【題目】用含4種不同濃度生長(zhǎng)素（m1~m4）的瓊脂塊分別放在4個(gè)相同的去頂胚芽鞘的一側(cè)，一段時(shí)間后，測(cè)量并記錄胚芽鞘彎曲角度（如圖），其中al＞a2＞a3＞a4。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.生長(zhǎng)素濃度大小關(guān)系是ml＜m2＜m3＜m4

B.促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度位于m3、m4之間

C.該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有兩重性

D.若al和a2相同，則瓊脂塊中的ml與m2也相同

【答案】C

【解析】

分析題圖：該實(shí)驗(yàn)用4種含不同濃度生長(zhǎng)素（m1～m4）的瓊脂塊分別放在4個(gè)相同的去頂胚芽鞘的一側(cè)，一段時(shí)間后，胚芽鞘都彎向放置瓊脂快的對(duì)側(cè)，說(shuō)明放置瓊脂塊的一側(cè)生長(zhǎng)較快，沒(méi)有放置瓊脂塊的一側(cè)生長(zhǎng)較慢。

A、在最適生長(zhǎng)素濃度的兩側(cè)，存在促進(jìn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)效果相同的點(diǎn)，只根據(jù)胚芽鞘的彎曲角度，不能證明生長(zhǎng)素濃度的大小，不一定彎曲角度越大，生長(zhǎng)素的濃度就越大，A錯(cuò)誤；
B、在達(dá)到最適生長(zhǎng)素濃度之前，隨著生長(zhǎng)素濃度的升高，促進(jìn)作用越來(lái)越明顯，當(dāng)α1＞α2＞α3＞α4時(shí)，促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度不一定位于m3、m4之間根，B錯(cuò)誤；
C、據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，該實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明生長(zhǎng)素促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng)，不能說(shuō)明生長(zhǎng)素作用具有兩重性，C正確；
D、在最適生長(zhǎng)素濃度的兩側(cè)，存在不同濃度的生長(zhǎng)素，促進(jìn)效果相同的點(diǎn)，若α1和α2相同，則瓊脂塊中的ml與m2也可以不相同，D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞具有內(nèi)分泌功能，興奮后能分泌相應(yīng)激素，其作用原理如下圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中的激素X是促甲狀腺激素

B.圖中的神經(jīng)分泌細(xì)胞能完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換

C.圖中的靶細(xì)胞可能是腎小管和集合管細(xì)胞

D.該圖可表示下丘腦調(diào)節(jié)垂體生理活動(dòng)的部分過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將番茄（2N）和馬鈴薯（4N）利用如下圖技術(shù)得到“番茄-馬鈴薯”植株。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）獲得a、b所選用的酶為________________和_______________。

（2）上圖示技術(shù)的名稱是_______________；由d培育成植株的過(guò)程運(yùn)用的技術(shù)手段是_______________，其依據(jù)的原理是______________________________。

（3）過(guò)程Ⅱ稱為_______________，所用的化學(xué)誘導(dǎo)劑一般是標(biāo)志是_______________，過(guò)程Ⅲ成功的標(biāo)志是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某人在休息時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對(duì)流量，在A時(shí)刻，室內(nèi)溫度由15℃突升至40℃，在B時(shí)刻，室內(nèi)溫度又突降至15℃。下列相關(guān)敘述正確的是

A.在AB段時(shí)間內(nèi)，血流量快速增加后增速變緩，散熱量逐漸變小

B.在AB段時(shí)間內(nèi)，當(dāng)環(huán)境溫度接近體溫時(shí)，人體靠輻射、對(duì)流和蒸發(fā)散熱

C.B時(shí)刻，因?yàn)槿梭w散熱增加，所以血管快速收縮

D.在BC段時(shí)間內(nèi)，人體主要由肌肉組織代謝產(chǎn)熱維持體溫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于果酒和果醋制作過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是

A.果酒制作時(shí)，乙醇濃度超過(guò)16%時(shí)，酵母菌就會(huì)死亡

B.葡萄洗凈，經(jīng)高錳酸鉀溶液浸泡后，直接用榨汁機(jī)低速打成漿狀

C.葡萄漿裝量不要超過(guò)2/3，制作果醋時(shí)鋸末裝量至八分滿

D.果醋發(fā)酵時(shí)，醋化醋桿菌與酒水混合物混勻，并調(diào)pH至7.0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)物F是一種香料，其合成路線如圖所示：

已知：i

ii

（1）A的名稱為________________。

（2）步驟Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（3）試劑X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_______________，步驟Ⅵ的反應(yīng)類型為______________。

（4）F中所含官能團(tuán)的名稱為_____________________。

（5）滿足下列條件的E的同分異構(gòu)體，其中核磁共振氫譜峰面積比為6︰2︰2︰1︰1的分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________________。

①苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基

②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

③能發(fā)生水解反應(yīng)和銀鏡反應(yīng)

（6）依據(jù)題中信息，完成以為原料制取的合成路線圖。__________

合成路線圖示例如下：

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，正在生長(zhǎng)的植物細(xì)胞具有“酸生長(zhǎng)”特性，即pH4~5的溶液促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)。為了研究這一現(xiàn)象的內(nèi)在原因，研究者用黃瓜幼苗快速生長(zhǎng)的下胚軸切段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如下圖所示。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）多細(xì)胞植物體的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)是細(xì)胞數(shù)量和__________增加的結(jié)果。

（2）如圖1所示，研究者通過(guò)冰凍融化去除下胚軸切段中的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，僅剩__________，經(jīng)這種處理后的下胚軸切段稱為Y。

（3）由圖可知，對(duì)Y進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理為：__________________。

（4）研究者發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素可通過(guò)誘導(dǎo)細(xì)胞膜外環(huán)境的pH值降低，促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)。已知植物細(xì)胞膜上有H泵、水通道、生長(zhǎng)素受體鉀通道蔗糖運(yùn)載體等。在上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，請(qǐng)選用已知信息，提出生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的一種可能機(jī)制：________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究馬尾松的光合作用，將長(zhǎng)勢(shì)相同的馬尾松幼苗分別放在陽(yáng)光充足的林窗處和蔭蔽的林下，測(cè)定其光合速率、氣孔阻力等指標(biāo)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。10：00時(shí)將林下一部分馬尾松幼苗移植林窗處，并測(cè)定其光合速率（計(jì)作P值）。下列敘述正確的是（ ）

A.7：00時(shí)提高林下馬尾松幼苗周圍的CO2濃度，a點(diǎn)明顯上移

B.10：00-12：00時(shí)林窗組光合速率下降與植物體內(nèi)脫落酸含量下降有關(guān)

C.12：00-14：00時(shí)林窗組光合速率下降可能與氣孔阻力的變化有關(guān)

D.P值并未迅速上升至b點(diǎn)，原因可能是葉綠體內(nèi)RuBP含量不足

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者將同步化到 G1/S 期的穩(wěn)定低表達(dá)CUL4B 蛋白的 HeLa 細(xì)胞株與對(duì)照組的 HeLa 細(xì)胞株同時(shí)釋放，使它們重新進(jìn)入細(xì)胞周期。在不同的時(shí)間點(diǎn)摻入 BrdU（BrdU 可摻入到新合成的DNA中），計(jì)數(shù)不同時(shí)間點(diǎn)BrdU 陽(yáng)性細(xì)胞（即含 BrdU 的細(xì)胞）所占的比例，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是

A.HeLa 細(xì)胞株的培養(yǎng)基中加入 DNA 復(fù)制抑制劑，會(huì)使所有細(xì)胞處于G2 期

B.一個(gè)細(xì)胞周期中DNA 只復(fù)制一次，且子代 DNA 分子兩條鏈都含有BrdU

C.S 期與 M 期之間有一個(gè)間隙期，此時(shí)細(xì)胞中一對(duì)中心粒已完成復(fù)制并分開(kāi)

D.據(jù)圖分析可知，若干擾 CUL4B 表達(dá)使其含量降低，可使該細(xì)胞周期延長(zhǎng)

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