【題目】下列有關植物激素調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是

A. 激素是起調(diào)節(jié)作用的信號分子

B. 激素作用于靶細胞表面或內(nèi)部的受體

C. 是基因組在時間和空間上程序性表達的結果

D. 對植物生長、發(fā)育和繁殖的調(diào)節(jié)具有兩重性

【答案】D

【解析】激素是起調(diào)節(jié)作用的信號分子，A項正確；激素作用于靶細胞表面或內(nèi)部的受體，B項正確；各種植物激素綜合作用，使基因組在時間和空間上程序性表達，C項正確；植物激素的調(diào)節(jié)作用并不都具有兩重性，如乙烯、脫落酸對于生長只具有抑制作用，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是科學家對水稻根進行單側(cè)光照后的生長狀況，下表是處理后的實驗結果。請回答：

（1）根的背光性說明了生長素的作用具有__________性的特點。

（2）實驗時水稻根應垂直向下，是為了排除無關變量__________對實驗的影響，該實驗的對照組為表中________處理方式。

（3）剝除根冠而保留根尖分生區(qū)和伸長區(qū)的根會失去背光性反應，說明_________。

（4）分析表中實驗結果推測：生長素分布不均既可能與__________有關，也可能與_______有關。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）A是指__________；E在動物細胞內(nèi)是指__________，在植物細胞內(nèi)主要是指____________。F是指____________。

（2）C是指____________，C形成G過程的反應叫做____________。

（3）D是指____________，H是指____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某自花傳粉植物的某些基因在親本染色體上的排列情況。該種植物的高度由三對等位基因B-b、 F-f、G-g共同決定，顯性基因具有相同的增高效應，且可以累加�，F(xiàn)有如圖17父本和母本進行雜交實驗，若母本高60cm，父本高30cm，F1的高度約是

A．35cm B．45cm C．60cm D．75cm

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，物鏡的放大倍數(shù)為10×，40×；目鏡的放大倍數(shù)為10×，15×；右圖為顯微鏡下的某個視野。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）某同學為了使物像的放大倍數(shù)為600倍，應選用__________（填序號）的鏡頭組合。顯微鏡放大的是物體的______________（填“長度或?qū)挾?/span>”、“面積”或“體積”）。

（2）當顯微鏡的鏡頭組合為①和④時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的16個細胞，若鏡頭組合換成①和③時，則在視野中可看到細胞________個。

（3）某同學欲利用顯微鏡進行觀察，進行了下列操作：

A．將物像調(diào)至視野中央；

B．調(diào)節(jié)視野亮度將視野調(diào)亮；

C．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡

D．下降鏡筒

E．轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋至看清物像；

F．調(diào)節(jié)細準焦螺旋使物像清晰。

正確的操作順序是___________________。

（4）圖中，欲將視野中的細胞移至視野中央，應向___________方向移動玻片。如果載玻片上寫著一個“dp”，那么視野中看到的將是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于哺乳動物下丘腦功能的敘述，錯誤的是

A. 能合成激素 B. 能產(chǎn)生渴覺 C. 能調(diào)節(jié)體溫 D. 能作為感受器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 有關生物膜結構與功能的敘述，正確的是（ ）

A．線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同

B．變形蟲和草履蟲的細胞膜基本組成成分不同

C．膜載體蛋白的合成不需要ATP

D．葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ型糖尿病是由T淋巴細胞介導的器官特異性自身免疫病，發(fā)病前期存在胰島炎，當出現(xiàn)糖尿病癥狀時，80%的胰島B細胞已經(jīng)被破壞。下列有關敘述不正確的是

A. 胰島B細胞的損傷是特異性免疫的結果

B. 患者胰島B細胞內(nèi)可以檢測到胰島素抗體

C. 患者體內(nèi)胰島素的分泌量可能減少

D. 患者可能出現(xiàn)血糖的攝取、儲存和利用障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于人體癌細胞的敘述，不正確的是( )

A. 癌變主要是因為人體細胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

B. 癌細胞比所有正常細胞分裂周期長、生長快

C. 有些病毒能將其基因整合到人的基因組中，從而誘發(fā)人的細胞癌變

D. 癌細胞的形態(tài)、結構和表面的物質(zhì)都發(fā)生明顯的變化

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