【題目】某科研小組以大花蕙蘭為材料,對大花蕙蘭中的色素進行了提取和分離,結果如圖1所示。大花蕙蘭在夏季不同的遮光條件下其凈光合速率的日變化如圖2所示,回答下列問題:
(1)分離綠葉中的色素常用的試劑是 。圖1中第III條色素帶的顏色是 。若以植物的葉黃素缺失突變體為材料進行色素的分離實驗,則實驗結果和圖1比較,第 色素帶將消失。
(2)圖2中8:00時該植物葉肉細胞中氧氣的擴散途徑為 ,16:00-18:00植物葉肉細胞中C3的含量 。
(3)由圖2可知,14:00左右適當遮光能提高光合作用速率,試解釋其原因。 。
【答案】
(1)層析液(1分) 藍綠色(1分) II(1分)
(2)由葉綠體擴散到線粒體和外界環(huán)境(2分) 增加(2分)
(3)遮光能減少水分散失,抑制氣孔關閉,從而促進葉肉細胞吸收二氧化碳(2分)
【解析】
(1)分離色素的試劑為層析液;濾紙條從上到下色帶依次是,橙黃色(胡蘿卜素)、黃色(葉黃素)、藍綠色(葉綠素a)、黃綠色(葉綠素b)。
(2)由圖2知,在8:00時凈光合速率大于0,即光合速率大于呼吸速率,所以氧氣擴散的方向為由葉綠體擴散到線粒體和外界環(huán)境;16:00-18:00光照強度降低,光反應產生的【H】和ATP減少,C3還原為C5過程減弱,但C5仍與二氧化碳結合形成C3,故C3含量增加。
(3)在14:00時,36%和18%光源光合速率均大于全光照,其原因可能為強光照下,植物蒸騰作用較強,氣孔關閉,進入葉肉細胞的二氧化碳減少,光合速率下降;遮光能減少水分散失,抑制氣孔關閉,從而促進葉肉細胞吸收二氧化碳。
關鍵點/線段 | 時刻 | 意義 | 原因 | |
B | 5點 | 光合作用出現(xiàn) | 開始制造有機物 | 白天,從B點開始CO2吸收增多 |
C | 6點 | 光合作用=呼吸作用 | 有機物不積累,植物不能生長 | CO2吸收=放出 |
G | 18點 | 光合作用=呼吸作用 | 有機物積累達到最多 | CO2吸收=放出 |
D | 9.5點 | 光合速率最大 | 有機物積累速率最大 | CO2吸收量最大 |
E | 12點 | 午休現(xiàn)象 | 氣孔關閉 | |
H | 19點 | 光合作用消失 | CO2減少至穩(wěn)定放出 | |
A-B,H-I | 19點-5點 | 只有呼吸作用 | 有機物消耗 | 夜晚,CO2穩(wěn)定放出 |
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【題目】某濕地從岸邊到近水邊的區(qū)域分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū),請回答相關問題。
(1)濕地不同區(qū)域的物種分布不同,體現(xiàn)了群落的________結構。濕地核心區(qū)在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象,決定這種分層現(xiàn)象的非生物因素主要是____________。
(2)濕地在調節(jié)氣候方面的作用及可進行生態(tài)旅游,分別體現(xiàn)了生物多樣性的_________價值。
(3)隨著環(huán)境變化,該濕地陸續(xù)出現(xiàn)了不同種類的灌木和喬木,這種現(xiàn)象屬于_________演替,在此過程中生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構越來越復雜,___________能力逐步提高。
(4)右圖表示該濕地的能量流動簡圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中______(填字母)在碳循環(huán)中起著關鍵作用;第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為_________。
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【題目】植物的光合作用受C02濃度、溫度與光照強度的影響。如圖為在一定C02濃度和適宜溫度條件下,測定某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率。下列有關說法正確的是( )
①在a點所示條件下,該植物葉肉細胞內能產生ATP的部位是線粒體
②該植物葉片的呼吸速率是5mg/(100cm2葉.小時)
③在一晝夜中,將該植物葉片置于c點光照下11小時,其余時間置于黑暗中,則每100cm2葉片一晝夜中C02的凈吸收量為45mg
④己知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃;和30℃。若將溫度提高到30℃的條件下(原光照強度和C02濃度不變),則圖b點將右移c點下移
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.②④
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【題目】番茄中紅果、黃果是一對相對性狀,D控制顯性性狀控制隱性性狀。根據遺傳圖解回答下列問題。
(1)紅果、黃果中顯性性狀是_________。F1紅果自交后代同時出現(xiàn)紅果和黃果,這一現(xiàn)象稱為_________。
(2)P中紅果的基因型是_________,與F1中紅果的基因型相同的概率是___________,F(xiàn)2中紅果的基因型及比例是_________。
(3)F1黃果植株自交后代表現(xiàn)型是 _________,基因型是_________。因為黃果是_________(純合子和雜合子),無論其自交多少代,其基因型和表現(xiàn)型均不變。
(4)F2紅果中,能穩(wěn)定遺傳的個體占_________。
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【題目】金茶花是中國特有的觀賞品種,但易得枯萎病?茖W家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,通過圖所示的方法培育出了抗枯萎病的新品種。下列相關敘述正確的是( )
A.圖中①②分別是基因表達載體、目的基因
B.形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶
C.在⑤幼苗中檢測到抗枯萎病基因標志著成功培育新品種
D.由④培育至⑤過程中,經歷了脫分化、再分化過程
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【題目】以下關于葉綠體與線粒體的敘述,不正確的是( )
A.都有較大的膜面積,有利于代謝高效進行
B.都需要以水作為代謝的原料
C.都含有DNA和RNA
D.都能生成ATP并為各項生命活動直接提供能量
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【題目】請完成以下Ⅰ、Ⅱ兩題:
Ⅰ、將小球藻細胞打碎,離心獲得可以進行光合作用的離體葉綠體,進行如下圖所示的實驗。請分析回答下列問題:
(1)實驗A中離體的葉綠體能合成糖類,碳酸氫鈉所起的作用是 。若要使該實驗中沒有糖類產生,燒杯中液體應改為 。
(2)若要使實驗B中離體葉綠體內的糖類合成速度明顯加快,在光照和CO2條件不變且適宜的情況下,可考慮采用 的方法。
(3)若要使實驗C中離體葉綠體產生糖類,錐形瓶內應加入 。
Ⅱ、請回答下列生物實驗的有關問題:
(1)將人的口腔上皮細胞用健那綠染液染色后,可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈___________色,而細胞質基質接近___________色。
(2)某小組同學通過模擬實驗探究膜的透性時,嘗試用玻璃紙制成人工膜袋,內裝一定濃度的淀粉溶液,置于盛有碘液的燒杯中,觀察膜袋內外兩側的顏色變化,預期有___________種可能的實驗結果,如要使實驗結果出現(xiàn)更快,可通過___________的方法實現(xiàn)。
(3)探究pH影響果膠酶活性的實驗中,需要設置不同pH條件下的對照。某小組同學實驗時發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調整到合適的數值,而只能調整好酶液的不同pH值,再分別與果汁混合。果汁的pH難以調整的原因是_______________________________________________________。
(4)在“酵母菌種群數量變化”的探究活動中,某小組同學使用無菌馬鈴薯培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌,第三天抽樣用顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)血球計數板的小方格內酵母菌過多,難以數清。為正常進行酵母菌的計數,應當采取的措施是________________________________________。
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【題目】玉米是遺傳實驗常用的材料。在自然狀態(tài)下,花粉既可以落到同一植株的柱頭上,也可以落到其他植株的柱頭上(如圖所示)。請回答:
(1)選擇玉米作為遺傳實驗材料的優(yōu)點是(兩條)
__________________________、_____________________________。
(2)玉米的高莖對矮莖為顯性。為探究一高莖玉米植株的果穗上所結子粒的基因型,某同學選取了該玉米果穗上2粒種子單獨隔離種植,觀察記錄并分別統(tǒng)計后代植株的性狀,結果后代全為高莖,該同學即判斷玉米果穗所有子粒為純種。他的結論是否科學,為什么?_________(科學/不科學),原因是_______________________________________________。
(3)玉米的常態(tài)葉與皺葉是一對相對性狀。某研究性學習小組計劃以自然種植多年后收獲的一批常態(tài)葉與皺葉玉米的種子為材料,通過實驗判斷該相對性狀的顯隱性。思路是隨機選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒,種植,雜交,觀察子代性狀,請幫助預測實驗結果及得出相應結論。
如果_______________________則_______________________________;
如果_______________________則_______________________________。
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