【題目】質(zhì)膜運輸物質(zhì)X的過程如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.神經(jīng)細胞興奮時對Na+的轉(zhuǎn)運過程與其相同

B.細胞中的氧濃度不會影響X的運輸速率

C.運輸X的載體蛋白可運輸其他各種分子

D.載體蛋白與X結(jié)合后形狀改變，轉(zhuǎn)運結(jié)束后恢復原狀

【答案】D

【解析】

細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，外側(cè)有少量的糖蛋白，根據(jù)圖示糖蛋白的位置可知位置X是從細胞外向細胞內(nèi)運輸；由圖可知，位置X的運輸需要載體蛋白的協(xié)助，還需要消耗能量，為主動運輸方式。

A、神經(jīng)細胞興奮時對Na+的轉(zhuǎn)運方式為協(xié)助擴散，而圖示物質(zhì)X的運輸方式為主動運輸，A錯誤；

B、物質(zhì)X的運輸方式為主動運輸，需要消耗能量，而氧氣濃度會影響有氧呼吸為該過程提供能量，B錯誤；

C、載體蛋白具有專一性，運輸X的載體蛋白一般不可運輸其他分子，C錯誤；

D、載體蛋白與X結(jié)合后形狀改變，轉(zhuǎn)運結(jié)束后恢復原狀，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】矮牽�；ò曜仙纳顪\由花青素的含量高低決定，花青素由查耳酮合酶（CHS）催化合成。為獲得紫色更深的矮牽牛，科研人員將CHS基因?qū)胍吧妥匣ò珷颗Ｈ~肉細胞中，得到的轉(zhuǎn)基因植株花色反而出現(xiàn)了淺紫色。檢測CHS基因的轉(zhuǎn)錄水平，得到如圖所示電泳圖譜（2道和3道分別表示野生型和轉(zhuǎn)基因植株）。下列判斷正確的是（ ）

A.用不同的限制酶處理含CHS基因的DNA和運載體

B.轉(zhuǎn)基因植株中內(nèi)源CHS基因的轉(zhuǎn)錄水平明顯低于野生型

C.轉(zhuǎn)基因植株內(nèi)外源CHS基因的轉(zhuǎn)錄均被抑制

D.沒有獲得紫色更深的植株是因為CHS基因沒有成功轉(zhuǎn)入

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】數(shù)學模型是數(shù)學理論與實際問題相結(jié)合的一門科學。在研究種群數(shù)量特征時建立了如下兩 個數(shù)學模型，已知兩個坐標的時間軸完全對應，據(jù)圖回答下列問題：

（1）種群數(shù)量變化圖中①型曲線是__型，種群的增長率對應的是_____。

（2）③表示_____，其數(shù)值越大，說明種群生存環(huán)境越_____。

（3）對應曲線乙的各時間點，種群數(shù)量可持續(xù)發(fā)展的最佳點是______，理由是______。

（4）當甲對應的值等于1時，種群的年齡結(jié)構(gòu)是______型。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2017年，中國科學院遺傳與發(fā)育生物學研究所張永清實驗室與暨南大學李曉江教授和美國杜克大學姜永輝教授合作，利用CRISPR/Cas9基因系統(tǒng)（具有基因編輯功能），成功改造了正常食蟹猴基因組中的SHANK3基因（與自閉癥有關(guān)），人工培育出自閉癥食蟹猴，從而為人類自閉癥的研究和治療奠定了重要基礎(chǔ)。其操作過程如圖：

回答下列問題。

（1）進行甲過程前，采集的卵母細胞需在體外培養(yǎng)到__________期才能與__________的精子受精。

（2）將CRISPR/Cas9基因系統(tǒng)注入受精卵后，所產(chǎn)生的Cas9蛋白能在特定部位切割SHANK3基因（下圖虛線所示），使該基因特定部位的兩個核苷酸之間的______（填化學鍵）斷開，產(chǎn)生具有______末端的DNA片段。

（3）乙過程應將受精卵移入__________中繼續(xù)培養(yǎng)，當胚胎發(fā)育到適宜的階段既可將其取出進行丙過程的操作，也可將其放入__________中冷凍保存。

（4）為滿足科學研究的需要，可利用這只猴子通過克隆技術(shù)來培育多只自閉癥食蟹猴。請寫出培育過程中所用到的生物技術(shù)名稱____________________（至少答出兩種）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類某遺傳病受一對基因（T、t）控制。3個復等位基因IA、IB、i控制ABO血型，位于另一對染色體上。A血型的基因型有IAIA、IAi，B血型的基因型有IBIB、IBi，AB血型的基因型為IAIB，O血型的基因型為ii。兩個家系成員的性狀表現(xiàn)如下圖所示，Ⅱ9和Ⅱ11均為AB血型，Ⅱ10和Ⅱ12均為O血型。請回答下列問題：

（1）人類ABO血型的遺傳遵循______規(guī)律。

（2）Ⅱ9的基因型為______；Ⅰ5的血型可能是______；Ⅲ13攜帶致病基因且血型為A的概率為______。

（3）如果Ⅲ13與Ⅲ14婚配，則后代為O血型、AB血型的概率分別為______、______。

（4）若Ⅲ13與Ⅲ14生育一個B血型正常女孩，該女孩攜帶致病基因的概率為______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細胞需氧呼吸部分過程示意圖，①、②、③為相關(guān)生理過程。下列敘述正確的是（ ）

A.過程①、②分別代表糖酵解和檸檬酸循環(huán)

B.過程①、②均在細胞溶膠中進行，③在線粒體中進行

C.過程①、②、③均產(chǎn)生[H]，用于電子傳遞鏈

D.圖示過程在有氧和無氧條件下均能發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP酶復合體存在于生物膜上，其主要功能是將生物膜一側(cè)的H+搬運到另一側(cè)，并催化ATP的形成。如圖表示ATP酶復合體的結(jié)構(gòu)和主要功能，下列分析正確的是

A. 葉綠體中含有的ATP酶復合體分布在類囊體薄膜和基質(zhì)中

B. ATP酶復合體具有的功能說明膜蛋白具有運輸和催化作用

C. 圖中H+從B側(cè)運輸?shù)紸側(cè)的跨膜運輸需要細胞代謝提供能最

D. ATP酶復合體在線粒體中參與有氧呼吸的第二階段和第三階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探究不同濃度生長素類似物(2，4-D)對月季插條生根作用的實驗中，下列敘述正確的是

A. 促進插條生根的2，4-D最適濃度是10－8mol/L

B. 該實驗說明2，4-D作用具有兩重性

C. 色氨酸經(jīng)過一系列的化學反應能轉(zhuǎn)變成2，4-D

D. 2，4-D的濃度不同生根效果也不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用過程如圖甲所示。科研人員以西瓜為對象，研究溫度和CO2濃度對西瓜光合速率（即光合作用合成有機物的速率減去呼吸作用消耗有機物的速率）的影響，結(jié)果如圖乙。

【1】圖甲中反應①進行的場所是____________，外界溫度主要通過影響____________來影響反應②的反應速度。光合速率可以用圖甲中____________的釋放量或____________的吸收量來衡量。

【2】據(jù)圖乙分析西瓜光合速率并不與環(huán)境溫度始終正相關(guān)，做出分析的依據(jù)是：在溫度高于____________℃后，西瓜光合速率開始下降。

【3】一般而言，光合作用酶的最適溫度比呼吸作用酶低，據(jù)此解釋圖乙中26℃、CO2濃度為1．2-1．6 ml/L時，光合速率顯著上升的原因________________________。

【4】依據(jù)圖乙中的研究結(jié)果，有人提出兩種可能的控制方案以提高西瓜產(chǎn)量：

方案一：CO2濃度設(shè)定為1．4-1．6 ml/L，溫度設(shè)定為30℃

方案二：CO2濃度設(shè)定為大于1．6 ml/L，溫度設(shè)定為26℃

寫出這兩種方案各自的合理和局限之處_______________________________。

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