【題目】(1)在以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論中,其基本觀點(diǎn)是:_______是生物進(jìn)化的基本單位。生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于__________。物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是__________、_________及_________,通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成。
(2)下圖是對(duì)一塊棉鈴蟲災(zāi)區(qū)先后使用兩種殺蟲劑處理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線:
①?gòu)膶?shí)驗(yàn)結(jié)果看害蟲種群抗藥性的形成是__________的結(jié)果。
②在這里殺蟲劑是外在的環(huán)境因素起選擇作用,內(nèi)在因素是棉鈴蟲本身就存在的__________變異類型.
③此實(shí)驗(yàn)說明:棉鈴蟲對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是相對(duì)的,其原因是_______________。
④棉鈴蟲抗藥性增強(qiáng)是通過棉鈴蟲與殺蟲劑之間的_____________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
【答案】種群 種群基因頻率的改變 突變和基因重組 自然選擇 隔離 自然選擇 抗藥性 遺傳是穩(wěn)定的,環(huán)境是可變的 生存斗爭(zhēng)
【解析】
現(xiàn)代生物逬化理論認(rèn)為,在自然選擇的作用下,種群的基因頻率發(fā)生定向改變,導(dǎo)致生物朝一定方向進(jìn)化;隔離是物種形成的必要條件。變異在先,選擇在后,自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。
(1)以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,其基本觀點(diǎn)是:種群是生物進(jìn)化的基本單位。生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于基因頻率的改變。物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇及隔離,通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成。
(2)①由圖中可知,在使用殺蟲劑后的初期,害蟲數(shù)量雖然下降,但具有抗藥性的個(gè)體被保留下來(lái),繼續(xù)使用該種殺蟲劑,抗藥性的基因頻率逐漸增加,故害蟲種群抗藥性的形成是自然選擇的結(jié)果。
②在這里殺蟲劑是外在的環(huán)境因素起選擇作用,內(nèi)在因素是棉鈴蟲本身就存在抗藥性的變異類型。
③由圖中可知,對(duì)前一種殺蟲劑產(chǎn)生抗藥性的個(gè)體,在使用另一種殺蟲劑后,種群數(shù)量急劇下降,但在另一種殺蟲劑的作用下,相應(yīng)的抗藥性基因頻率又逐漸增加,由此可知,棉鈴蟲對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是相對(duì)的,其原因是遺傳是穩(wěn)定的,環(huán)境是可變的。
④棉鈴蟲抗藥性增強(qiáng)是通過棉鈴蟲與殺蟲劑之間的生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中物質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.糖原的組成元素僅為C,H,O
B.脂質(zhì)的元素組成僅為C,H,O
C.植物體缺鎂會(huì)影響光合作用
D.水在生物體內(nèi)可參與多種化學(xué)反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法,有關(guān)說法正確的是( )
A. 經(jīng)過Ⅲ培育形成④的原理是基因重組
B. 過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理④的幼苗,并需要植物組織培養(yǎng)
C. 由品種①直接形成⑤的過程須經(jīng)過基因突變
D. 由品種①和②培育能穩(wěn)定遺傳的品種⑥的最快途徑是I→V
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答下列問題,[]中填寫序號(hào)。
圖中的主要成分是________,與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是________。
圖中的主要成分是________。
太陽(yáng)能通過圖中結(jié)構(gòu)________進(jìn)行的光合作用后,才能進(jìn)入生物界。
若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于________。若該細(xì)胞是洋蔥的根尖細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是________。
細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由________供給。
如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是________。
結(jié)構(gòu)________為________(雙層∕單層)膜結(jié)構(gòu)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示兩種氨基酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,它們?cè)谛纬啥幕衔飼r(shí),最可能縮合的基團(tuán)是
A. ①③ B. ②⑥ C. ⑤⑥ D. ②④或①⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】寒冬中某健康人在28℃的空調(diào)室內(nèi)補(bǔ)充足量米飯和飲用水后休息10分鐘即進(jìn)入零下5℃的環(huán)境中工作。如圖表示該人體內(nèi)生理指標(biāo)的相對(duì)變化趨勢(shì),下列相關(guān)敘述中正確的是
A. 曲線可表示血糖含量變化,P點(diǎn)時(shí)胰島素含量較Q點(diǎn)增加
B. 曲線可表示人體體溫變化,P點(diǎn)時(shí)毛細(xì)血管中血流量較Q點(diǎn)增加
C. 曲線可表示血漿滲透壓變化,P點(diǎn)時(shí)抗利尿激素含量較Q點(diǎn)減少
D. 曲線可表示體內(nèi)甲狀腺激素含量變化,P點(diǎn)時(shí)骨骼肌產(chǎn)熱量小于Q點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示可在植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一些生理過程,下列分析錯(cuò)誤的是
A. 不同條件下發(fā)生a過程的場(chǎng)所可能不同
B. a、c、d均發(fā)生在生物膜上
C. 在光照充足的條件下,a<b,c<d
D. 根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生a、c過程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的群落的是( )
①一個(gè)大腸桿菌 ②培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落 ③稻田內(nèi)所有生物 ④培養(yǎng)基被污染后,又滋生了除大腸桿菌之外的細(xì)菌和真菌
A.①②B.②③C.③④D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從生態(tài)學(xué)角度分析,生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的能量最初來(lái)源于( )
A. 光合作用 B. 高能化學(xué)鍵 C. 綠色植物 D. 太陽(yáng)光能
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