一脫氧核糖一磷酸基一脫氧核糖一

C.一核糖一磷酸基一核糖一D.一磷酸基一核糖一磷酸基一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核細胞中遺傳信息的傳遞過程，請據(jù)圖回答：

（1）科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中A、B、C所示的遺傳信息的傳遞過程。A過程發(fā)生在________________的間期，B過程需要的原料是________________。

（2）圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是________。圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈________（填“相同”或“不同”）。

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同步練習(xí)冊答案