【題目】根據(jù)下面圖解回答問題:

(1)上式表示的是_____________________________。

(2)①表示_________過程,是在_________中按照__________原則完成的。

(3)②表示_____過程,是在_____中進(jìn)行的,此過程所需的原料是_________

(4)③表示_________過程,進(jìn)行的場(chǎng)所是________,此過程是以__________為模板,由_____________將相對(duì)應(yīng)的氨基酸安放在特定的位置上。

(5)④表示________過程,是在________作用下進(jìn)行的,能進(jìn)行該過程的生物是_____。

(6)圖中虛線箭頭的生理過程叫____;該過程的發(fā)現(xiàn),說明RNA也可作為生物的________。

(7)①→②→③過程表示_________________________。

【答案】 遺傳信息的傳遞過程 DNA復(fù)制 細(xì)胞核 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 轉(zhuǎn)錄 細(xì)胞核 核糖核苷酸 翻譯 核糖體 mRNA 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA 逆轉(zhuǎn)錄 逆轉(zhuǎn)錄酶 某些致癌病毒 RNA復(fù)制 遺傳物質(zhì) 中心法則

【解析】試題分析:圖解是遺傳信息流的過程,又稱中心法則。其中①是DNA復(fù)制過程;②是轉(zhuǎn)錄過程;③是翻譯過程;④是逆轉(zhuǎn)錄過程,虛線箭頭表示RNA自我復(fù)制過程。

(1)圖示為遺傳信息的傳遞過程。

(2)圖中①為DNA復(fù)制過程,進(jìn)行的場(chǎng)所主要是細(xì)胞核,以DNA中兩條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成。

(3)圖中②是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,表示轉(zhuǎn)錄,主要發(fā)生在細(xì)胞核;此過程所需的原料是核糖核苷酸。

(4)圖中③是以RNA為模板合成蛋白質(zhì),表示翻譯過程,進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)內(nèi)核糖體上,由tRNA識(shí)別并將氨基酸轉(zhuǎn)運(yùn)到特定位置。

(5)圖中④RNA→DNA表示逆轉(zhuǎn)錄過程,是在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下進(jìn)行的;能進(jìn)行該過程的生物是RNA病毒,一般某些致癌病毒。

(6)圖中虛線箭頭指的是RNA→RNA,該生理過程叫RNA的自我復(fù)制;該過程的發(fā)現(xiàn),說明RNA也可作為生物的遺傳物質(zhì)。

(7)①→②→③過程表示遺傳信息的傳遞和表達(dá),又稱中心法則。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分,對(duì)應(yīng)正確的是(

A.核仁:磷脂、蛋白質(zhì)、RNA

B.核糖體:mRNA、蛋白質(zhì)

C.液泡:無機(jī)鹽、RNA、磷脂、蛋白質(zhì)

D.細(xì)胞骨架:蛋白質(zhì)纖維

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1中A、B分別表示某雄性哺乳動(dòng)物的細(xì)胞分裂模式圖,圖2表示A細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)。據(jù)圖回答:

(1)A細(xì)胞表示________分裂后期;B細(xì)胞表示_____________分裂后期。

(2)要想同時(shí)觀察到這兩個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,應(yīng)選擇該動(dòng)物的________(器官)。該動(dòng)物產(chǎn)生的精細(xì)胞中含有________條染色體。

(3)在圖2中B處繪制B細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)的柱形圖;在C處繪制該動(dòng)物減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)和DNA分子數(shù)的柱形圖。_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)同源染色體概念的敘述,正確的是

A一條染色體經(jīng)復(fù)制產(chǎn)生的兩條染色體 B分別來自父母雙方的兩條染色體

C在減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會(huì)的兩條染色體 D形狀大小一般都相同的兩條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某家族某遺傳病系譜圖(受A、a基因控制),請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)該病是 遺傳病。

236的基因型分別是 、 。

315的基因型是 ,是雜合子的概率是 。

411為純合子的概率是 。

512 15 可能相同的基因型是 。

6代中1213、14都正常,那么7最可能的基因型是

7代中1113 ,婚姻法規(guī)定不能結(jié)婚,若結(jié)婚生育,該遺傳病發(fā)病率上升為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)各物質(zhì)合成場(chǎng)所的敘述,正確的是(

A.T2噬菌體在大腸桿菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA

B.肝臟細(xì)胞在溶酶體中合成多種水解酶

C.漿細(xì)胞主要在細(xì)胞核中合成mRNA

D.卵巢細(xì)胞在核糖體中合成雌性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示利用某種農(nóng)作物品種①(基因型為AAbb)和品種②(基因型為aaBB)培育出⑥的幾種方法,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)培育品種⑥的最簡(jiǎn)捷的途徑是I→V,該過程為____________________,其育種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理為____________________________

(2)途徑Ⅲ→Ⅵ過程為____________________育種,其育種的原理是,____________________過程Ⅵ需要用__________處理幼苗。

(3)途徑Ⅱ→Ⅳ過程為__________,相比較而言該育種方法最不容易達(dá)到目的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為某種質(zhì)粒簡(jiǎn)圖,圖2表示某外源DNA上的目的基因,小箭頭所指分別為限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ、BamHⅠHind Ⅲ的酶切位點(diǎn)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 在基因工程中若只用一種限制酶完成對(duì)質(zhì)粒和外源DNA的切割,則可選EcoRⅠ

B. 如果將一個(gè)外源DNA分子和一個(gè)質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切后,再用DNA連接酶連接,形成一個(gè)含有目的基因的重組DNA,此重組DNAEcoRⅠ酶切點(diǎn)有1個(gè)

C. 為了防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化,酶切時(shí)可使用BamHⅠHind Ⅲ兩種限制酶同時(shí)處理

D. 一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)EcoRⅠ切割后,含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】穩(wěn)態(tài)是機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件。研究表明,機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持是由神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)共同實(shí)現(xiàn)的,其中神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位。如圖為人體反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)在上圖①~④中,若給_____處適宜刺激,______處發(fā)生反應(yīng),則說明反射弧完整。

(2)圖中箭頭表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向,其中錯(cuò)誤的是___(A/B/C)。經(jīng)改正后,表示向大腦皮層傳遞信號(hào)的是___(A/B/C)。

(3)下列實(shí)例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用的是___

A.針刺指尖引起縮手反射

B.短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶

C.大腦皮層語言H區(qū)損傷,導(dǎo)致人不能聽懂別人說話

D.意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制,意識(shí)恢復(fù)后可控制

(4)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)存在一定的關(guān)系,請(qǐng)舉例說明體液調(diào)節(jié)對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響:

________________________________ 。(答一項(xiàng)即可)

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