【題目】一般地說,光照強(qiáng),光合作用增強(qiáng)。但某種植物在夏天光照最強(qiáng)的中午,光合作用反而下降,其原因是
A. 蒸騰作用太強(qiáng),體內(nèi)水分不足
B. 光照太強(qiáng)光合作用下降
C. 氣孔關(guān)閉,氧釋放不出,抑制光反應(yīng)
D. 氣孔關(guān)閉,CO2不足
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:
(1)該化合物由個(gè)氨基酸脫去分子水形成的,這種反應(yīng)叫做 , 形成的化合物叫 , 含有個(gè)氨基.
(2)該化合物由種氨基酸構(gòu)成,決定氨基酸不同的基團(tuán)編號(hào)是 .
(3)形成該化合物的過程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了 .
(4)組成這類化合物的基本單位,它的結(jié)構(gòu)通式是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答:
(1)圖示為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.
(2)蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所是[] , 與該結(jié)構(gòu)合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[] .
(3)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有(填編號(hào)),其中RNA從細(xì)胞核中進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)穿過層磷脂雙分子層.
(4)該圖所示細(xì)胞中能夠提取到色素的結(jié)構(gòu)有(填名稱).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對(duì)多種物質(zhì)的通透性,結(jié)果如圖,據(jù)此不能得出的結(jié)論是( )
A.兩種膜對(duì)O2的通透性無差別
B.生物膜上可能存在協(xié)助H2O通過的物質(zhì)
C.人工膜對(duì)K+、Na+、CL﹣的通透性具有選擇性
D.分子的大小影響其通過人工膜的擴(kuò)散速率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的面變化曲線如圖乙所示,請(qǐng)結(jié)合圖回答下列問題.
(1)請(qǐng)判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是: . 高爾基體在此過程中所起的作用是: .
(2)請(qǐng)判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次分別是: , 他們膜面積的變化與(結(jié)構(gòu))的形成有關(guān).
(3)參與上述過程的細(xì)胞器還有 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩種不同的病毒,經(jīng)病毒重建形成“雜交病毒”丙,用丙病毒侵染植物細(xì)胞,在植物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的新一代病毒可表示為 ( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在下面有關(guān)光合作用的敘述中,正確的是
A. 水的分解發(fā)生在葉綠體的類囊體上
B. 溫度越高光合作用越強(qiáng)
C. 光反應(yīng)沒有酶的參與,暗反應(yīng)有許多酶參與
D. 二氧化碳的固定需要還原氫和ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅相對(duì)性狀中紅眼(E)對(duì)白眼(e)為顯性,基因位于x染色體;灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性,基因位于Ⅳ號(hào)染色體.缺失l條Ⅳ號(hào)常染色體仍能正常生存和繁殖,2條Ⅳ號(hào)均缺失則致死.用都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的灰身紅眼雄果蠅和黑身白眼雌果蠅雜交,則F1果蠅中()
A.Ⅳ號(hào)染色體數(shù)正常的果蠅占
B.缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占
C.紅眼果蠅中灰身:黑身為2:1
D.灰身紅眼:黑身白眼果蠅為1:1
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