【題目】一個(gè)突觸在組成上應(yīng)包括（ ）

A．突觸小體和突觸后膜

B．突觸小泡、突觸間隙和突觸后膜

C．突觸前膜、突觸小泡、突觸后膜和突觸間隙

D．突出前膜、突觸間隙和突觸后膜

【答案】D

【解析】突觸的結(jié)構(gòu)包括突出前膜、突觸間隙和突觸后膜，D項(xiàng)正確，A、B、C三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于植物激素作用的敘述，正確的是（　�。�

A. 生長(zhǎng)素可用于果實(shí)催熟 B. 脫落酸能夠促進(jìn)種子萌發(fā)

C. 細(xì)胞分裂素用于蔬菜保鮮 D. 乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無子果實(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】流行性出血熱是由漢坦病毒（一種RNA病毒）引起的，以鼠類為主要傳染源的自然疫源性疾病。那么在人類患者、鼠類、漢坦病毒這幾種生物體內(nèi)，堿基種類及組成遺傳物質(zhì)的核苷酸種類數(shù)依次是 （ ）

A. 8、5、4和8、8、4 B. 5、5、4和8、4、4

C. 5、5、4和4、4、4 D. 5、4、4和8、4、8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為脊髓反射的模式圖，請(qǐng)回答

（1）對(duì)反射弧結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是______

A ①代表傳出神經(jīng)

B ③代表神經(jīng)中樞的突觸

C M代表效應(yīng)器

D S代表感受器

（2）在反射弧中，決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的原因是_____

A 沖動(dòng)在S中單向傳導(dǎo)

B 沖動(dòng)在②中單向傳導(dǎo)

C 沖動(dòng)在③中單向傳導(dǎo)

D 沖動(dòng)在①中單向傳導(dǎo)

（3）假設(shè)M是一塊肌肉，現(xiàn)切斷a 處，分別用閾值以上的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處，則發(fā)生的情況是：刺激Ⅱ處，肌肉_______________，刺激Ⅲ處，肌肉_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微生物的分離和培養(yǎng)的敘述中，正確的是(　　)

A. 進(jìn)行微生物培養(yǎng)前，需對(duì)培養(yǎng)瓶進(jìn)行消毒處理

B. 對(duì)細(xì)菌的分離和計(jì)數(shù)可用平板劃線法和稀釋涂布平板法

C. 獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌污染

D. 用含剛果紅的尿素培養(yǎng)基篩選鑒別出能分解尿素的菌株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示甲、乙、丙、丁三種植物的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖2表示將甲植物放在不同溫度環(huán)境條件下，光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖3表示密閉大棚內(nèi)（溫度恒定）一晝夜空氣中CO2含量的變化。請(qǐng)分析回答下列問題。

（1）圖1中在cd光照區(qū)間內(nèi)，甲乙丙三種植物中固定CO2能力最強(qiáng)的是______。乙植物達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度最低光照強(qiáng)度是_________（填“a”“b”或“d”）。

（2）圖2研究溫度對(duì)光合作用的影響時(shí)，要保證_______等因素相同。在光照弱的情況下，光合作用速率隨________的增加而增加，這種情況下，主要影響光合作用過程的________階段。在某一溫度下，當(dāng)光照強(qiáng)度超過某一強(qiáng)度時(shí)，光合速率不再增加呈穩(wěn)定的趨勢(shì)，這種變化主要取決于______________。

（3）圖3中植物光合作用和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等的是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖表示某雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂的一組圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)該動(dòng)物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是________條，該動(dòng)物可以形成__________種類型的精子。

(2)正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞是圖____________，含有染色單體的細(xì)胞是圖______________，沒有同源染色體的細(xì)胞是圖________。

(3)圖B所示的細(xì)胞有________個(gè)四分體，圖C所示的細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為______________，圖D所示的細(xì)胞經(jīng)細(xì)胞分裂后形成的是__________。

(4)此5個(gè)細(xì)胞發(fā)生的先后順序可能是_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物在冬季來臨過程中，隨著氣溫的逐漸降低，體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化，抗寒力逐漸增強(qiáng)。如圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖．請(qǐng)據(jù)圖推斷以下有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是

A. 冬季來臨過程中，自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因

B. 冬季來臨過程中，溫度降低是呼吸速率下降的主要原因

C. 隨著氣溫和土壤溫度的下降，根系的吸水量減少，組織的含水量下降

D. 隨溫度的緩慢降低，植物的呼吸作用逐漸減弱，有利于減少有機(jī)物的消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甘蔗的葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 過程①消耗CO2釋放O2，過程③消耗O2釋放CO2

B. 過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)

C. 過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H]，過程③產(chǎn)生[H]也消耗[H]

D. 若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重必然增加

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