【題目】紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實驗材料。它的葉分兩種：管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質(zhì)。下列敘述正確的是（）

A. 葉綠體中色素的提取和分離，即可用管狀葉也可用鱗片葉

B. 觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原，即可用管狀葉也可用鱗片葉

C. 觀察線粒體在細(xì)胞中的分布狀況，即可用管狀葉也可用鱗片葉

D. 在“觀察 DNA、RNA 在細(xì)胞中的分布狀況”和“觀察有絲分裂”兩個實驗中都用到了鹽酸，且在兩個實驗中的作用相同

【答案】B

【解析】

紫色洋蔥的管狀葉為綠色，鱗片葉埋藏于地下，外表皮為紫色，管狀葉和鱗片葉均屬于成熟植物細(xì)胞，具有大液泡。

紫色洋蔥的鱗片葉中不含有葉綠體，A項錯誤；管狀葉的葉綠體位于原生質(zhì)層內(nèi)，鱗片葉的大液泡為紫色，二者均可作為質(zhì)壁分離與復(fù)原的標(biāo)志，B項正確；觀察線粒體在細(xì)胞中的分布狀況，線粒體被健那綠染為藍(lán)綠色，管狀葉含有葉綠體，影響實驗結(jié)果的觀察，C項錯誤；在“觀察 DNA、RNA 在細(xì)胞中的分布狀況”和“觀察有絲分裂”兩個實驗中，前者鹽酸的作用是增大膜透性，并使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離，后者用于解離組織細(xì)胞，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】英國醫(yī)生塞達(dá)尼·任格在對離體的蛙心臟進(jìn)行的實驗中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心臟時，蛙心臟收縮不能維持；而用含有少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌注時，蛙心臟可持續(xù)跳動數(shù)小時。實驗說明鈣鹽和鉀鹽（ ）

A. 是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分

B. 對維持生物體的生命活動有重要作用

C. 對維持血漿的正常濃度具有重要作用

D. 為蛙心臟的持續(xù)跳動提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在提取和分離葉綠素的實驗中，隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的是（　　）

A. 葉綠素a B. 葉綠素b C. 葉黃素 D. 胡蘿卜素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能的關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請回答下列問題：

（1）圖中X 是 _____________， I在小麥種子中主要指 ____________，在人體肝臟中則是指_________。

（2）圖中Ⅱ是____________，Z是_________________,使用______________混合染液染色Ⅲ，可使Ⅲ呈現(xiàn)____________色。

（3）圖中P的結(jié)構(gòu)通式是______；寫出P形成IV的結(jié)構(gòu)層次：____________________。

（4）若Ⅳ分子由n個P分子(平均相對分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成，則該Ⅳ分子的相對分子質(zhì)量大約為______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種鳥類體色（基因用A、a 表示）、條紋的有無（基因用B、b 表示）是兩對獨立遺傳的相對性狀，下表是三組相關(guān)雜交試驗情況。請分析后回答問題：

第1組

第2組

第3組

黃色無紋×黃色無紋

↓

黃色無紋 黃色有紋

3 ： 1

黃色無紋×綠色有紋

↓

綠色無紋 黃色無紋 綠色無紋 黃色有紋

1 ： 1 ： 1： 1

綠色有紋×綠色有紋

↓

綠色有紋 黃色有紋

2 ： 1

（1）根據(jù)____組雜交試驗的結(jié)果，可判定這兩對性狀中的顯性性狀分別是_____________。

（2）第2 組親本中黃色無紋個體基因型是___________，它能產(chǎn)生配子的類型是__________。

（3）第3 組雜交試驗后代比例為2：l，請推測其原因最可能是_______________________。根據(jù)這種判斷，若第2組后代中綠色無紋個體自由交配，綠色無紋個體基因型是____________，F2的表現(xiàn)型及比例應(yīng)為____________________________ 。

（4）請用遺傳圖解表示第2 組雜交試驗____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南極自然環(huán)境是地球僅有的人類干擾少的寒冷地帶的生態(tài)系統(tǒng)。Crooked湖是南極的淡水湖之一,該湖的主要食物以及這些食物的營養(yǎng)關(guān)系如下圖所示。請回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包含_________________。沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是____________________。

（2）圖中各營養(yǎng)級生物同化的能量共同的流向有________________________、____________________。

藻能感受光線的強(qiáng)弱,借助鞭毛移動到光線合適的位置進(jìn)行光合作用,由此可見,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的作用是__________________________。

（3）與鄱陽湖相比, Crooked湖的自我調(diào)節(jié)能力__________________，原因是________________________。

（4）假設(shè)該湖中存在某一條食物鏈,那么能量在兩種相鄰的生物間的傳遞效率一定在10%-20%之間嗎?為什么?__________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體下丘腦和垂體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中a、b表示結(jié)構(gòu)。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 結(jié)構(gòu)a具有內(nèi)分泌功能，屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)，但不屬于內(nèi)分泌腺

B. 結(jié)構(gòu)b分泌的激素直接進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，隨血液運輸?shù)饺砀魈�，作用于靶腺體

C. 結(jié)構(gòu)a為神經(jīng)分泌細(xì)胞，能分泌多種調(diào)節(jié)激素，調(diào)節(jié)、控制垂體前葉的激素分泌

D. 結(jié)構(gòu)b為腺垂體，女性此處能分泌促卵泡激素和黃體生成素，男性不能分泌該類激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時,受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動。圖一是該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化；圖二是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答:

（1）圖一中a線段形成的主要原因是________；b點膜兩側(cè)的電位差為________Mv;神經(jīng)沖動在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式__________傳導(dǎo)（填雙向或單向）,興奮在圖二反射弧中傳導(dǎo)_____（填雙向或單向）。

（2）圖二中的1表示___________,該結(jié)構(gòu)由__________（細(xì)胞器）形成。

（3）假如圖二丙中的X來自大腦皮層,當(dāng)感受器接受一個刺激后,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有______________作用,此時突觸后膜電位___________（填有或無）變化;這也說明一個反射弧中的低級中樞要接受__________________的控制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研工作者在研究影響某種植物光合作用速率的因素時，偶然發(fā)現(xiàn)甲植株葉片呈深綠色，與其他植株明顯不同，回答下列問題。

（1）為研究甲植株葉片顏色不同的原因，分別取甲、乙（葉色正常）植株葉齡相同的新鮮葉片進(jìn)行色素的提取和分離實驗，實驗結(jié)果分別如圖1、圖2所示。

由圖可知：與乙植株相比，甲植株葉片呈深綠色的原因是______，光合作用時該植株對______光的吸收會減弱。

（2）為進(jìn)一步研究葉片顏色變深對甲植株光合速率的影響，分別測定甲、乙植株在不同光照強(qiáng)度下CO2的吸收速率，結(jié)果如表：

光照強(qiáng)度（klx）

0

5

10

15

20

25

30

CO2吸收速率（mgm-2h-1）

甲

-3.6

-0.72

2.4

3.0

4.8

6.9

7.2

乙

-4.6

-1

2.4

3.6

5.8

7.9

8.8

相同光照強(qiáng)度下，甲植株的光合速率______（填“大于”、“小于”或“等于”）乙植株的光合速率，請分析其原因______。

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