【題目】萍一鴨一稻共作是一種高效的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。其中,水生植物紅萍適生于蔭蔽環(huán)境,可作為鴨子的飼料,鴨子能吃有害昆蟲并供肥,促進(jìn)水稻生長。對以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述正確的是
A. 鴨子既是初級消費者,又是次級消費者
B. 該種生態(tài)系統(tǒng)有利于提高能量傳遞效率
C. 紅萍的分布降低了水稻的光能利用率
D. 該生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成
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【題目】如圖甲表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“-○-<”表示從樹突到胞體,再到軸突末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式圖)。請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是 ,人體發(fā)生縮手反射時,興奮在反射弧上 (單向/雙向)傳遞。
(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)叫 。興奮不能由B傳到A的原因是 。
(3)若刺激圖丙中b點,除b點之外,圖中 (填字母)點可產(chǎn)生興奮。
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【題目】某種RNA病毒在增殖過程中,其遺傳物質(zhì)需要經(jīng)過某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的基因組中。物質(zhì)Y與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似,可抑制該病毒的增殖,但不抑制宿主細(xì)胞的增殖,那么Y抑制該病毒增殖的機(jī)制是
A. 抑制該病毒RNA的轉(zhuǎn)錄過程 B. 抑制該病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程
C. 抑制該RNA病毒的逆轉(zhuǎn)錄過程 D. 抑制該病毒RNA的自我復(fù)制過程
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【題目】下列敘述不正確的是( 。
A. 一切生物體的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的
B. 多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動
C. 除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D. SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨立完成生命活動
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【題目】甲、乙兩種單基因遺傳病由基因A、a和D、d控制,但不知它們之間的對應(yīng)關(guān)系。圖一為兩種病的家系圖,圖二為Ⅱ10體細(xì)胞中兩對同源染色體上相關(guān)基因位置示意圖;卮鹨韵聠栴}:
(1)甲病是________染色體________性遺傳病,判斷理由是________________。
(2)這兩種病的遺傳符合________規(guī)律,因為__________________。
(3)Ⅱ6個體的基因型為____________。
(4)Ⅲ13個體是雜合子的概率為____________。
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【題目】在生物體內(nèi)的基因表達(dá)過程中,介導(dǎo)密碼子與特定氨基酸一一對應(yīng)的是( 。
A.rRNAB.tRNAC.核糖體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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【題目】下列圖1表示某植物各部分名稱,圖2表示植物某種器官或結(jié)構(gòu)的生長素(IAA)濃度隨時間變化曲線,其中虛線表示對植物生長既不促進(jìn)也不抑制的IAA濃度。下列敘述正確的是( )
A.圖1植物體中生長素都是由①、②、③、④所示結(jié)構(gòu)合成
B.若曲線表示去掉①后②的IAA濃度變化,則A點時IAA既來自頂芽也來自側(cè)芽
C.去掉①會對②的生長產(chǎn)生影響,但去掉④不會對③的生長產(chǎn)生影響
D.將圖1所示植物水平放置,圖2曲線可表示根遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度的變化
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【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述,錯誤的是( )
A.一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列并切割相應(yīng)的RNA
B.DNA連接酶能將兩個不同生物的DNA分子黏合起來
C.基因工程常用的運載體是質(zhì)粒、噬菌體、動植物病毒
D.目的基因的檢測與鑒定是基因工程的基本步驟之一
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