【題目】玉米體細胞有20條染色體，有絲分裂后期細胞中DNA分子數(shù)和染色單體數(shù)分別是（ ）

A．20個，20條 B．40個，40條 C．20個，40條 D．40個，0條

【答案】D

【解析】

試題分析：已知玉米體細胞有20條染色體：（1）有絲分裂后期，由于著絲點的分裂，染色體數(shù)目加倍，即20×2=40條；（2）有絲分裂后期，由于著絲點的分裂，姐妹染色單體分離，染色單體消失。所以D項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是對“一對相對性狀的雜交實驗”中性狀分離現(xiàn)象的假設(shè)性解釋，其中錯誤的是（ ）

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．體細胞中的遺傳因子成對存在，互不融合

C．在配子中只含每對遺傳因子的一個

D．生物的雌雄配子數(shù)量相等，且隨機結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的菌種主要來土壤,從土壤中分離微生物的一般實驗流程是：土壤収樣—選擇培養(yǎng)—梯度稀釋—鑒別培養(yǎng)。請回答：

（1）欲從土壤中分離纖維素分解菌，最好選擇在 環(huán)境中采集土樣，所選擇的培養(yǎng)基應(yīng)以 作為唯一碳源。

（2）Taq耐熱菌的發(fā)現(xiàn)和分離為基因工程的發(fā)展作出了突出貢獻。分離Taq耐熱菌所需要的特殊培養(yǎng)條件是 ，在生物休內(nèi)進行DNA復(fù)制所必需而PCR技術(shù)中不需要的酶是 。

（3）下圖是純化微生物培養(yǎng)的效果圖。請冋答：

① 先配制好的培養(yǎng)基在接種前都要進行 滅菌，在整個微生物的分離和培養(yǎng)過程中，一定要注意在 條件下進行。

②獲得圖A效果的接種方法是 ,獲得圖B效果的接種方法是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在反射活動中，神經(jīng)中樞既有興奮活動又有抑制活動，這是反射的協(xié)調(diào)功能所必需的。神經(jīng)中樞抑制產(chǎn)生機制可分為如下圖所示三種模式。

注：圖中的深色神經(jīng)元為抑制性中間神經(jīng)元。

（1） 模式I中，神經(jīng)細胞①興奮，使其末梢釋放_________進入_________,再與突觸后膜上的_________結(jié)合，導(dǎo)致②興奮，同時③④的狀態(tài)分別是：③ ，④ 。

（2） 模式II體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)中典型的 調(diào)節(jié)機制．

（3）棋式III中，若⑤興奮會導(dǎo)致⑦興奮：但若⑥興奮后⑤再興奮，⑦卻不產(chǎn)生興奮，分析其可能的機理是 。

（4）縮手反射中，屈肌因興奮而收縮的同時，伸肌則受到抑制而舒張，該神經(jīng)調(diào)節(jié)模式為圖中的模式 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體水鹽調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、視覺的神經(jīng)中樞依次位于（ ）

A．下丘腦、大腦皮層、大腦皮層

B．下丘腦、下丘腦、大腦皮層

C．大腦皮層、大腦皮層、大腦皮層

D．下丘腦、下丘腦、下丘腦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過程中，染色體的行為變化為（ ）

A．復(fù)制→分離→聯(lián)會→分裂 B．聯(lián)會→復(fù)制→分離→分裂

C．聯(lián)會→復(fù)制→分裂→分離 D．復(fù)制→聯(lián)會→分離→分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（ ）

A．赤霉素能促進細胞的伸長 B．乙烯能促進果實的發(fā)育

C．生長素能促進植株的生長 D．脫落酸能抑制細胞分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列材料中，最適合進行”綠葉中色素的提取和分離”實驗的是（ ）

A．花生子葉 B．小麥種子 C．洋蔥鱗片葉 D．新鮮菠菜葉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列一定沒有涉及細胞間信息交流的是（ ）

A．乙肝抗體與乙肝病毒之間

B．效應(yīng)T細胞與靶細胞之間

C．相鄰的高等植物細胞之間

D．甲狀腺細胞與肌肉細胞之間

查看答案和解析>>

同步練習冊答案