【題目】下列有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是

A. 藍藻細胞含有葉綠素和藻藍素,能進行光合作用

B. 不同生物膜功能的差異主要是由膜上蛋白質(zhì)的種類決定的

C. 核孔是核質(zhì)間進行頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的通道

D. 大腸桿菌呼吸作用產(chǎn)生的ATP能為其進行的有絲分裂提供能量

【答案】D

【解析】藍藻細胞含有葉綠素和藻藍素,能進行光合作用，A正確；蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，所以不同生物膜功能的差異主要是由膜上蛋白的種類和數(shù)量多少決定，C正確；有絲分裂是真核細胞的分裂方式，而大腸桿菌是原核生物，不存在有絲分裂，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】按照世界衛(wèi)生組織對健康的定義，兒童青少年心理健康的核心應(yīng)是（ ）

A．保持智力正常

B．保持心情愉快

C．保持良好的社會關(guān)系

D．身體、心理、社會適應(yīng)和創(chuàng)新

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的敘述，正確的是（ ）
A.葉綠體色素提取液置于光源和三棱鏡之間，連續(xù)光譜中只有紅光區(qū)域變暗
B.用無水乙醇將葉綠體中的色素進行分離
C.在劃出一條濾液細線后緊接著重復(fù)劃線2～3 次
D.濾液細線不能觸及層析液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因表達的敘述，不正確的是

A．基因通過控制蛋白質(zhì)的合成而使遺傳信息得到表達

B．核基因通過轉(zhuǎn)錄形成的mRNA可以穿過核孔進入細胞質(zhì)中進行翻譯過程

C．蛋白質(zhì)合成旺盛的體細胞中，核DNA多，mRNA也多

D．一條mRNA可同時結(jié)合多個核糖體，同時進行多條肽鏈的合成，加速蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中的遺傳病時，以“研究××病的遺傳方式”為子課題，下列子課題中最為簡單可行，所選擇的調(diào)查方法最為合理的是

A．研究紅綠色盲的遺傳方式，在患者家系中調(diào)查

B．研究貓叫綜合癥的遺傳方式，在學(xué)校內(nèi)隨機抽樣調(diào)查

C．研究青少年型糖尿病，在患者家系中進行調(diào)查

D．研究艾滋病的遺傳方式，在市中心隨機抽樣調(diào)查

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)滲透壓的敘述正確的是

A. 血漿蛋白含量的變化不會影響組織液的滲透壓

B. 血漿和組識液的滲透壓升高都容易引發(fā)組織水腫

C. 細胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的參與

D. 細胞外液滲透壓的改變不會影響組織細胞的滲透壓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成過程的敘述，正確的是

A．一種氨基酸可以有一種或多種密碼子對應(yīng)，一種密碼子可以編碼多種氨基酸

B．參與基因表達的核糖體具有兩個tRNA的結(jié)合位點

C．基因的兩條鏈分別作模板進行轉(zhuǎn)錄，可提高翻譯的效率

D．DNA的遺傳信息，經(jīng)由tRNA流向蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（12分）圖中a、b、c、d為細胞器，3H－亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)3H－X。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）分離細胞中細胞器的常用方法是______________，其中觀察c需用到染色劑____________。

（2）在圖示過程中，膜面積會發(fā)生變化的細胞器有__________(填字母)。

（3）c中的酶有多種，它們的分子結(jié)構(gòu)明顯不同的根本原因是__________________________。

（4）圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)是________(填字母)，藍藻細胞中也有的細胞器是________(填字母)。

（5）若3H－X可使血糖濃度升高，則分泌該物質(zhì)的細胞是______________；若物質(zhì)3H－X可在下丘腦與垂體細胞間傳遞信息，且在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多，則物質(zhì)3H－X為_____________。

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同步練習(xí)冊答案