【題目】關于藍藻和蛔蟲結構及代謝特征的比較，正確是

A. 藍藻有葉綠體，蛔蟲沒有葉綠體

B. 藍藻可以吸收利用CO2，蛔蟲不能吸收利用CO2

C. 藍藻是光能自養(yǎng)型生物，蛔蟲是化能自養(yǎng)型生物

D. 藍藻細胞進行有絲分裂，蛔蟲細胞進行無絲分裂

【答案】B

【解析】

本題主要考查真核生物與原核生物以及動物細胞和植物細胞結構的區(qū)別，考生要能夠識記生物的分類，并區(qū)分細胞結構的區(qū)別。考點較為基礎，旨在考查考生的識記能力。

藍藻為原核生物，原核生物只有唯一的細胞器核糖體，A錯誤；藍藻能利用CO2進行光合作用，蛔蟲是異養(yǎng)生物不能利用CO2，B正確；蛔蟲是異養(yǎng)型生物，C錯誤；藍藻是原核生物，進行的是二分裂，蛔蟲細胞進行有絲分裂，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某嚴格自花傳粉的二倍體植物中，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩類矮生突變體(如圖所示)，矮化植株無A基因，矮化程度與a基因的數(shù)量呈正相關。丙為花粉不育突變體，含b基因的花粉敗育。甲、乙、丙均為純合體，下列敘述錯誤的是

A. 甲類變異屬于基因突變，乙類變異是在甲類變異的基礎上發(fā)生了染色體結構變異

B. 乙減數(shù)分裂產生2種花粉，在分裂前期，一個四分體中最多帶有4個a基因

C. 乙的自交后代中(各類型配子和植株的成活率相同)，F(xiàn)1有3種矮化類型，F(xiàn)2植株矮化程度由低到高，數(shù)量比為3：2：3

D. 為鑒定丙的花粉敗育基因b是否和a基因位于同源染色體上，應讓丙(♀)與甲(♂)雜交得F1，再以F1作母本與甲回交，統(tǒng)計F2的表現(xiàn)型及比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“有氧運動”是指人體吸入的氧氣與需求的相等，達到生理上的平衡狀態(tài)。下圖所示為 人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關系。結合所學知識，分析下列說法正確的是（）

A. a 運動強度下只有有氧呼吸，b 運動強度下有氧呼吸和無氧呼吸同時存在，c 運動強度下只有無氧呼吸

B. 若運動強度長時間超過c，會因為乳酸增加而使肌肉酸脹乏力

C. 無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在 ATP 中

D. 運動強度大于或等于 b 后，肌肉細胞 CO2 的產生量將大于 O2 的消耗量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示洋蔥根尖分生組織中每個細胞核DNA的相對含量，每個點代表記錄到的一個細胞。據(jù)圖分析，下列敘述中正確的是(　　)

A. 細胞核體積增大到最大體積一半時，DNA含量才急劇增加

B. 在細胞周期中，細胞分裂間期的呼吸速率大于分裂期

C. 間期的細胞數(shù)量較多是因為間期占細胞周期的時間較長

D. 圖中細胞核DNA相對含量減半是因為著絲點分裂成兩個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鑒別一株黃色子葉的豌豆是否為純合子，常用的方法是（ ）

A. 雜交B. 測交C. 檢查染色體D. 觀察性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】T2噬菌體是一種雙鏈DNA病毒，其遺傳信息的流動情況和增殖的部分情況如圖所示。請回答下列問題：

（1）上述過程需要在__________細胞中才能進行，T2噬菌體不能獨立生活的原因可能是________(寫出一個即可）。

（2）過程①③的進行都需要解旋，但參與解旋的酶的種類不同。請再答出過程①和③的一個不同點:______。

（3）若僅對T2噬菌體的蛋白質外殼進行放射性同位素標記，現(xiàn)在有放射性同位素14C、P、35S，應選擇______進行標記，標記的具體過程是_____________(簡要說明）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺和甲狀旁腺都位于頸部，雖然甲狀旁腺依附在甲狀腺上，但它們是兩種功能獨立的內分泌腺，有完全不同的生理作用。甲狀旁腺可以分泌一種參與體液中無機鹽調節(jié)的激素——甲狀旁腺素（PTH）。具體調節(jié)過程見下圖。

（1）PTH除了可以通過腎臟重吸收、骨骼溶解直接提升血鈣之外，還可以通過活化某一種脂質__________（填寫一種物質）間接提升血鈣含量，由此可見PTH的靶器官有__________（至少寫出兩個）。

（2）已知血鈣升高時，甲狀旁腺分泌PTH的過程就會受到抑制，從而使血鈣含量下降，這種調節(jié)方式稱為

__________調節(jié)，其意義在于__________。

（3）下圖為青蛙變態(tài)發(fā)育過程中甲狀腺激素含量變化曲線，請據(jù)圖回答：

①由圖可知，當甲狀腺激素含量__________時青蛙開始出現(xiàn)前肢，由此可見，甲狀腺激素具有__________的功能。

②若實驗中需對蝌蚪進行甲狀腺激素處理，可以采用的方法是__________（填序號）。（選擇①注射甲狀腺激素 ②飼喂含甲狀腺激素的食物）

③從以上信息分析，甲狀腺激素與PTH的作用關系是__________（填“協(xié)同”或“拮抗”）。請說明理由________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞直接與內環(huán)境進行物質交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是

A. 若③為腦細胞，⑤處的氧氣濃度低于①處，而CO2的濃度相反

B. 若③為骨骼肌細胞，飯后五小時⑤處的血糖濃度低于①處

C. 若③為胰島B細胞，飯后半小時⑤處的胰島素濃度高于①處

D. 若③為組織細胞，其生活的具體內環(huán)境中的水可來自于③和①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關物質跨膜運輸?shù)臄⑹觯徽_的是

A. 葡萄糖以被動運輸?shù)姆绞竭M入酵母菌

B. 氧氣濃度對人成熟紅細胞吸收鉀離子的速率影響不大

C. 胰島素的分泌過程與細胞膜的流動性密切相關

D. 活細胞對物質的吸收具有一定的選擇性

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