【題目】下面關(guān)于磷脂的生物學(xué)功能的敘述中，正確的是

A. 具有生物學(xué)活性，對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用

B. 構(gòu)成生物體表面的保護(hù)層

C. 是生物體的儲(chǔ)能分子，具有保溫作用

D. 是構(gòu)成生物膜的重要成分

【答案】D

【解析】磷脂主要是構(gòu)成生物膜的基本支架，不調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，也不能構(gòu)成生物體表面的保護(hù)層，A、B項(xiàng)錯(cuò)誤；脂肪是生物體的儲(chǔ)能分子，具有保溫作用，C項(xiàng)錯(cuò)誤；磷脂是構(gòu)成生物膜的重要成分，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于X染色體上顯性基因決定的人類遺傳病的說(shuō)法，正確的是（ ）
A.患者雙親必有一方是患者，人群中的患者女性多于男性
B.男性患者的后代中，子女各有 患病
C.女性患者的后代中，女兒都患病，兒子都正常
D.表現(xiàn)正常的夫婦，性染色體上也可能攜帶致病基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物體內(nèi)能發(fā)生如下的反應(yīng)：淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，下面說(shuō)法不正確的是（）

A. 淀粉、麥芽糖和糖原都屬于多糖 B. 此生物一定是動(dòng)物，因?yàn)槟芎铣商窃?/span>

C. 淀粉一定不是該生物自身合成的 D. 糖類在生物體內(nèi)的主要作用是提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器，經(jīng)測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示，以下有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 細(xì)胞器甲是線粒體，需氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入其中被徹底氧化分解

B. 細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)

C. 若細(xì)胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái)，將直接影響分泌蛋白的合成

D. 大腸桿菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞凋亡和壞死均受基因的控制

B. 衰老的細(xì)胞，其化學(xué)成分不再更新

C. 造血干細(xì)胞分化程度低，能持續(xù)分裂

D. 癌細(xì)胞易擴(kuò)散于細(xì)胞膜上糖蛋白增加有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紫茉莉的遺傳物質(zhì)是

A. DNA或RNA分子，在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中

B. DNA分子，在細(xì)胞核中

C. DNA和RNA分子，在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中

D. DNA分子，在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 都能被相應(yīng)的酶水解

B. 都含C、H、0這3種元素

C. 都是人體細(xì)胞中能源物質(zhì)

D. 都通過(guò)顔色反應(yīng)進(jìn)行鑒定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是將某細(xì)菌的基因A導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)，制備“工程菌”的示意圖。

據(jù)圖回答：

(1)獲得A有兩條途徑：一是以A的mRNA為模板，在 _________酶的催化下，合成互補(bǔ)的單鏈DNA，然后在______的作用下合成雙鏈DNA，從而獲得所需基因；二是根據(jù)目標(biāo)蛋白質(zhì)的______序列，推測(cè)出相應(yīng)的mRNA序列，然后按照____________，推測(cè)其DNA的________序列，再通過(guò)化學(xué)方法合成所需基因。

(2)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí)，需要在反應(yīng)體系中添加的有機(jī)物質(zhì)有_______、______、4種脫氧核糖核苷酸和耐熱性的DNA聚合酶，擴(kuò)增過(guò)程可以在PCR擴(kuò)增儀中完成。

(3)由A和載體B拼接形成的C通常稱為______________。

(4)在基因工程中，常用Ca2+處理D，其目的是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】突觸小體不能完成的生理過(guò)程是（ ）

A．丙酮酸的氧化分解

B．突觸小泡與細(xì)胞膜的融合

C．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D．完成“化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

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