【題目】下圖表示細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

    

1)從上圖可以看出,細(xì)菌由于沒有________,只有[⑨]________,因此屬于原核生物。

2)細(xì)菌中的[⑦]________,動物細(xì)胞含有這種結(jié)構(gòu)嗎?________。

3)細(xì)菌結(jié)構(gòu)中的⑤是________,它的主要成分是________。

【答案】成形的細(xì)胞核 擬核 核糖體 細(xì)胞壁 肽聚糖

【解析】

圖示⑤是細(xì)胞壁;⑥是細(xì)胞膜;⑦是核糖體;⑧是細(xì)胞質(zhì);⑨是擬核。

1)通過分析可知,細(xì)菌由于沒有成形的細(xì)胞核,只有[] 擬核,因此屬于原核生物。

2)原核細(xì)胞唯一的細(xì)胞器是核糖體,通過圖示可知,細(xì)菌中的[]叫核糖體,動物細(xì)胞具有核糖體,部分游離在細(xì)胞質(zhì)中,部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上。

3)細(xì)菌結(jié)構(gòu)中的⑤是細(xì)胞壁,它的主要成分是肽聚糖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體的骨髓中存在少量的間充質(zhì)干細(xì)胞(MSC,多能干細(xì)胞的一種),下圖表示MSC形成不同組織細(xì)胞的過程。下列敘述錯誤的是(

A.MSC細(xì)胞與a過程產(chǎn)生的子細(xì)胞的核內(nèi)遺傳物質(zhì)相同

B.經(jīng)b過程后細(xì)胞器種類和數(shù)量出現(xiàn)改變

C.MSC細(xì)胞全能性高于體細(xì)胞,但低于受精卵

D.b過程細(xì)胞形態(tài)、功能發(fā)生變化,是因為核內(nèi)遺傳物質(zhì)有所改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中的三個圓圈a、b、c分別表示含有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞,那么陰影部分表示的細(xì)胞可能是下列哪種細(xì)胞

A.肝細(xì)胞B.衣藻細(xì)胞

C.乳酸菌細(xì)胞D.棉花葉肉細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

某種熒光蛋白(GFP)在紫外光或藍(lán)光激發(fā)下會發(fā)出綠色熒光,這一特性可用于檢測細(xì)胞中目的基因的表達(dá)。某科研團(tuán)隊將某種病毒的外殼蛋白(L1)基因連接在GFP基因的5′末端,獲得了L1-GFP融合基因(簡稱為甲),并將其插入質(zhì)粒P0,構(gòu)建了真核表達(dá)載體P1,其部分結(jié)構(gòu)和酶切位點的示意圖如下,圖中E1~E4四種限制酶產(chǎn)生的黏性末端各不相同。

回答下列問題:

(1)據(jù)圖推斷,該團(tuán)隊在將甲插入質(zhì)粒P0時,使用了兩種限制酶,這兩種酶是______。使用這兩種酶進(jìn)行酶切是為了保證 ______,也是為了保證______

(2)將P1轉(zhuǎn)入體外培養(yǎng)的牛皮膚細(xì)胞后,若在該細(xì)胞中觀察到了綠色熒光,則說明L1基因在牛的皮膚細(xì)胞中完成了___________過程。

(3)為了獲得含有甲的牛,該團(tuán)隊需要做的工作包括:將能夠產(chǎn)生綠色熒光細(xì)胞的_____移入牛的______中、體外培養(yǎng)、胚胎移植等。

(4)為了檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細(xì)胞中,某同學(xué)用PCR方法進(jìn)行鑒定。在鑒定時應(yīng)分別以該牛不同組織細(xì)胞中的______(填mRNA”“RNADNA)作為PCR模板。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某城市河流由于生活污水和工業(yè)廢水的排入,水質(zhì)逐漸惡化。經(jīng)過治理后,河水又恢復(fù)了清澈。如圖,A表示該河流的能量金字塔(甲、乙、丙為3種魚,丁為1種水鳥,甲不攝食藻類,箭頭指示能量流動方向),如圖B表示部分能量流動關(guān)系(圖中數(shù)字表示同化的能量)。請回答下列問題:

(1)圖A所示食物網(wǎng)中,初級消費者是________________,它們之間的種間關(guān)系是_______。

(2)經(jīng)檢測,水體中含有某種可被生物富集的農(nóng)藥,推測此農(nóng)藥含量最高的物種是_______

(3)根據(jù)圖A分析,除了圖B中已經(jīng)標(biāo)出的能量去向之外,乙的能量去向還有______________。

(4)結(jié)合圖B分析,圖A食物網(wǎng)中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率______(填“=”或“≠”)7.6%,原因是____________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式的實驗裝置圖,據(jù)圖分析不合理的是( )

A.該實驗可以證明酵母菌是兼性厭氧菌

B.實驗中的甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度

C.在相同時間內(nèi)CE瓶中混濁程度相同

DA瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物興趣小組在四組試管中加入的物質(zhì)如下表,保溫一段時間后,用斐林試劑進(jìn)行檢測,發(fā)現(xiàn)1、2、3組均出現(xiàn)了磚紅色沉淀。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 由檢測結(jié)果可以推斷,3%可溶性淀粉溶液中混有還原糖

B. HCl具有降低淀粉水解所需活化能的作用

C. 根據(jù)實驗結(jié)果可判斷,酸性條件下淀粉酶是否具有活性

D. 該實驗不能證明酶具有專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】山茶象甲用喙在山茶果皮上鉆孔后將卵注入孔洞,只有在打通果皮的孔洞中孵出的幼蟲才能取食到種子而成活。圖1為日本南、北部地區(qū)的象甲。圖2為日本不同緯度多個地區(qū)的象甲平均喙長和山茶平均果皮厚度。以下敘述不正確的是

A. 南部地區(qū)的山茶果皮厚度大于北部B. 圖2中M區(qū)象甲繁殖后代成功率最高

C. 圖2中P區(qū)數(shù)據(jù)采集自北部地區(qū)D. 山茶象甲與山茶相互影響共同進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于光合作用的敘述,正確的是( )

A. 類囊體上產(chǎn)生的ATP可用于吸收礦質(zhì)元素離子

B. 夏季晴天光照最強(qiáng)時,植物光合速率一定最高

C. 進(jìn)入葉綠體的CO2能被NADPH直接還原

D. 正常進(jìn)行光合作用的植物突然停止光照,C5與ATP含量會下降

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同步練習(xí)冊答案