【題目】下圖表示基因型為aaBbCc的某動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)此可確認(rèn)該細(xì)胞
A. 一定發(fā)生過基因突變B. 已完成減數(shù)第一次分裂
C. 名稱是第一極體D. 將形成基因型為abC和aBc的兩種配子
【答案】B
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示細(xì)胞不含同源染色體,且染色體分布比較散亂,應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂前期,稱為次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞或(第一)極體。
A、圖示細(xì)胞中出現(xiàn)C、c和B、b基因,可能發(fā)生過基因突變,也可能發(fā)生過交叉互換,A錯(cuò)誤;B、圖示細(xì)胞含有形態(tài)不同的3條染色體,即不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂前期,表明已經(jīng)完成減數(shù)第一次分裂,B正確;C、圖示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期,可能是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞或第一極體,C錯(cuò)誤;D、圖示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂,若該細(xì)胞為次級精母細(xì)胞,則將形成2種配子;若該細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞,則只能形成1種配子,D錯(cuò)誤。故選:B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列三條曲線表示某二倍體生物細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化情況,在如圖甲、乙、丙中的①②③④中均涉及染色體數(shù)目減半,其中“減半”的原因完全相同的一組是
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物,構(gòu)成食物鏈a→b→c,d為分解者,下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖,下列說法正確的是
A. 丙與丁表示的生理過程不同
B. 乙表示b用于生長、發(fā)育和繁殖的能量
C. 當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),b的種群數(shù)量一般處于K/2值
D. d的能量全部來自b生物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示生物體的同化量在三個(gè)主要生命活動(dòng)間分配的四種情況:
①用于與其他物種爭奪相同資源所消耗的能量;②用于避免捕食者捕食所需的能量;③用于產(chǎn)生下一代所消耗的能量;卮鹣铝袉栴}。
(1)生物體的同化量應(yīng)包括自身的_______和_________的能量。
(2)情況________最可能表示演替早期的一般情形,一段時(shí)間內(nèi),該種群的種群密度會(huì)變_________。
(3)從該圖分析,為防治農(nóng)田鼠害,可考慮引入________(填“食物競爭”、“捕食”、“食物競爭或捕食”)關(guān)系的動(dòng)物。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在某種溶液中維持正常活性的離體神經(jīng)纖維受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng).如圖顯示受刺激部位的膜電位變化趨勢(曲線1)和膜內(nèi)鈉離子含量變化趨勢(曲線2),有關(guān)分析正確的是( )
A、a-c所需的時(shí)間和c點(diǎn)膜電位數(shù)值的大小均由膜內(nèi)Na+濃度決定
B、b、d兩點(diǎn)膜電位的數(shù)值均代表靜息電位
C、曲線e-f段鈉離子含量增多需要消耗能量
D、g點(diǎn)前后神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外始終存在離子的交換
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】玉米( 2N=20)的單倍體幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株。如圖是該過程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. a-b過程中細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生基因重組,但會(huì)發(fā)生基因突變
B. 秋水仙素的處理可抑制c-d過程紡錘體的形成
C. e點(diǎn)后的不同細(xì)胞內(nèi)可含有2或4個(gè)染色體組
D. f-g過程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知控制某遺傳病的致病基因位于人類性染色體的同源部分。下圖甲表示某家系中該遺傳病的發(fā)病情況,圖乙是對該致病基因的測定,則Ⅱ4的有關(guān)基因組成應(yīng)是乙圖中的( )
A. A B. B C. C D. D
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【題目】將植物橫放,測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示,則曲線上M、N、P和Q點(diǎn)分別最可能對應(yīng)乙圖中的( 。
A. a、b、c、d B. a、c、d、b C. b、c、a、d D. b、a、c、d
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】G 是某抗炎癥藥物的中間體,其合成路線如下:
已知:
(1)B 的結(jié)構(gòu)簡式為_____。
(2)反應(yīng)④的條件為_____;①的反應(yīng)類型為_____;反應(yīng)②的作用是_____。
(3)下列對有機(jī)物 G 的性質(zhì)推測正確的是______(填選項(xiàng)字母)。
A.具有兩性,既能與酸反應(yīng)也能與堿反應(yīng)
B.能發(fā)生消去反應(yīng)、取代反應(yīng)和氧化反應(yīng)
C.能聚合成高分子化合物
D.1molG 與足量 NaHCO3 溶液反應(yīng)放出 2molCO2
(4)D 與足量的 NaOH 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(5)符合下列條件的 C 的同分異構(gòu)體有_____種。
A.屬于芳香族化合物,且含有兩個(gè)甲基
B.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
C.與 FeCl3 溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
其中核磁共振氫譜有 4 組峰,且峰面積之比為 6∶2∶2∶1 的是 _____(寫出其中一種 結(jié)構(gòu)簡式)。
(6)已知:苯環(huán)上有烷烴基時(shí),新引入的取代基連在苯環(huán)的鄰或?qū)ξ唬槐江h(huán)上有羧基時(shí),新引入的取代基連在苯環(huán)的間位。根據(jù)題中的信息,寫出以甲苯為原料合成有機(jī)物的流程圖(無機(jī)試劑任 選)。合成路線流程圖示例如下:XYZ……目標(biāo)產(chǎn)物______________
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