【題目】下列關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）
A.葉綠體色素提取液置于光源和三棱鏡之間，連續(xù)光譜中只有紅光區(qū)域變暗
B.用無水乙醇將葉綠體中的色素進(jìn)行分離
C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線2～3 次
D.濾液細(xì)線不能觸及層析液

【答案】D
【解析】解：A、葉綠體色素提取液置于光源與三棱鏡之間，由于葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，因此這兩個區(qū)域變暗，A錯誤；
B、用層析液將葉綠體中的色素進(jìn)行分離，B錯誤；
C、在劃出一條濾液細(xì)線后，待干燥后重復(fù)劃線2～3次，C錯誤；
D、濾液細(xì)線不能觸及層析液，防止色素溶解到層析液中，D正確．
故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了研究酵母菌呼吸作用的特點(diǎn)，制作了如圖實(shí)驗(yàn)裝置．甲、乙中加等量的經(jīng)煮沸后冷卻的葡萄糖溶液，并加等量的酵母菌，乙內(nèi)用液體石蠟隔絕空氣．對該實(shí)驗(yàn)分析，正確的是（　�。�
A.該實(shí)驗(yàn)將以有無CO2的產(chǎn)生來判斷酵母菌的呼吸作用類型
B.實(shí)驗(yàn)預(yù)期：無論經(jīng)過多長時間，甲內(nèi)都無酒精產(chǎn)生
C.乙和甲的比較，說明酵母菌在不同的條件下有不同的呼吸作用類型
D.乙為甲的空白對照實(shí)驗(yàn)，以排除無關(guān)因素對酵母菌呼吸作用的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類性別決定的敘述，錯誤的是(　　)

A. 女性含有兩個同型性染色體

B. 男性的精子決定了孩子的性別

C. X、Y染色體是一對同源染色體，位于染色體組型中的同一組

D. 外耳道多毛癥基因只有男性個體中才有

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在驗(yàn)證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實(shí)驗(yàn)中，將如圖①所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實(shí)驗(yàn)組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中。在23 ℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時后，逐一測量切段長度(取每組平均值)，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見圖②。

請分析并回答：

(1)生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要________作用的一類化合物。本實(shí)驗(yàn)中________ mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯。

(2)振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的________以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更充分。

(3)生長素類似物A應(yīng)溶解于________中，以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少________________對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

(4)圖②中，對照組切段的平均長度是____mm。濃度為0.001 mg/L的溶液對切段伸長____(選填“有”或“無”)促進(jìn)作用；與濃度為1 mg/L的結(jié)果相比，濃度為10 mg/L的溶液對切段的影響是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物和動物細(xì)胞內(nèi)都具有的糖類是（ ）
A.葡萄糖
B.蔗糖
C.麥芽糖
D.乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】石油降解酶去醛基后變?yōu)槭�，這兩種酶都能催化污泥中石油的分解．
（1）驗(yàn)證石化酶化學(xué)本質(zhì)所用的試劑名稱是 ， 酶催化作用的機(jī)理是 ．
（2）圖為不同條件下，石油降解酶對某湖泊污泥中石油分解能力的測定結(jié)果．

本實(shí)驗(yàn)的自變量為 ， 若要比較石油分解酶及石化酶催化能力的大小可觀測的指標(biāo)是 ．
（3）通過預(yù)實(shí)驗(yàn)得知兩種酶的適宜溫度在20～30℃之間，為進(jìn)一步探究兩種酶的最適溫度及催化能力，某同學(xué)以2℃為溫度梯度設(shè)計了如下的實(shí)驗(yàn)記錄表格．
探究石油降解酶及石化酶的最適溫度和催化能力實(shí)驗(yàn)記錄表

溫度2天后石油含量（g/kg污泥）酶

石油降解酶

指出表中的三處錯誤
① ．
②
③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察紫色洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，能證明質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象的是（ ）
A.液泡由大變小，紫色變淺
B.液泡由大變小，紫色變深
C.液泡由小變大，紫色變淺
D.液泡由小變大，紫色變深

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是

A. 藍(lán)藻細(xì)胞含有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用

B. 不同生物膜功能的差異主要是由膜上蛋白質(zhì)的種類決定的

C. 核孔是核質(zhì)間進(jìn)行頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的通道

D. 大腸桿菌呼吸作用產(chǎn)生的ATP能為其進(jìn)行的有絲分裂提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將相同的洋蔥表皮細(xì)胞分別放置在不同濃度的含有物質(zhì)M的溶液中，并測定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率，結(jié)果如圖。對結(jié)果的解釋最合理的是

A．細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散

B．細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與

C．細(xì)胞吸收M的方式為主動運(yùn)輸

D．細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足

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