【題目】下面是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體的代謝簡(jiǎn)圖，下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中，該細(xì)胞單位時(shí)間釋放的CO2量即為呼吸速率

B. 細(xì)胞②沒(méi)有與外界發(fā)生O2和CO2的交換，可斷定此時(shí)光合速率等于呼吸速率

C. 細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下，細(xì)胞光合作用所產(chǎn)生的O2量為M

D. 分析細(xì)胞④可得出，此時(shí)的光照強(qiáng)度較弱，細(xì)胞呼吸作用所產(chǎn)生的CO2量為N

【答案】D

【解析】

光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，發(fā)生在葉綠體中；有氧呼吸消耗氧氣釋放二氧化碳，主要發(fā)生在線粒體中。從圖中分析，可看出①代表只進(jìn)行呼吸作用，②光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，③光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用，④表示的呼吸作用強(qiáng)度大于光合用強(qiáng)度。

A、據(jù)圖分析，該細(xì)胞中葉綠體中沒(méi)有進(jìn)行光合作用，說(shuō)明細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中，只能進(jìn)行呼吸作用，因此該細(xì)胞單位時(shí)間釋放的CO2量即為呼吸速率，A正確；

B、據(jù)圖分析，細(xì)胞②沒(méi)有與外界進(jìn)行氣體交換，其葉綠體產(chǎn)生的氧氣全部被線粒體所利用，線粒體產(chǎn)生的二氧化碳也全部給葉綠體用，由此可以斷定此時(shí)光合作用速率等于呼吸速率，B正確；

C、據(jù)圖分析，細(xì)胞③光合作用產(chǎn)生的氧氣量為M，一部分供給線粒體進(jìn)行有氧呼吸，含有一部分釋放到細(xì)胞外，說(shuō)明光合速率大于呼吸速率，也說(shuō)明其處于較強(qiáng)的光照條件下，C正確；

D、據(jù)圖分析可知，細(xì)胞④的光合速率小于呼吸速率，說(shuō)明其所處的光照條件較弱，其呼吸作用釋放的二氧化碳量為N2，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①②③④⑤分別表示衣藻、草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、細(xì)菌和藍(lán)藻。下列有關(guān)該組生物的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中生物的細(xì)胞中都有核糖體

B.屬于真核生物的有①②③

C.生物①②③細(xì)胞中有DNA和RNA，生物④⑤細(xì)胞中只有RNA

D.⑤雖然沒(méi)有葉綠體，但也可以進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】受體介導(dǎo)的胞吞作用主要用于攝取特殊大分子物質(zhì)，其過(guò)程如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.網(wǎng)格蛋白參與細(xì)胞膜的內(nèi)陷運(yùn)動(dòng)

B.該過(guò)程需要細(xì)胞識(shí)別，不消耗能量

C.囊泡膜的基本支架是磷脂雙分子層

D.該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下，測(cè)定棉花葉片在不同光照條件下的光合作用速率，圖乙是從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份后置于不同濃度的 NaHCO3溶液中（NaHCO3可分解生成CO2），給予相同的一定強(qiáng)度光照，測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲b點(diǎn)時(shí)，棉花植株光合作用強(qiáng)度________（“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用強(qiáng)度；c點(diǎn)時(shí)棉花葉片光合作用固定的CO2量為________mg/100cm2mf·h。

（2）圖甲光照強(qiáng)度從0增加到d的過(guò)程中，棉花葉片中有機(jī)物積累量可表示為（用圖甲中S表示）_________；d點(diǎn)后，隨光照強(qiáng)度增加，限制光合作用速率不再增加的主要內(nèi)因是_______。

（3）①圖乙b點(diǎn)比a點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5含量_________。

②圖乙b點(diǎn)以后曲線上行，其原因是____________________。

（4）以測(cè)定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo)，探究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：

溫度/℃

5

10

20

25

30

35

光照條件下CO2吸收速率（mg·h-1）

1

1.8

3.2

3.7

3.5

3

黑暗條件下CO2吸收速率（mg·h-1）

0.5

0.75

1

2.3

3

3.5

①溫度在25~30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸________（填“增加”或“減少”）。

②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，一晝夜中給植物光照16h，則植物在30℃一晝夜凈吸收CO2的量是5℃的_______倍（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分。有關(guān)該細(xì)胞的敘述中正確的是（ ）

①該細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞

②結(jié)構(gòu)1可被健那綠染液染成藍(lán)綠色

③結(jié)構(gòu)3是脂質(zhì)的合成場(chǎng)所

④結(jié)構(gòu)2、4不含磷脂

⑤結(jié)構(gòu)1、4中都能產(chǎn)生水

A.①②③B.①④C.①③④D.②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為二倍體雄性田鼠(2n＝54)體內(nèi)某細(xì)胞正常分裂時(shí)相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線的一部分，下列分析不正確的是

A. 若該圖表示有絲分裂染色體組數(shù)目的變化，則a＝2

B. 若該圖表示有絲分裂染色體數(shù)目的變化，則a＝54

C. 若該圖表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化，則a＝1/2

D. 若該圖表示減數(shù)分裂核DNA分子數(shù)目的變化，則數(shù)量為a時(shí)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體生物體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖分析不正確的是

A. 圖②產(chǎn)生的子細(xì)胞為精細(xì)胞

B. 圖中屬于體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的有③⑤

C. 圖①中含有4個(gè)四分體

D. 該生物的體細(xì)胞中含有4條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物種子發(fā)育過(guò)程中，植株?duì)I養(yǎng)器官的養(yǎng)料以可溶性的小分子化合物狀態(tài)運(yùn)往種子，在種子中逐漸轉(zhuǎn)化為不溶性的大分子化合物，并且進(jìn)行積累使種子逐漸變得充實(shí)，該過(guò)程受到內(nèi)源激素的調(diào)節(jié)。下圖為小麥種子形成過(guò)程中幾種激素含量和鮮重的變化，回答下列問(wèn)題：

(1)常見(jiàn)的植物激素有5類，據(jù)上圖推測(cè)，玉米素屬于________________類激素。

(2)分析上圖可知，能夠調(diào)節(jié)光合產(chǎn)物向籽粒運(yùn)輸和積累的激素可能是________________，判斷理由是_____________________________。

(3)據(jù)上圖推測(cè)，在籽粒成熟期，種子中____________(激素)的含量將會(huì)出現(xiàn)增長(zhǎng)高峰。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述，正確的是

A. 圖甲一定為次級(jí)精母細(xì)胞B. 圖乙一定為初級(jí)卵母細(xì)胞

C. 圖丙為次級(jí)卵母細(xì)胞或極體D. 圖丙中的M、m為一對(duì)同源染色體

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