【題目】在夏季炎熱、缺水的環(huán)境中,健康人的身體內(nèi)會(huì)發(fā)生( )
A.細(xì)胞外液滲透壓下降
B.腎小管對(duì)水的重吸收作用減弱
C.下丘腦產(chǎn)生渴覺(jué)飲水加強(qiáng)
D.抗利尿激素釋放量增加
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組利用剛宰殺的家兔探究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列分析中不合理的是( )
A.3號(hào)瓶、4號(hào)瓶、5號(hào)瓶對(duì)比說(shuō)明甲狀腺激素和下丘腦影響TSH的分泌
B.2號(hào)瓶和5號(hào)瓶對(duì)比說(shuō)明垂體對(duì)下丘腦分泌TSH有促進(jìn)作用
C.1號(hào)瓶、2號(hào)瓶、3號(hào)瓶對(duì)比說(shuō)明TSH是由垂體分泌的
D.3號(hào)瓶、4號(hào)瓶對(duì)比可知,甲狀腺激素對(duì)TSH的分泌有抑制作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①表示甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系;圖②表示外界環(huán)境溫度與某哺乳動(dòng)物體內(nèi)酶活性的關(guān)系;圖③表示外界環(huán)境pH與體外甲、乙兩種酶活性的關(guān)系;圖④表示某酶在不同溫度下的酶促反應(yīng)。下列敘述不正確的是
A.圖①中甲酶可能是RNA
B.圖②表示的酶可以是人體細(xì)胞內(nèi)的呼吸酶
C.圖③甲酶對(duì)pH的耐受范圍比乙酶的大
D.圖④可證明該酶活性最大時(shí)的溫度為30℃左右
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是( )
A.D和d分別控制豌豆的高莖和矮莖,是一對(duì)等位基因
B.兩個(gè)雜合子雜交后代既有雜合子又有純合子
C.基因型為AAbb的生物個(gè)體不是純合子
D.顯性性狀不一定穩(wěn)定遺傳
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的相關(guān)操作中,正確的是( )
A.導(dǎo)入植物細(xì)胞時(shí)均采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
B.轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的獲得多數(shù)運(yùn)用基因槍法
C.大腸桿菌作為受體細(xì)胞時(shí)通常需要使用鈣離子處理
D.導(dǎo)入目的基因的動(dòng)物受精卵在培養(yǎng)液中發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列示意圖分別表示某雌性動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系,以及細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)分析并回答:
(1)圖1中a、b、c柱表示染色體的是_______; 圖2中表示體細(xì)胞分裂時(shí)期的是圖 。
(2)圖1中III的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的 ;圖2中丙所示的細(xì)胞有_______對(duì)同源染色體。
(3)由II變化為Ⅲ,相當(dāng)于圖2中的 過(guò)程。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人類中的一種單基因遺傳病系譜圖。請(qǐng)回答:
(1)據(jù)系譜圖推測(cè),該病是由_______(顯性/隱性)基因?qū)е碌募膊 ?/span>
(2)如果致病基因位于X染色體上,Ⅲ代中基因型一定相同的個(gè)體是 (填個(gè)體編號(hào))。若Ⅲ5是攜帶者,其致病基因來(lái)自Ⅰ2的概率為 。
(3)如果致病基因位于常染色體上,甲家庭(指的二代1-2,三代1-2-3構(gòu)成)中一定是雜合子的是 (填個(gè)體編號(hào))。若Ⅲ5是攜帶者,其致病基因來(lái)自Ⅰ2的概率為 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。下圖為獲得抗蟲(chóng)棉的技術(shù)流程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A過(guò)程需要的酶有:_______________________________________。
(2)將目的基因?qū)胫参矬w細(xì)胞除了上述農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法之外,還可用________ ____ 法(任填一種);可用__________ __ _技術(shù)檢測(cè)轉(zhuǎn)基抗蟲(chóng)棉是否成功表達(dá)出Bt毒蛋白;除抗蟲(chóng)基因外,基因表達(dá)載體中還必須包含的部分是__________________________ (至少寫(xiě)出兩點(diǎn))。
(3)B選擇培養(yǎng)過(guò)程的培養(yǎng)基除含有必要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入_____________。
(4)由外植體培養(yǎng)為轉(zhuǎn)基因植株的D、E過(guò)程分別為_(kāi)______________,該過(guò)程的理論基礎(chǔ)是_______________ ___。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某飼養(yǎng)員長(zhǎng)期給海獅喂食,海獅聽(tīng)到該飼養(yǎng)員的腳步聲就分泌唾液,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 此過(guò)程需要高級(jí)中樞和低級(jí)中樞的共同參與
B. 該反射活動(dòng)的效應(yīng)器是唾液腺
C. 食物引起味覺(jué)不屬于反射活動(dòng)
D. 此過(guò)程中存在“電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)”的轉(zhuǎn)化
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com