【題目】下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述，正確的是（ ）

A. 切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識別6個(gè)核苷酸序列

B. PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)

C. 載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標(biāo)記基因

D. 抗蟲基因即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá)

【答案】D

【解析】大多數(shù)限制性核酸內(nèi)切酶識別6個(gè)核苷酸序列，少數(shù)限制酶識別序列由4、5或8個(gè)核苷酸組成，A錯(cuò)誤；PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了變性、復(fù)性、延伸，B錯(cuò)誤；載體質(zhì)粒通常采用抗生素抗性基因作為篩選標(biāo)記基因，C錯(cuò)誤；抗蟲基因即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá)，需要進(jìn)行檢測和鑒定，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞膜的組成、結(jié)構(gòu)、功能之間的關(guān)系，邏輯順序正確的是

①膜主要由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成　

②具有流動性　

③具有選擇透過性　

④膜內(nèi)蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大都是運(yùn)動的　

⑤主動運(yùn)輸?shù)靡哉＿M(jìn)行

A. ①、④、②、⑤、③ B. ①、②、④、③、⑤

C. ①、④、②、③、⑤ D. ①、②、④、⑤、③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，圖中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，箭頭表示生理過程。下列有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. d過程代表呼吸作用，b過程代表光合作用

B. 乙所示的營養(yǎng)級在食物鏈中占有的碳元素最多

C. 碳元素在甲、乙、丙之間以有機(jī)物的形式傳遞

D. 碳元素可在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間反復(fù)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中含能量最多的生物類群是；含能量最少的生物類群是 ．
（2）圖中共有條食物鏈，最長的一條食物鏈?zhǔn)?/span>；圖中蛇占有的營養(yǎng)級是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．酵母菌細(xì)胞在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中將葡萄糖徹底氧化分解

B．硝化細(xì)菌在細(xì)胞膜上完成能量的轉(zhuǎn)換和物質(zhì)運(yùn)輸

C．藍(lán)藻細(xì)胞在高爾基體上完成蛋白質(zhì)的加工

D．洋蔥表皮細(xì)胞在細(xì)胞核中完成DNA的復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳工作者在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)甲、乙兩種單基因遺傳病的家系，系譜圖如下。下列相關(guān)敘述正確的是

A．甲病不可能是鐮刀型細(xì)胞貧血癥

B．乙病的遺傳方式可能是伴X染色體顯性遺傳

C．兩病都是由一個(gè)致病基因引起的遺傳病

D．若Ⅱ-4不含致病基因，則Ⅲ-1攜帶甲病致病基因的概率是1/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體不同的細(xì)胞具有不同的功能，最能體現(xiàn)細(xì)胞特殊功能的是

A．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu) B．細(xì)胞器的種類和數(shù)量

C．細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì) D．細(xì)胞的大小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌和家兔體內(nèi)遺傳物質(zhì)組成中五碳糖、堿基和核苷酸的種類，其中與實(shí)際情況相符的是（ ）

A.T2噬菌體
B.乳酸菌
C.酵母菌
D.家兔

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列變異的原理一般認(rèn)為屬于基因重組的是

A．將四倍體與正常的二倍體雜交，生產(chǎn)出不育三倍體魚苗

B．血紅蛋白氨基酸排列順序發(fā)生改變，導(dǎo)致某些血紅蛋白病

C．一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生下了一個(gè)既白化又色盲的兒子

D．高產(chǎn)青霉素的菌株、太空椒等的培育

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同步練習(xí)冊答案