【題目】如圖是體育運(yùn)動對學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與BDNF(蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子)關(guān)系的圖解(示部分過程),據(jù)圖回答問題:

(1)學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)___________的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成,長期記憶則與___________的建立有關(guān)。

(2)運(yùn)動應(yīng)激能促進(jìn)a過程,a過程是指BDNF基因的___________

(3)據(jù)圖可知,BDNF具有促進(jìn)遞質(zhì)的釋放和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用,若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體,將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量___________(填“增加”“不變”“減少”)。BDNF的釋放依賴于突觸前膜具有___________。

(4)圖中c是突觸蛋白,運(yùn)動應(yīng)激訓(xùn)練后的大鼠海馬區(qū)c物質(zhì)增多,促進(jìn)b的釋放增多,則物質(zhì)b與AMPA結(jié)合后,將發(fā)生___________信號的轉(zhuǎn)換,引起d處發(fā)生電位變化。同時(shí)運(yùn)動過程中,___________通過分泌TRH進(jìn)行分級調(diào)節(jié),進(jìn)而會促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞興奮性增強(qiáng)。

【答案】神經(jīng)遞質(zhì)(或遞質(zhì)) 新突觸 轉(zhuǎn)錄和翻譯(或表達(dá)) 減少 流動性 化學(xué)信號→電信號 下丘腦

【解析】

本題主要考查突觸的結(jié)構(gòu)、興奮的傳導(dǎo)、腦的高級功能以及基因的表達(dá)等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,理解所學(xué)知識的要點(diǎn),運(yùn)用信息并結(jié)合所學(xué)知識解釋相關(guān)的生物學(xué)問題的能力。

(1)根據(jù)題中信息可知,學(xué)習(xí)和記憶與腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)有關(guān),長期記憶則與新突觸的建立有關(guān);

(2)a過程是指BDNF基因控制蛋白質(zhì)合成的過程,包括轉(zhuǎn)錄與翻譯;

3)據(jù)圖可知,BDNF具有促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用,從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞,若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體,則會抑制神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b的數(shù)量減少;BDNF的釋放屬于胞吐,依賴于突觸前膜具有流動性;

4)b與AMPA結(jié)合發(fā)生在突觸后膜,完成化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)化;TRH又名促甲狀腺激素釋放激素,是由下丘腦分泌的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某環(huán)狀多肽由以下4種氨基酸脫水縮合形成,其分子式為CmHnOxN10,已知該多肽徹底水解可以得到4個(gè)谷氨酸分子。下列敘述中錯(cuò)誤的是(

A.該化合物中X的值應(yīng)為19

B.該化合物形成過程中相對分子質(zhì)量減少180

C.該化合物含有0游離氨基和4游離羧基

D.該化合物由10個(gè)氨基酸脫水縮合形成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】35S標(biāo)記一定量的氨基酸來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細(xì)胞,測得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,在此過程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖甲中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

B.圖乙中f曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

C.圖甲中a曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D.圖乙中e曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是高等生物細(xì)胞有氧呼吸過程的圖解,據(jù)圖回答

(1)圖中①、②、③所代表的物質(zhì)分別是______________________________、_________________。

(2)④、⑤、⑥代表能量,其中最多的代號是_____________。

(3)[H]與O2結(jié)合生成②的過程,發(fā)生的場所是_________。

(4)人體肌細(xì)胞內(nèi)如果缺氧,C6H12O6氧化的最終產(chǎn)物是_________。

(5)有氧呼吸的反應(yīng)式_______________________

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【題目】如圖表示不同濃度的生長素對某植物生長的影響,有關(guān)敘述不正確的是

A. 經(jīng)濃度大于M的生長素溶液處理的植物器官,因受到抑制而不再生長

B. 用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能會相同

C. 曲線表明生長素的生理作用具有兩重性,P點(diǎn)表示最適濃度

D. 若圖中曲線表示不同生長素濃度對該植物芽生長的影響,且頂芽處的生長素濃度為P,則靠近頂芽的側(cè)芽處的生長素濃度一般大于M

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示三個(gè)通過突觸相連接的神經(jīng)元,若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則不能檢測到膜內(nèi)外電位變化的位置是( )

A. B. C. D.

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【題目】下圖是果蠅的性染色體示意圖,ⅹ、Y染色體的同源部分(圖中I片斷)上的基因互為等位,非同源部分(圖中Ⅱ1、Ⅱ2片斷)上的基因不互為等位。已知果蠅的剛毛與截毛是由一對等位基因控制,剛毛(B)對截毛(b)為顯性,且雌、雄果蠅均有剛毛和截毛性狀,請回答下列問題:

(1)現(xiàn)有截毛雌性和剛毛雄性的果蠅雜交,根據(jù)子代可能出現(xiàn)的情況,推斷這對基因所在性染色體的位置。若子代雌性全為截毛,雄性全為剛毛,則這對基因位于___________片段:若子代雌性全為剛毛,雄性全為截毛,則這對基因位于___________片段。

(2)若果蠅的剛毛和截毛基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段I上;果蠅的紅眼和白眼基因只存在于X染色體上,紅眼(R)對白眼(r)為顯性,F(xiàn)有一只紅眼剛毛雄果蠅,用表現(xiàn)型為___________的雌果蠅與之雜交,通過觀察子代的性狀表現(xiàn)來推斷該雄果蠅的基因型。若子代紅眼果蠅為剛毛,白眼果蠅為截毛,則該雄果蠅基因型為___________;若子代___________,則該雄果蠅基因型為 XRbYB。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖顯示物質(zhì)PQ跨膜出細(xì)胞,下列敘述正確的是

A.物質(zhì)P可能是氧氣

B.物質(zhì)Q一定是水分子

C.物質(zhì)PQ出細(xì)胞都需要載體蛋白

D.物質(zhì)PQ出細(xì)胞未必都消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析下圖,敘述錯(cuò)誤的是

A. 若甲圖是神經(jīng)細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關(guān);若在c處給一足夠強(qiáng)的刺激,鉀離子從上往下流

B. 圖乙能正確表示突觸前膜釋放某抑制性神經(jīng)遞質(zhì)前,突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導(dǎo)方向

C. 丙圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,如受精作用時(shí),精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合

D. 丁圖所示結(jié)構(gòu)可能為線粒體的內(nèi)膜或好氧型細(xì)菌的細(xì)胞膜

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