【題目】Ⅰ型糖尿病是由T淋巴細(xì)胞介導(dǎo)的器官特異性自身免疫病，發(fā)病前期存在胰島炎，當(dāng)出現(xiàn)糖尿病癥狀時(shí)，80%的胰島B細(xì)胞已經(jīng)被破壞。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 胰島B細(xì)胞的損傷是特異性免疫的結(jié)果

B. 患者胰島B細(xì)胞內(nèi)可以檢測(cè)到胰島素抗體

C. 患者體內(nèi)胰島素的分泌量可能減少

D. 患者可能出現(xiàn)血糖的攝取、儲(chǔ)存和利用障礙

【答案】B

【解析】Ⅰ型糖尿病是器官特異性自身免疫病，是特異性免疫的結(jié)果，A項(xiàng)正確；抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生，不會(huì)由胰島B細(xì)胞產(chǎn)生，B項(xiàng)錯(cuò)誤；胰島B細(xì)胞被破壞，患者體內(nèi)胰島素的分泌量減少，C項(xiàng)正確；胰島素的分泌量減少，患者可能出現(xiàn)血糖的攝取、儲(chǔ)存和利用障礙，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）將A細(xì)胞浸泡在質(zhì)量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液中，出現(xiàn) 現(xiàn)象。

（2）用光學(xué)顯微鏡觀察生活狀態(tài)的③的形態(tài)和分布，可用 作活細(xì)胞染料，結(jié)構(gòu)③是 的主要場(chǎng)所。

（3）圖中細(xì)胞核內(nèi)的⑤是指 ，該結(jié)構(gòu)與 合成以及 的形成有關(guān)。

（4）藍(lán)藻與圖示細(xì)胞最主要的區(qū)別是 ，藍(lán)藻與圖示細(xì)胞共有的細(xì)胞器是[ ] 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是

A. 激素是起調(diào)節(jié)作用的信號(hào)分子

B. 激素作用于靶細(xì)胞表面或內(nèi)部的受體

C. 是基因組在時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果

D. 對(duì)植物生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的調(diào)節(jié)具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們剪去行道旁樹干的頂段，能更好地遮陰，依據(jù)的原理是（ ）

A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用D．頂端優(yōu)勢(shì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞中的RNA合成過程不會(huì)在細(xì)胞核外發(fā)生

B. 密碼子中堿基的改變一定會(huì)導(dǎo)致氨基酸改變

C. DNA通過堿基互補(bǔ)配對(duì)決定mRNA的序列

D. tRNA、mRNA—旦發(fā)揮作用即被滅活分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

請(qǐng)據(jù)圖分析回答下面的問題。

（1）該化合物中含有________個(gè)游離的氨基。

（2）組成該化合物的氨基酸有__________種，請(qǐng)寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式：__________。

（3）該化合物是由氨基酸脫去______分子水而形成，這種方式叫做_____________。

（4）b框所示的R基所構(gòu)成的氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量是______。

（5）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，經(jīng)加熱、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等的作用，引起蛋白質(zhì)的變性，其原因主要是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于禽流感病毒的說法正確的是

A. 用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)病毒供科學(xué)家研究

B. 禽流感病毒由核酸和蛋白質(zhì)組成

C. 禽流感病毒含有核糖體

D. 禽流感病毒之所以具有高致病性，是因?yàn)樗瑫r(shí)含有DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)室將水稻幼苗固定于無底反應(yīng)瓶中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。該裝置是根據(jù)比重浮沉的原理，由稱量浸沒在液體中的瓶所受浮力的改變值測(cè)量氣體量的改變的。

（1）利用該裝置可以測(cè)定呼吸作用與光合作用導(dǎo)致的瓶?jī)?nèi)氣體容積的變化。調(diào)節(jié)天平平衡，在適宜的光照強(qiáng)度下，光照15 min后，指針向 （左、右）偏轉(zhuǎn)，原因是 。接著進(jìn)行遮光處理，指針將 ，原因是 。

（2）利用該裝置還可以探究水稻幼苗地上部分能否向根系供氧，以天平指針偏轉(zhuǎn)1格所需要的時(shí)間作為觀測(cè)指標(biāo)，完成實(shí)驗(yàn)。

⑴步驟：

步驟1：將裝置中的緩沖液換成NaOH溶液；

步驟2：調(diào)節(jié)天平平衡， ，記錄天平指針偏轉(zhuǎn)l格所需要的時(shí)間記為t1；

步驟3： ，記錄天平指針偏轉(zhuǎn)1格所需要的時(shí)間記為t2。

⑵預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論：

① 。

② 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是（ ）

A．葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞組成的愈傷組織

B．葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織

C．融合植物葉肉細(xì)胞時(shí)，應(yīng)先去掉細(xì)胞膜

D．植物體的任何細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí)，都可以表現(xiàn)出全能性

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