【題目】在植物種子發(fā)育過程中,植株?duì)I養(yǎng)器官的養(yǎng)料以可溶性的小分子化合物狀態(tài)運(yùn)往種子,在種子中逐漸轉(zhuǎn)化為不溶性的大分子化合物,并且進(jìn)行積累使種子逐漸變得充實(shí),該過程受到內(nèi)源激素的調(diào)節(jié)。下圖為小麥種子形成過程中幾種激素含量和鮮重的變化,回答下列問題:
(1)常見的植物激素有5類,據(jù)上圖推測,玉米素屬于________________類激素。
(2)分析上圖可知,能夠調(diào)節(jié)光合產(chǎn)物向籽粒運(yùn)輸和積累的激素可能是________________,判斷理由是_____________________________。
(3)據(jù)上圖推測,在籽粒成熟期,種子中____________(激素)的含量將會(huì)出現(xiàn)增長高峰。
【答案】細(xì)胞分裂素(CTK或CK) 赤霉素、生長素 在種子充實(shí)期內(nèi),GA、IAA含量增加并達(dá)到最高值,種子鮮重快速增加 乙烯(或乙烯和脫落酸)
【解析】
生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯等五種激素之間的關(guān)系
(1)相互促進(jìn)作用
①促進(jìn)植物生長:生長素、細(xì)胞分裂素。
②延緩葉片衰老:生長素、細(xì)胞分裂素。
③誘導(dǎo)愈傷組織分化成根或芽:生長素、細(xì)胞分裂素。
④促進(jìn)果實(shí)成熟:脫落酸、乙烯。
⑤調(diào)節(jié)種子發(fā)芽:赤霉素、脫落酸。
⑥促進(jìn)果實(shí)坐果和生長:生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素。
(2)相互拮抗作用
①頂端優(yōu)勢(shì):生長素促進(jìn)頂芽生長抑制側(cè)芽生長,細(xì)胞分裂素和赤霉素則消除頂端優(yōu)勢(shì)促進(jìn)側(cè)芽生長。
②調(diào)節(jié)器官脫落:生長素抑制花朵脫落,脫落酸促進(jìn)葉、花、果的脫落。
③兩性花的分化:生長素使雌花增加,赤霉素使雄花形成。
④調(diào)節(jié)氣孔的開閉:細(xì)胞分裂素促進(jìn)氣孔張開,脫落酸促進(jìn)氣孔關(guān)閉。
(1)小麥種子在形成初期細(xì)胞分裂素合成旺盛,玉米素相對(duì)值最高,這與該時(shí)期小麥籽粒進(jìn)行旺盛的有絲分裂相關(guān),故推測玉米素為細(xì)胞分裂素(CTK 或 CK);
(2)看圖可知:在種子充實(shí)到成熟的過程中,小麥種子鮮重逐漸增加,在此期間,小麥種子種生長素和赤霉素含量的變化情況是均先增加后減少;
(3)乙烯在植物促進(jìn)果實(shí)成熟;脫落酸能夠抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā),促進(jìn)植物進(jìn)入休眠,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老、脫落。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是在不同實(shí)驗(yàn)條件下,棉花植株凈光合速率的變化曲線圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)在Q點(diǎn)光照強(qiáng)度下,上述各組之間的對(duì)照關(guān)系是__________________________。
(2)請(qǐng)根據(jù)圖中信息,描述光照強(qiáng)度對(duì)凈光合速率的影響:_____________________________。
(3)由圖中信息可知,在CO2濃度倍增的情況下,若要增加棉花植株的產(chǎn)量還需采取的措施是_______________。依據(jù)是________________________。M點(diǎn)時(shí),B組棉花植株光合作用所需CO2的來源是______________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體的代謝簡圖,下列相關(guān)敘述不正確的是
A. 細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中,該細(xì)胞單位時(shí)間釋放的CO2量即為呼吸速率
B. 細(xì)胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2的交換,可斷定此時(shí)光合速率等于呼吸速率
C. 細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下,細(xì)胞光合作用所產(chǎn)生的O2量為M
D. 分析細(xì)胞④可得出,此時(shí)的光照強(qiáng)度較弱,細(xì)胞呼吸作用所產(chǎn)生的CO2量為N
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示由不同化學(xué)元素組成的化合物;卮鹣铝袉栴}:
(1)若圖中①是牛命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,則①基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是________________。
(2)若②是動(dòng)物體內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì),則②是____________;若②是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分,則②的基本組成單位是____________。
(3)若③為大分子物質(zhì),且能儲(chǔ)存原核生物的遺傳信息,則③的基本單位是____________(填中文名稱),有____________種。
(4)若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和35℃,將其放入25℃恒溫密閉的玻璃容器中,置于戶外一晝夜,測得容器中CO2含量變化如圖1所示;圖2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示該植物某細(xì)胞內(nèi)的生理過程,a、b、c、d、e代表相應(yīng)的物質(zhì)。
回答下列問題:
(1)圖1曲線中,該植物光合速率和呼吸速率相等的點(diǎn)是____________,凈光合速率最大的點(diǎn)是___________________________________。
(2)一晝夜后,該植物有機(jī)物的含量__________(填“增加”或“減少”或“不變”),理由是__________________________________________________________。
(3)若該恒溫密閉玻璃容器內(nèi)溫度設(shè)置為35℃,其余條件相同,重復(fù)此實(shí)驗(yàn),則B點(diǎn)應(yīng)向______________方移動(dòng)。
(4)圖2中c、d代表的物質(zhì)分別是____________、____________,大量產(chǎn)生ATP的過程有____________________________(用圖中符號(hào)作答)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示,其中X、Y代表元素,a、b、c是組成A、B、C三種生物大分子的單體,單體的結(jié)構(gòu)可用d或e表示。據(jù)圖分析正確的是( )
①人體細(xì)胞中單體a、b的結(jié)構(gòu)可用d表示,f有兩種,都屬于單糖
②真核細(xì)胞中存在A和B,其中A和C是染色體的主要組成成分,所以它的遺傳物質(zhì)是A和C
③A、B是細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者,C是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
④A、B的多樣性由d中的n充分體現(xiàn),C的多樣性由e中的R充分體現(xiàn)
A.①②B.①③C.①②③D.①④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】核孔是一組蛋白質(zhì)以特定的方式排布形成的結(jié)構(gòu),被稱為核孔復(fù)合物,它是細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)輸送活動(dòng)的看護(hù)者。如圖所示,該復(fù)合物由一個(gè)核心腳手架組成,其具有選擇性的輸送機(jī)制由大量貼在該腳手架內(nèi)面的蛋白組成,稱為中央運(yùn)輸?shù)鞍。?jù)此分析不正確的是( )
A.核膜由兩層磷脂分子組成,核孔復(fù)合物與核膜內(nèi)外的信息交流有關(guān)
B.核孔復(fù)合體是一類具有選擇性的核質(zhì)之間物質(zhì)進(jìn)出的通道,如蛋白質(zhì)、RNA可以通過
C.一股來說,代謝活躍的細(xì)胞,其核孔復(fù)合體數(shù)量較多
D.核孔并不是一個(gè)簡單的孔洞,而是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的復(fù)雜結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在孟德爾進(jìn)行的一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,具有1∶1比例的是( )
①產(chǎn)生配子的分離比 ②遺傳因子組成之比 ③測交后代性狀分離比 ④親本雜交后代性狀分離比 ⑤自交后代性狀分離比
A.①②B.③④C.②③⑤D.①③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究玉米籽粒發(fā)芽過程中一些有機(jī)物含量的變化,研究小組利用下列供選材料用具進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。材料用具:玉米籽粒;斐林試劑,雙縮脲試劑,碘液,緩沖液,淀粉,淀粉酶等;研缽,水浴鍋,天平,試管,滴管,量筒,容量瓶,顯微鏡,玻片,酒精燈等。請(qǐng)回答下列問題:
(1)為了檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中蛋白質(zhì)(肽類)含量變化,在不同發(fā)芽階段玉米提取液中,分別加入___________試劑,比較顏色變化。該實(shí)驗(yàn)需要選用的器具有___________(填序號(hào))。
①試管②滴管③量筒④酒精燈⑤顯微鏡
(2)為了檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中淀粉含量變化,將不同發(fā)芽階段的玉米籽粒縱切,滴加___________,進(jìn)行觀察。結(jié)果顯示,胚乳是藍(lán)色塊狀,且隨著發(fā)芽時(shí)間的延長,藍(lán)色塊狀物變小。使用高倍顯微鏡觀察
玉米籽?v切片的基本步驟包括:
①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;
②轉(zhuǎn)換高倍鏡;
③把要放大觀察的物像移至視野中央;
④將玉米籽?v切片臨時(shí)裝片放在低倍鏡下觀察清楚。
正確的操作順序是___________
A.①②③④ B.②①④③ C.③①②④ D.④③②①
(3)為了驗(yàn)證上述藍(lán)色塊狀物變小是淀粉酶作用的結(jié)果,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn);在1~4號(hào)試管中分別加入相應(yīng)的提取液和溶液(如下圖所示),40℃溫育30min后,分別加入斐林試劑并60℃水浴加熱,觀察試管內(nèi)顏色變化。請(qǐng)繼續(xù)以下
①設(shè)置試管1作為對(duì)照,其主要目的是__________。
②試管2中應(yīng)加入的X是__________的提取液。
③預(yù)測試管3中的顏色變化是藍(lán)色一磚紅色。若試管4未出現(xiàn)預(yù)期結(jié)果(其他試管中結(jié)果符合預(yù)期),則最可能的原因是淀粉酶已失活。
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