【題目】穩(wěn)態(tài)是機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件。研究表明,機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持是由神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)共同實(shí)現(xiàn)的,其中神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位。如圖為人體反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。
請回答下列問題:
(1)在上圖①~④中,若給_____處適宜刺激,______處發(fā)生反應(yīng),則說明反射弧完整。
(2)圖中箭頭表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向,其中錯(cuò)誤的是___(A/B/C)。經(jīng)改正后,表示向大腦皮層傳遞信號(hào)的是___(A/B/C)。
(3)下列實(shí)例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用的是___
A.針刺指尖引起縮手反射
B.短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶
C.大腦皮層語言H區(qū)損傷,導(dǎo)致人不能聽懂別人說話
D.意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制,意識(shí)恢復(fù)后可控制
(4)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)存在一定的關(guān)系,請舉例說明體液調(diào)節(jié)對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響:
________________________________ 。(答一項(xiàng)即可)
【答案】 ④ ① C A D 幼年時(shí)甲狀腺激素缺乏,會(huì)影響腦的發(fā)育(或成年時(shí)甲狀腺激素分泌不足,會(huì)使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低)
【解析】試題分析:本題以“人體反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖”為依托考查學(xué)生對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)及其與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系的識(shí)記和理解能力。梳理相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),從題圖中提取關(guān)鍵信息并結(jié)合題意進(jìn)行分析作答。
(1) 分析圖示可知:④為感受器,③傳入神經(jīng),②為傳出神經(jīng),①為效應(yīng)器。若反射弧完整,則刺激感受器產(chǎn)生的興奮,可依次通過傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)到達(dá)效應(yīng)器,使效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng)。
(2) 興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞的,即只能由一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞到另一神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突,據(jù)此可判斷:在圖中箭頭所示的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向中,錯(cuò)誤的是C。經(jīng)改正后,表示向大腦皮層傳遞信號(hào)的是A。
(3)針刺指尖引起縮手反射為非條件反射,其神經(jīng)中樞在脊髓,A項(xiàng)錯(cuò)誤;短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶,這屬于人腦的高級(jí)功能,B項(xiàng)錯(cuò)誤;大腦皮層語言H區(qū)損傷而導(dǎo)致人不能聽懂別人說話,也屬于人腦的語言功能,C項(xiàng)錯(cuò)誤;意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制,意識(shí)恢復(fù)后可控制,能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞(大腦皮層)對(duì)低級(jí)中樞(脊髓的排尿中樞)有控制作用,D項(xiàng)正確。
(4) 幼年時(shí)甲狀腺激素缺乏,會(huì)影響腦的發(fā)育;成年時(shí)甲狀腺激素分泌不足,會(huì)使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低。以上實(shí)例都能說明內(nèi)分泌腺所分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能,即能夠說明體液調(diào)節(jié)對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響。
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【題目】根據(jù)下面圖解回答問題:
(1)上式表示的是_____________________________。
(2)①表示_________過程,是在_________中按照__________原則完成的。
(3)②表示_____過程,是在_____中進(jìn)行的,此過程所需的原料是_________
(4)③表示_________過程,進(jìn)行的場所是________,此過程是以__________為模板,由_____________將相對(duì)應(yīng)的氨基酸安放在特定的位置上。
(5)④表示________過程,是在________作用下進(jìn)行的,能進(jìn)行該過程的生物是_____。
(6)圖中虛線箭頭的生理過程叫____;該過程的發(fā)現(xiàn),說明RNA也可作為生物的________。
(7)①→②→③過程表示_________________________。
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【題目】下列經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中,沒有設(shè)置對(duì)照的是
A.溫特證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)
B.薩頓基于實(shí)驗(yàn)觀察的基礎(chǔ)上提出基因位于染色體上的假說
C.魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水
D.艾弗里實(shí)驗(yàn)證明S型菌里的DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
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【題目】下圖分別是藍(lán)藻(左圖)和衣藻(右圖)的結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答:
(1)兩者在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都含有_________ 和細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體,這體現(xiàn)了細(xì)胞的________性
(2)藍(lán)藻與衣藻相比,在結(jié)構(gòu)上的最主要特點(diǎn)是______________。
(3)藍(lán)藻雖然沒有葉綠體,但是卻能進(jìn)行光合作用,因?yàn)樗?/span>_____________。
(4)請?jiān)倭信e出一種結(jié)構(gòu)與藍(lán)藻相似的一類生物____________
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【題目】下圖是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體),請回答以下問題:
(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是______________,屬于減數(shù)分裂的是_____________。
(2)A細(xì)胞有____________條染色體,有____________個(gè)DNA分子,屬于___________期。
(3)具有同源染色體的細(xì)胞有_________________。
(4)不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有_________________。
(5)將上圖中分裂的細(xì)胞按分裂順序連接起來_________________。(用序號(hào)和箭頭表示)
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【題目】下圖表示某種龜遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長速率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述不正確的是
A. 在t0-t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“S”增長
B. 若在t2時(shí)種群的數(shù)量為K,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為K/2
C. 捕獲該魚的最佳時(shí)期為t2
D. 在t1-t2時(shí),該魚的種群數(shù)量呈上升趨勢
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【題目】如果科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因工程,成功地把一名女性血友病患者的造血干細(xì)胞進(jìn)行改造,使其凝血功能恢復(fù)正常。那么,她后來所生的兒子中:( )
A.全部正常 B.一半正常 C.全部有病 D.不能確定
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【題目】圖(a)中的三個(gè)DNA片段上依次表示出了EcoR I、BamH I和Sau3A I三種限制性內(nèi)切酶的識(shí)別序列與切割位點(diǎn),圖(b)為某種表達(dá)載體示意圖(載體上的EcoR I、Sau3A I的切點(diǎn)是唯一的)。
根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí),回答下列問題:
(1)經(jīng)BamH I酶切割得到的目的基因可以與上述表達(dá)載體被____________酶切后的產(chǎn)物連接,理由是____________。
(2)若某人利用圖(b)所示的表達(dá)載體獲得了甲、乙、丙三種含有目的基因的重組子,如圖(c)所示。這三種重組子中,不能在宿主細(xì)胞中表達(dá)目的基因產(chǎn)物的有____________,不能表達(dá)的原因是____________。
(3)DNA連接酶是將兩個(gè)DNA片段連接起來的酶,常見的有____________和___________,其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是____________。
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