【題目】如圖為高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述,正確的是

A. 圖甲一定為次級(jí)精母細(xì)胞B. 圖乙一定為初級(jí)卵母細(xì)胞

C. 圖丙為次級(jí)卵母細(xì)胞或極體D. 圖丙中的M、m為一對(duì)同源染色體

【答案】B

【解析】

分析題圖:甲細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;乙細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,說(shuō)明該細(xì)胞為雌性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞;丙細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期,該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,說(shuō)明該細(xì)胞為雌性動(dòng)物內(nèi)細(xì)胞。

A. 圖甲細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,可能為次級(jí)精母細(xì)胞,也可能為(第一)極體,A錯(cuò)誤;

B. 圖乙處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,因此其名稱為初級(jí)卵母細(xì)胞,B正確;

C. 圖丙處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,因此其名稱為次級(jí)卵母細(xì)胞,C錯(cuò)誤;

D. 圖丙處于減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中不含同源染色體,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于消費(fèi)者的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.消費(fèi)者在食物網(wǎng)中可占有任何一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B.絕大多數(shù)動(dòng)物是消費(fèi)者

C.消費(fèi)者都直接或間接以綠色植物為食

D.消費(fèi)者都是異養(yǎng)生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1是某課題組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(注:A酶和B酶分別是兩種微生物分泌的纖維素酶)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)據(jù)圖1可知,本實(shí)驗(yàn)研究的課題是___________

(2)據(jù)圖1,在40℃至60℃范圍內(nèi),熱穩(wěn)定性較好的酶是______。高溫條件下,酶容易失活,其原因是____________。

(3)下表是圖一所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表,由圖1可知表中③處應(yīng)是______,⑧處應(yīng)是______。

溫度(℃)

A酶活性(mmol·S-1)

3.1

3.8

5.8

6.3

5.4

2.9

0.9

B酶活性(mmol·S-1)

1.1

2.2

3.9

3.4

1.9

0

(4)圖2表示30℃時(shí)B酶催化下的反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化的曲線,其他條件相同,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)位置畫出A酶(濃度與B酶相同)催化下的反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化的大致曲線。

(5)適宜條件下,取一支試管加入A酶和蛋白酶溶液并搖勻,一段時(shí)間后加入纖維素,幾分鐘后加入新制斐林試劑并水浴加熱,結(jié)果試管中沒(méi)有產(chǎn)生磚紅色沉淀,原因是_____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)圖,請(qǐng)按照相關(guān)內(nèi)容回答:

(1) 如果實(shí)驗(yàn)材料A為浸泡過(guò)的黃豆,可以用________試劑來(lái)鑒定濾液C中含有蛋白質(zhì),其結(jié)果溶液呈________色。

(2) 如果實(shí)驗(yàn)材料A為放置較長(zhǎng)時(shí)間的蘋果,可以用________試劑來(lái)檢測(cè)蘋果是否進(jìn)行了無(wú)氧呼吸,若組織樣液顏色變?yōu)?/span>________色,則說(shuō)明有酒精產(chǎn)生,請(qǐng)寫出蘋果無(wú)氧呼吸反應(yīng)式________

(3) 如果實(shí)驗(yàn)材料A為新鮮的菠菜葉,為提取色素應(yīng)加入的B是________,得到的濾液C可用于________實(shí)驗(yàn),但如圖所示操作后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果很不理想,原因可能是________。

(4) 如果實(shí)驗(yàn)材料A為新鮮的肝臟,將濾液C的pH值調(diào)至1.5后,再加入適量的H2O2,觀察到的現(xiàn)象為________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血糖平衡是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的前提,下圖表示血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程。

回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生___________,使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血液中胰島素含量___________,血糖濃度下降,此過(guò)程屬于___________調(diào)節(jié)。

(2)胰島素可通過(guò)作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是:將大鼠隨機(jī)分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加等量的___________,該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是血液中胰高血糖素的濃度。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)大鼠進(jìn)行___________處理。

(3)人體感染某病毒時(shí),胰島B細(xì)胞會(huì)被自身的免疫系統(tǒng)破壞,引起Ⅰ型糖尿病。從免疫學(xué)角度分析,Ⅰ型糖尿病是一種___________病,胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過(guò)________(填“非特異性”或“特異性”)免疫導(dǎo)致的。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組想通過(guò)以下兩種方法來(lái)檢測(cè)自來(lái)水中大腸桿菌的含量。請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題:

(1)方法一是通過(guò)____________(方法)、方法二是通過(guò)____________(方法)來(lái)測(cè)定自來(lái)水中大腸桿菌的含量。

(2)方法一中從不同稀釋液中分別取0.1ml菌液滴加到__________________培養(yǎng)基表面,通過(guò)統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基上____________的數(shù)目,計(jì)算出水樣中大腸桿菌的數(shù)量。該方法理論上統(tǒng)計(jì)值比實(shí)際值________(偏高/偏低),理由是________________________

(3)方法二中大腸桿菌大小要____________(大于/小于)濾膜的孔徑。因此對(duì)血漿(某些不耐高溫的試劑)可以怎樣除菌?________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄果實(shí)的顏色由一對(duì)基因A 、a控制,下表是關(guān)于番茄果實(shí)顏色的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果。下列分析正確的是(  )

A. 番茄的果色中,黃色為顯性性狀

B. 實(shí)驗(yàn)組1的親本遺傳因子組成:紅果為AA,黃果為aa

C. 實(shí)驗(yàn)組2的后代中紅果番茄均為雜合子

D. 實(shí)驗(yàn)組3的后代中黃果番茄的遺傳因子組成可能是Aa或AA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組利用如圖所示的若干組實(shí)驗(yàn)裝置,在25℃條件下進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),測(cè)定每次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并求平均值,各組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

組別

光照強(qiáng)度(lx)

液滴移動(dòng)(mL/h)

1

0

左移2.0

2

1000

0

3

2000

右移0.2

4

4000

右移1.6

5

6000

右移3.4

6

8000

右移6.0

7

10000

右移6.0

(1)實(shí)驗(yàn)裝置中X溶液為________試劑,液滴向左移動(dòng)的原因是___________________。

(2)若光照強(qiáng)度由8000lx突然降到2000lx,此時(shí)葉綠體內(nèi)C3的含量將__________(填“升高”、“不變”或“降低”)。

(3)光照強(qiáng)度為6000lx光照條件下,限制光合作用的主要因素是__________,此條件下光合作用的強(qiáng)度可表示為__________cm/h。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與T2噬菌體的遺傳物質(zhì)中四種堿基相關(guān)的公式,正確的是

A.A/CT/GB.A/U=G/C

C.A+G/T+C=1D.A+UG+C

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案