【題目】下圖是果蠅的性染色體示意圖,ⅹ、Y染色體的同源部分(圖中I片斷)上的基因互為等位,非同源部分(圖中Ⅱ1、Ⅱ2片斷)上的基因不互為等位。已知果蠅的剛毛與截毛是由一對(duì)等位基因控制,剛毛(B)對(duì)截毛(b)為顯性,且雌、雄果蠅均有剛毛和截毛性狀,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)現(xiàn)有截毛雌性和剛毛雄性的果蠅雜交,根據(jù)子代可能出現(xiàn)的情況,推斷這對(duì)基因所在性染色體的位置。若子代雌性全為截毛,雄性全為剛毛,則這對(duì)基因位于___________片段:若子代雌性全為剛毛,雄性全為截毛,則這對(duì)基因位于___________片段。
(2)若果蠅的剛毛和截毛基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段I上;果蠅的紅眼和白眼基因只存在于X染色體上,紅眼(R)對(duì)白眼(r)為顯性。現(xiàn)有一只紅眼剛毛雄果蠅,用表現(xiàn)型為___________的雌果蠅與之雜交,通過(guò)觀察子代的性狀表現(xiàn)來(lái)推斷該雄果蠅的基因型。若子代紅眼果蠅為剛毛,白眼果蠅為截毛,則該雄果蠅基因型為___________;若子代___________,則該雄果蠅基因型為 XRbYB。
【答案】I II1 或I 白眼截毛 XRBYb 紅眼果蠅為截毛,白眼果蠅為剛毛
【解析】
本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。
(1)根據(jù)題意可知,親代截毛雌性的基因型為XbXb,剛毛雄性的基因型可能為①XBY(位于II1),②XBYB,③XBYb,④XbYB(位于I),兩親本雜交的情況為①XbXb×XBY→XBXb、XbY(雌性全為剛毛,雄性全為截毛);②XbXb×XBYB→XBXb、XbYB(雌雄均為剛毛);③XbXb×XBYb→XBXb、XbYb(雌性全為剛毛,雄性全為截毛);④XbXb×XbYB→XbXb、XbYB(雌性全為截毛,雄性全為剛毛),故若子代雌性全為截毛,雄性全為剛毛,則這對(duì)基因位于I片段;若子代雌性全為剛毛,雄性全為截毛,則這對(duì)基因位于II1 或I片段;
(2))判定紅眼剛毛雄果蠅(XR-Y-)的基因型,應(yīng)選擇表現(xiàn)型為截毛白眼(XrbXb)的雌果蠅與該雄果蠅交配,由于紅眼剛毛雄果蠅(XR-Y-)的基因型有三種可能:XRBYB、XRBYb、XRbYB,預(yù)測(cè)結(jié)果為:
①如果子代雌雄果蠅均為剛毛,則該雄果蠅基因型為XRBYB;
②如果子代紅眼果蠅均為剛毛,白眼果蠅均為截毛,則該果蠅基因型為XRBYb;
③如果子代紅眼果蠅均為截毛,白眼果蠅均為剛毛,則該果蠅基因型為XRbYB。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對(duì)多種物質(zhì)的通透性,結(jié)果如圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)甘油、CO2、O2通過(guò)人工膜和通過(guò)生物膜的速率_________ (填“相同”或“不相同”),說(shuō)明這些物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式是___________,圖中甘油、CO2、O2通過(guò)速率的差異,也反映了____________會(huì)影響其通過(guò)人工膜的擴(kuò)散速率。
(2)據(jù)圖可知:K+、Na+、Cl-在通過(guò)人工膜時(shí)速率極低,而通過(guò)生物膜時(shí)速率明顯提高,并且K+的速率最高,原因是_________________________________。
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析H2O在生物膜上的運(yùn)輸速率大約是人工膜上的10倍,請(qǐng)你做出合理的解釋?zhuān)?/span>___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)具有持續(xù)分裂和分化成各種組織細(xì)胞的能力?茖W(xué)家利用已分化的細(xì)胞培養(yǎng)出的誘導(dǎo)性多功能干細(xì)胞(IPS),也具備胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn),誘導(dǎo)產(chǎn)生IPS細(xì)胞前兩個(gè)階段為:①分離和培養(yǎng)宿主細(xì)胞;②將相關(guān)轉(zhuǎn)錄因子基因?qū)胨拗骷?xì)胞(如圖所示)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)培養(yǎng)宿主細(xì)胞應(yīng)在含有_____________的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,所用的培養(yǎng)基需加入的天然成分為_____________,為及時(shí)清除代謝產(chǎn)物需_____________。
(2)要獲得大量的轉(zhuǎn)錄因子基因可用_____________方法;據(jù)圖可知,將基因?qū)胨拗骷?xì)胞所用的載體為_____________。
(3)IPS細(xì)胞或ES細(xì)胞在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用是_____________,其優(yōu)點(diǎn)為_____________。
(4)ES細(xì)胞往往取自囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或早期性腺細(xì)胞,目前ES細(xì)胞應(yīng)用存在部分爭(zhēng)議,相比IPS細(xì)胞,請(qǐng)說(shuō)出你認(rèn)為的爭(zhēng)議點(diǎn)是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與BDNF(蛋白質(zhì)類(lèi)神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子)關(guān)系的圖解(示部分過(guò)程),據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)___________的作用以及某些種類(lèi)蛋白質(zhì)的合成,長(zhǎng)期記憶則與___________的建立有關(guān)。
(2)運(yùn)動(dòng)應(yīng)激能促進(jìn)a過(guò)程,a過(guò)程是指BDNF基因的___________。
(3)據(jù)圖可知,BDNF具有促進(jìn)遞質(zhì)的釋放和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用,若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體,將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量___________(填“增加”“不變”“減少”)。BDNF的釋放依賴(lài)于突觸前膜具有___________。
(4)圖中c是突觸蛋白,運(yùn)動(dòng)應(yīng)激訓(xùn)練后的大鼠海馬區(qū)c物質(zhì)增多,促進(jìn)b的釋放增多,則物質(zhì)b與AMPA結(jié)合后,將發(fā)生___________信號(hào)的轉(zhuǎn)換,引起d處發(fā)生電位變化。同時(shí)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,___________通過(guò)分泌TRH進(jìn)行分級(jí)調(diào)節(jié),進(jìn)而會(huì)促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞興奮性增強(qiáng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示信號(hào)傳導(dǎo)的一種方法。甲表示產(chǎn)生信息分子X(jué)的細(xì)胞,乙是X的靶細(xì)胞。下列對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是( )
A. 甲是感受器細(xì)胞,乙是肌細(xì)胞, X使乙發(fā)生膜電位的變化
B. 甲是下丘腦細(xì)胞,乙是垂體細(xì)胞, X促進(jìn)乙分泌促激素釋放激素
C. 甲是胰島A細(xì)胞,乙是肌細(xì)胞, X促進(jìn)乙中儲(chǔ)能物質(zhì)水解
D. 甲是甲狀腺細(xì)胞,乙是肝臟細(xì)胞, X加快乙的新陳代謝
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中_____側(cè)(填“左”或“右”)是植物細(xì)胞,因?yàn)樵摬糠钟?/span>[ ]___________、[ ]___________和[ ]___________。
(2)若圖中的動(dòng)物細(xì)胞是心肌細(xì)胞,則與腹肌細(xì)胞相比,細(xì)胞中數(shù)量顯著增多的細(xì)胞器是[ ]______;若是豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞,那么胰蛋白酶在[ ]________上合成,在[ ]___________和[ ]___________上進(jìn)行加工和修飾。
(3)將剛萎蔫的菜葉放入清水中,菜葉中的水分能得到恢復(fù),與之有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]_________,該細(xì)胞器內(nèi)的液體稱(chēng)為________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某滲透裝置如圖燒杯中盛有蒸餾,圖中半透膜允許單糖透過(guò)。倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時(shí)間后再加入蔗糖酶(能將蔗糖水解成單糖)。從理論上分析,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A.漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升,加酶后即下降
B.漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升,然后再下降
C.加酶前后,在燒杯中都可以檢測(cè)出蔗糖
D.加酶后,可以在燒杯中檢測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】油菜素內(nèi)酯(BR)可提高水稻對(duì)真菌(細(xì)胞壁成分為幾丁質(zhì))的抗性。為研究其分子機(jī)制,科研工作者用BR對(duì)水稻進(jìn)行了處理,并檢測(cè)了實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組水稻葉片幾丁質(zhì)酶的活性,結(jié)果如圖1所示;同時(shí)提取了實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組水稻細(xì)胞中總RNA進(jìn)行反轉(zhuǎn)錄,并對(duì)其產(chǎn)物進(jìn)行PCR后電泳處理,結(jié)果如圖2所示(18S為參照)。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法不正確的是
A. BR可以提高水稻體內(nèi)幾丁質(zhì)酶的活性
B. BR可以提高水稻細(xì)胞中幾丁質(zhì)酶基因的轉(zhuǎn)錄水平
C. BR可以提高水稻對(duì)真菌細(xì)胞壁的水解作用
D. BR可增加水稻細(xì)胞中18S基因的表達(dá)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答
(1)圖中參與內(nèi)環(huán)境維持的a表示________系統(tǒng)。除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,還必須在________的調(diào)節(jié)下進(jìn)行。
(2)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是________。血漿中的CO2通過(guò)呼吸排出體外,至少經(jīng)過(guò)______層生物膜。
(3)病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞會(huì)因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,可以與血液中的______發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定。
(4)血漿滲透壓的大小主要與的____________含量有關(guān)。正常人大量飲用清水后,胃腸腔內(nèi)的滲透壓下降,經(jīng)胃腸吸收進(jìn)入血漿的水量會(huì)__________,從而使血漿滲透壓__________。
(5)正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)叫做________。
(6)在人體中,內(nèi)環(huán)境的作用主要為:①細(xì)胞生存的直接環(huán)境 ②______________
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