【題目】下圖是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖,據(jù)此圖分析,正確的是
A. 第20—30年間種群以穩(wěn)定的速率增長(zhǎng)
B. 該種群在這30年間的增長(zhǎng)符合“S”型增長(zhǎng)模型
C. 第20年時(shí),該種群的種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量
D. 在這30年中,該種群數(shù)量最少的年份是第15年
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體(AChR)結(jié)合,突觸后膜興奮,引起肌肉收縮,重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)該過(guò)程出現(xiàn)異常,如圖是其發(fā)病機(jī)理示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞
B. 抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細(xì)胞清除
C. 物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過(guò)程屬于體液免疫
D. 患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于組成生物的元素和化合物的說(shuō)法,正確的是
A.細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要
B.生物界和非生物界在元素組成的種類和含量上都相同
C.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽多以化合物形式存在
D.植物缺乏N和Mg,將導(dǎo)致葉綠素不能合成,葉片顏色變黃
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用過(guò)程中,能量轉(zhuǎn)變的大致過(guò)程是( )
A.光→葡萄糖→CO2
B.光→葡萄糖→ATP
C.光→CO2→葡萄糖
D.光→ATP→葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某一動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線圖,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 這個(gè)種群的增長(zhǎng)曲線是“S”型,該環(huán)境條件所允許的最大種群數(shù)量大約是500只
B. 如果此種群是魚(yú)類,我們的捕撈量控制在曲線的b點(diǎn)最合適
C. 如果此種群是老鼠,我們限制其種群數(shù)量的最好方法是盡量降低K值
D. 該種群的增長(zhǎng)速度最快的點(diǎn)是b點(diǎn),環(huán)境阻力明顯增大是在遷入6年后開(kāi)始的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)突觸是由[ ]__________、[ ]__________和[ ]__________這三部分構(gòu)成的。
(2)若b點(diǎn)受刺激,則神經(jīng)沖動(dòng)(電信號(hào))在神經(jīng)纖維①中傳導(dǎo)的方向是__________(填選項(xiàng))。
A.a→b→c B.a←b→c C.c→b→a D.b→c→a
(3)引起⑥興奮或抑制的物質(zhì)是__________,它存在于圖中[ ]__________中,只能由[ ]__________以__________的形式釋放。
(4)由圖中結(jié)構(gòu)可知,神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞方向是__________的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖,下列敘述正確的是( )
A. 甲、乙、丙、丁共同構(gòu)成了人體細(xì)胞生存的內(nèi)環(huán)境
B. 當(dāng)人體較長(zhǎng)時(shí)間對(duì)蛋白質(zhì)攝入不足時(shí),乙液會(huì)變少
C. T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞可以生活在甲液和丙液中
D. 甲液和乙液在組成上的主要差別是無(wú)機(jī)鹽含量的多少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為_____________________。
(2)圖2中的1表示____________,形成它與__________(細(xì)胞器)有關(guān)。
(3)圖2中興奮傳遞的方向是_______的,其原因是__________________________________。
(4)若圖1表示一縮手反射的反射弧,圖3中的Y來(lái)自圖1中的A,X來(lái)自大腦皮層,當(dāng)感受器接受針刺刺激后,手指未縮回。其原因是: Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜應(yīng)具有___________(選填“興奮”、“抑制”)作用,而X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有___________(選填“興奮”、“抑制”)作用。這一過(guò)程說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受____________________的控制。
(5)直接刺激圖1中傳出神經(jīng),效應(yīng)器作出反應(yīng),該反應(yīng)是不是反射?_____________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和多樣性的問(wèn)題:
雄綠頭鴨的羽毛有美羽和素羽之分,設(shè)定一對(duì)等位基因A、a控制雄鴨的羽毛性狀,A決定美羽,a決定素羽。美羽雄鴨羽毛艷麗易被天敵發(fā)現(xiàn),但有利于雌鴨的識(shí)別,避免與近似鴨種錯(cuò)交,使生殖失。欢赜鹦埒唲t有利于躲避天敵,不利于雌鴨的識(shí)別。
生境一:近似鴨種多而天敵少的地區(qū);
生境二:近似鴨種少而天敵多的地區(qū);
生境三:食物比較豐富,近似鴨種少天敵也少的地區(qū);
生境四:食物比較貧乏,沒(méi)有近似鴨種而天敵數(shù)量劇增。
(1)試分析生境一與生境三的基因頻率變化情況,選擇上圖中對(duì)應(yīng)的編號(hào)。生境一:___________;生境三:____________。
(2)以上四種生境經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,生境___________中a的基因頻率會(huì)最高,請(qǐng)用現(xiàn)代進(jìn)化理論解釋原因:_________________________________________________________。 “近似鴨種”如琵琶鴨、綠翅鴨和斑嘴鴨,經(jīng)常會(huì)和綠頭鴨在同一棲息地生活。它們的DN2基因同源性比較表如下。
(3)上表數(shù)據(jù)屬于進(jìn)化證據(jù)中的生物化學(xué)證據(jù),除此之外,了解進(jìn)化歷程的主要證據(jù)是____________。斑嘴鴨和綠頭鴨同源性100%,能否說(shuō)明他們是同一物種?__________。
(4)經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)該地區(qū)美羽綠頭雄鴨有120只,素羽雄鴨有80只,雌鴨150只(只有素羽),如果控制美羽和素羽的A、a位于常染色體上,其中美羽雄鴨純合與雜合比1:1,則A的基因頻率是________。
(5)科學(xué)家們對(duì)綠頭鴨生活的某一湖泊里不同深度的138種魚(yú)類進(jìn)行了研究,繪制了部分魚(yú)類的演化過(guò)程圖(如下圖,圖中不同數(shù)字和字母代表不同的魚(yú)類種群)在圖中的①②③④四個(gè)物種中,親緣關(guān)系最近的兩種是_______。種群①和②之間的形態(tài)大小差異,體現(xiàn)的是________多樣性。
(6)由種群X進(jìn)化成為③④歷程約為500萬(wàn)年,③和④成為不同物種的標(biāo)志是_____。
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