【題目】按照世界衛(wèi)生組織對健康的定義，兒童青少年心理健康的核心應是（ ）

A．保持智力正常

B．保持心情愉快

C．保持良好的社會關系

D．身體、心理、社會適應和創(chuàng)新

【答案】B

【解析】

試題分析：傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現(xiàn)代入的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認為，健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱。其中青少年心理健康的核心是心情愉快。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)葡萄糖部分分解過程的圖解如圖，下列有關說法中正確的是（　　）
A.過程②必須在有氧條件下才能進行
B.過程③④中也能生成少量ATP
C.在消耗同等質(zhì)量O2的情況下，人劇烈運動時比安靜時生成的CO2要多
D.在酵母菌細胞中能夠進行的過程有①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為了研究酵母菌呼吸作用的特點，制作了如圖實驗裝置．甲、乙中加等量的經(jīng)煮沸后冷卻的葡萄糖溶液，并加等量的酵母菌，乙內(nèi)用液體石蠟隔絕空氣．對該實驗分析，正確的是（　　）
A.該實驗將以有無CO2的產(chǎn)生來判斷酵母菌的呼吸作用類型
B.實驗預期：無論經(jīng)過多長時間，甲內(nèi)都無酒精產(chǎn)生
C.乙和甲的比較，說明酵母菌在不同的條件下有不同的呼吸作用類型
D.乙為甲的空白對照實驗，以排除無關因素對酵母菌呼吸作用的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將基因型為Aa的的玉米自交所得的種子全部種下，待其長成幼苗，人工去掉隱性個體，隨機分成兩組，第一組讓其自由傳粉，第二組讓其自交。則一、二組植株上aa基因型的種子所占比例分別為

A．3/8、1/9 B．1/9、1/6

D．1/6、5/12 D．1/6、1/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列(一)(二)小題：

(一)在農(nóng)村，泡菜的制作方法是：先對新鮮的蔬菜進行整理、清潔，然后放入徹底清洗并用白酒擦過的泡菜壇中，再向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”。密封后置于陰涼處，適宜環(huán)境溫度為28～30 ℃。請回答：

(1)用白酒擦拭泡菜壇的目的是________。

(2)此過程中起主要作用的微生物是________(A.乳酸菌＋假絲酵母　B．乳酸菌＋醋化醋桿菌　C．酵母菌＋霉菌　D．酵母菌＋醋化醋桿菌)，這些微生物利用蔬菜中的糖類和其他物質(zhì)進行發(fā)酵，產(chǎn)物有____________等，其中也包括亞硝酸。

(3)某同學想測定制作的泡菜中亞硝酸鹽的含量，需要先用亞硝酸鈉標準溶液繪制______________，再通過測定泡菜勻漿的______________進行計算。

(4)若要獲得優(yōu)良乳酸菌菌種，純化菌種時，更易分離得到單菌落的接種方法是________________，培養(yǎng)時還需提供________條件。

(二)干擾素是抗病毒的特效藥，干擾素基因缺失的個體，免疫力嚴重下降�？茖W家設計了以下流程，利用胚胎干細胞(ES細胞)對干擾素基因缺失的患者進行基因治療。請回答：

(1)上圖中進行的是________(填“體內(nèi)”或“體外”)基因治療，①過程中利用的生物工程技術手段稱為________。若導入的干擾素基因序列為已知，則可通過________獲取。

(2)ES細胞是由囊胚中的____________分離出來的一類細胞，具有____________性，可以將其培養(yǎng)成人體各種組織器官。在培養(yǎng)過程中常被用作飼養(yǎng)層細胞的一般是________________________。

(3)下列關于上述操作中的敘述，正確的是________。

A．①②操作體現(xiàn)了上皮細胞具有全能性

B．③過程可以用農(nóng)桿菌轉化法進行基因導入

C．完成基因導入的細胞就具有了合成并分泌干擾素的能力

D．基因治療依據(jù)的變異原理是基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因與遺傳信息、DNA，染色體、性狀之間關系的敘述，錯誤的是（ ）
A.基因的堿基序列中蘊藏著遺傳信息
B.基因是具有遺傳效應的DNA片段
C.基因在染色體上呈線性排列
D.基因與性狀之間是一一對應的關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人類性別決定的敘述，錯誤的是(　　)

A. 女性含有兩個同型性染色體

B. 男性的精子決定了孩子的性別

C. X、Y染色體是一對同源染色體，位于染色體組型中的同一組

D. 外耳道多毛癥基因只有男性個體中才有

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實驗中，將如圖①所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后，再分別轉入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中。在23 ℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時后，逐一測量切段長度(取每組平均值)，實驗進行兩次，結果見圖②。

請分析并回答：

(1)生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要________作用的一類化合物。本實驗中________ mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。

(2)振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的________以滿足切段細胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更充分。

(3)生長素類似物A應溶解于________中，以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少________________對實驗結果的影響。

(4)圖②中，對照組切段的平均長度是____mm。濃度為0.001 mg/L的溶液對切段伸長____(選填“有”或“無”)促進作用；與濃度為1 mg/L的結果相比，濃度為10 mg/L的溶液對切段的影響是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞的結構和功能的敘述，不正確的是

A. 藍藻細胞含有葉綠素和藻藍素,能進行光合作用

B. 不同生物膜功能的差異主要是由膜上蛋白質(zhì)的種類決定的

C. 核孔是核質(zhì)間進行頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的通道

D. 大腸桿菌呼吸作用產(chǎn)生的ATP能為其進行的有絲分裂提供能量

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