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【題目】下圖是由甲、乙、丙三個神經元（部分）構成的突觸結構。神經元興奮時，Ca2+通道開放，使Ca2+內流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經遞質。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同

B. 若乙神經元興奮，會引起丙神經元興奮

C. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結合，不會影響甲神經元膜電位的變化

D. 若甲神經元上的Ca2+通道被抑制，則不會引起乙神經元膜電位發(fā)生變化

【答案】C

【解析】神經遞質只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜，據(jù)圖分析，根據(jù)突觸小泡的移動方向可以判斷興奮的傳遞方向是甲→乙→丙。乙酰膽堿和5一羥色氨酸都與突觸后膜相對應的受體結合，兩者的受體不同，A錯誤；乙神經元興奮釋放的是抑制性神經遞質，故丙神經元不興奮，B錯誤；若某種抗體與乙酰膽堿受體結合，只能影響突觸后神經元的興奮，不會影響甲神經元膜電位的變化，C正確；若甲神經元上的Ca2+通道被抑制，乙酰膽堿不能正常釋放，不會引起乙神經元膜電位發(fā)生變化，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞呼吸作用的過程，其中①～③代表有關生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關物質。下列相關敘述不正確的是(　 　)

A. 在②和③中所含酶的種類不同 B. 在②和③中產生ATP的量有差異

C. ①和②都是線粒體的組成部分 D. 甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為防治荔枝蝽等植食性害蟲，減少農藥的使用，有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆。對比研究荔枝一山綠豆復合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比，結果如圖甲。請分析回答：

（1）調査各類昆蟲的種群密度不能都用樣方法，理由是________________。

（2）據(jù)圖甲分析，復合種植園中害蟲明顯減少，原因是_______的比例增加，通過________等種間關系消滅害蟲。

（3）山綠豆耐陰性好，營養(yǎng)豐富，可作為飼料，選它跟荔枝搭配種植，體現(xiàn)了群落的________結構，這種結構的優(yōu)點是___________________。

（4）圖乙表示能量流經第二營養(yǎng)級的示意圖，方框中應該填入的內容是_____________。

（5）復合種植園中，荔枝、山綠豆、雜草等都屬于生產者，腐生性昆蟲屬于_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群的說法，錯誤的是

A. 種群是生物進化的基本單位

B. 一個池塘中全部的魚是一個種群

C. 生物進化的實質是種群基因頻率的改變

D. 一個種群的全部個體所含有的全部基因叫做種群的基因庫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】燕麥的穎色有黑色、黃色和白色3種，受B、b和Y、y兩對等位基因控制，只要基因B存在，植株就表現(xiàn)為黑穎。為研究燕麥穎色的遺傳規(guī)律，科研工作者進行了如下圖所示的雜交實驗。請據(jù)圖分析回答：

（1）控制燕麥潁色的基因B、b和Y、y的遺傳遵循____________________定律。

（2）F2黃穎植株的基因型為________________，其配子類型及比例為____________________。

（3）F2黑穎植株中，部分個體無論自交多少代，其后代仍然為黑穎，這樣的個體在F2黑穎中所占的比例為____________________。

（4）若F2黑穎植株間進行隨機授粉，則所得子代黑穎植株中雜合子所占比例為_________________。

（5）若兩黑穎植株雜交，所得后代均為黑穎，則兩親本可能的基因型組合有___________種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微藻是一類體型微小、能進行光合作用的低等生物總稱。圖1是以微藻為核心的水體生態(tài)系統(tǒng)模型，圖2是生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質循環(huán)模型，虛線方框內的A、B,C表示生物成分，箭頭表示能量流動和物質循環(huán)的方向。請據(jù)圖回答：

（1）在圖1所示的水體生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈有_________條，屬于初級消費者的生物除了牡蠣和蝦外，還有___________________。

（2）圖2中的A可以表示圖1中的____________ (填圖1的生物名稱）。圖2中C在生態(tài)系統(tǒng)中的作用主要是____________________。

（3）若圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)模型，則④、⑤、⑥三者之間的大小關系是④________⑤+⑥(選填“〉”、“=”、“<”）。

（4）若圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動模型，則_____________釋放的能量不能作為①的能量來源。

A.② B.⑤ C.⑦ D.⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物膜的敘述，錯誤的是

A. ATP可在生物膜上產生

B. 任何生物膜的基本骨架都是磷脂雙分子層

C. 各具膜細胞器增大膜面積的方式有可能不同

D. 鳥類的成熟紅細胞是制備細胞膜的良好材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項生產實踐，與植物激素無關的是（ ）　

A．果樹的整枝修剪 B．摘心促進側芽發(fā)育

C．無籽番茄的獲得 D．嫁接保持原品種的特性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細胞亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答:

（1）圖中[2]為__________，主要成分為__________________。

（2）該細胞中沒有，而動物細胞中具有的細胞器是__________。若用該圖表示根尖成熟區(qū)的細胞，則不應具有的一種結構是__________（填序號）。

（3）動、植物細胞都具有，且與能量轉換有關的細胞器是__________（填序號）。它是細胞進行__________的主要場所。

（4）生物膜系統(tǒng)的主要成分是蛋白質分子和__________分子。細菌__________（填“有”或“無”）生物膜系統(tǒng)。

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