【題目】下圖表示植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)過程,字母代表有關(guān)物質(zhì),數(shù)字代表代謝過程,相關(guān)敘述正確的是( )
A.過程①、③、⑤在生物膜上進(jìn)行
B.物質(zhì)A中的元素只來自水
C.物質(zhì)C的生成只需要光合色素,不需要酶
D.過程①、②、③、④都需要ADP和Pi
【答案】B
【解析】
①有氧呼吸的第三階段,場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜;②有氧呼吸的一二階段,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì);③光反應(yīng),場(chǎng)所是類囊體薄膜;④C3的還原;⑤二氧化碳的固定,其中A是氧氣、B是水、C是ATP和[H]、D是ADP、Pi和NADP+。
A、過程⑤二氧化碳的固定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)上,A錯(cuò)誤;
B、物質(zhì)A是氧氣,氧氣中的氧全部來自于水,B正確;
C、物質(zhì)C是ATP和[H],在光反應(yīng)階段生成,需要色素、酶、光照等條件,C錯(cuò)誤;
D、過程④C3的還原消耗ATP,會(huì)生成ADP和Pi,D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)信息分子作用部位或作用的敘述,正確的是
A. 小腸黏膜產(chǎn)生的促胰液素通過體液傳送作用于胰島細(xì)胞
B. 胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素主要作用于尖端和尖端下部細(xì)胞
C. 突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可作用于下一個(gè)神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜
D. T淋巴細(xì)胞合成分泌的淋巴因子作用于漿細(xì)胞促進(jìn)其增殖分化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示磷脂分子構(gòu)成的脂質(zhì)體,它可以作為藥物(圖中表示)的運(yùn)載體,將藥物運(yùn)送到特定的細(xì)胞發(fā)揮作用。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 當(dāng)脂質(zhì)體與靶細(xì)胞接觸時(shí),圖a中通過自由擴(kuò)散進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)
B. 可在脂質(zhì)體膜上加入適量膽固醇,用來詞節(jié)脂體膜的流動(dòng)性
C. 可在脂質(zhì)體膜上鑲嵌某種蛋白質(zhì),使脂質(zhì)體與特定細(xì)胞起作用
D. 圖a中是能在水中結(jié)晶或溶解的藥物,圖b中是脂溶性藥物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】泡菜與酸奶均采用乳酸菌進(jìn)行發(fā)酵,現(xiàn)有研究人員打算從泡菜中獲取可用于酸奶發(fā)酵的乳酸菌種,回答下列問題:
(1)測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽的含量可以用 ___法。食物中的亞硝酸鹽絕大部分隨人體尿液排出,其余的在特定條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橹掳┪?/span>__________。
(2)使用__________法將少量泡菜汁接種于培養(yǎng)基上,經(jīng)厭氧培養(yǎng)后得到菌落。
(3)將上述培養(yǎng)基中各菌落移至MRS-碳酸鈣固體培養(yǎng)基(配置方法為當(dāng)MRS培養(yǎng)基冷卻到45-50℃時(shí),加入已滅菌的碳酸鈣,充分混勻,倒平板,該培養(yǎng)基因含碳酸鈣而不透明),厭氧培養(yǎng)48小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)有部分菌落周圍出現(xiàn)透明圈,推測(cè)其原因是___________________。
(4)因?yàn)榫N相同,部分研究人員猜測(cè)制作酸奶的過程中可能會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽,進(jìn)而測(cè)出酸奶中的亞硝酸鹽含量為1mg/kg,于是他們認(rèn)為制作酸奶的過程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽,但是另一些研究人員認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不可靠,其理由是__________。請(qǐng)給出改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的思路,進(jìn)一步確定此結(jié)論的可靠性。方案改進(jìn):_____________________。預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:若________________,則說明酸奶發(fā)酵過程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)敘述正確的是
A. 結(jié)構(gòu)②中的磷元素主要分布于DNA中
B. 結(jié)構(gòu)①、③、⑥中都含有RNA
C. 結(jié)構(gòu)②、④、⑤都具有雙層膜
D. 結(jié)構(gòu)②、⑤不可能同時(shí)存在于同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員研究溫度對(duì)甲、乙兩種植物凈光合速率的影響,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。據(jù)圖推測(cè)合理的是( )
A.甲植物和乙植物在30℃時(shí),光合作用生成的有機(jī)物相等
B.溫度為45℃時(shí),甲植物和乙植物體內(nèi)都有有機(jī)物積累
C.50℃之前,限制乙植物凈光合速率的主要外界條件是CO2濃度
D.若將甲、乙植物同置于涼爽地帶,則受影響較大的是甲植物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是在一定條件下測(cè)得的某綠色植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用強(qiáng)度增長率隨CO2濃度變化的情況,請(qǐng)回答下列問題。
(1)圖1中,將該植物葉片置于60klx光照下9小時(shí),然后移到黑暗處15小時(shí),則該24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所固定的CO2的量為__________mg。(光照強(qiáng)度單位:klx;CO2吸收速率單位:mg/100cm2.h)
(2)圖2中限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是________,C點(diǎn)和D點(diǎn)相比,葉綠體中[H]的含量________(填“較低”、“相等”、“較高”)。要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是________________________。
(3)從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強(qiáng)度光照,測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間,將記錄結(jié)果繪成曲線如圖3,請(qǐng)據(jù)此回答。
①該實(shí)驗(yàn)的目的是:______________________________。
②從圖解分析,c點(diǎn)以后曲線上行,其原因是_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示玉米光合作用利用CO2合成(CH2O)的過程,玉米葉肉細(xì)胞通過“CO2泵”內(nèi)的一些化學(xué)反應(yīng),將空氣中的CO2泵入維管束鞘細(xì)胞,使維管束鞘細(xì)胞積累較高濃度的CO2,保證(CH2O)的合成順利進(jìn)行;圖2表示光照強(qiáng)度對(duì)玉米光合速率的影響;卮鹣铝袉栴}:
(1)圖1中過程①是 ,物質(zhì)A是 ,過程②的進(jìn)行還需要 等物質(zhì)參與。
(2)如果在玉米葉肉細(xì)胞中注入某種抑制劑使“CO2泵”的活性降低,則在短時(shí)間內(nèi),維管束鞘細(xì)胞中C5的含量 。
(3)圖2中當(dāng)光照強(qiáng)度從20klx增加到25klx,玉米CO2吸收速率沒有發(fā)生變化,這主要受到圖1中過程 (填序號(hào))的限制;當(dāng)光照強(qiáng)度為15klx時(shí),玉米每小時(shí)能固定 mL的CO2。
(4)研究發(fā)現(xiàn)晴朗的夏季中午光照增強(qiáng),溫度過高,葉片氣孔開度下降,作為光合作用原料之一的 減少,而此時(shí)玉米光合作用速率基本不受影響,其原因是玉米 。
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【題目】下圖所示為某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)流程,據(jù)圖分析下列說法正確的是
A. 該圖可表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)與能量的循環(huán)過程
B. 圖中作物→家畜→大型菌類之間的能量傳遞效率在10%~20%之間
C. 由于生態(tài)農(nóng)場(chǎng)相對(duì)封閉,能完成物質(zhì)的自我循環(huán)
D. 此生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)是能實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用,從而大大提高了能量利用率
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