【題目】圖甲是人們對受到輕度污染的某河流的調(diào)查結(jié)果。結(jié)果表明,無論是有機(jī)污染還是無機(jī)污染,該河流都具有一定的自我調(diào)節(jié)能力;卮鹣铝袉栴}:

1)從生態(tài)系統(tǒng)組成成分分析,上述河流生態(tài)系統(tǒng)對有機(jī)污染物的凈化主要依賴生態(tài)系統(tǒng)中的_________的作用,而對無機(jī)污染物的凈化則主要依賴生態(tài)系統(tǒng)中的_______的作用。

2)如果污染程度超出了該河流的自我調(diào)節(jié)能力,出現(xiàn)“水華”現(xiàn)象,有人建議在水域內(nèi)種植挺水植物、浮水植物、沉水植物,同時(shí)投放鯽魚、草魚等植食性魚類,以更好地治理、凈化該河流。該方法主要是利用了這些植物與浮游藻類的_________關(guān)系,制約浮游藻類的數(shù)量;利用植食魚類可以_________,可制約浮游藻類的數(shù)量。

3)從生態(tài)學(xué)角度分析,該河流中的全部魚類不能看作是一個(gè)群落,理由是______。該河流中所發(fā)生的群落演替的類型為___________。

4)若圖乙曲線表示該河流中草魚種群的增長速率,則調(diào)查其種群密度時(shí),通常采取_________法。在t2時(shí),種群增長速率為0的直接原因是__________。

【答案】分解者 生產(chǎn)者 競爭 捕食藻類 群落應(yīng)為該區(qū)域全部生物種群的集合 次生演替 標(biāo)志重捕法 出生率=死亡率

【解析】

分析題干和題圖:圖甲表示對受到輕度污染的湖泊的調(diào)查結(jié)果,入水口附近的有機(jī)污染物和無機(jī)污染物的濃度都較高,而出水口處的有機(jī)污染物和無機(jī)污染物濃度明顯降低,說明濕地生態(tài)系統(tǒng)具有相當(dāng)高的抵抗力穩(wěn)定性,具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。圖乙中t1時(shí)種群增長速率最大,對應(yīng)種群數(shù)量的K/2,t2時(shí)種群增長速率為0,對應(yīng)種群數(shù)量的K值。

1)從生態(tài)系統(tǒng)組成成分分析,污水中的有機(jī)物被水體中的分解者分解,為植物提供氮、磷等無機(jī)鹽和植物光合作用所需的CO2,而對無機(jī)污染物的凈化則主要依賴生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者的作用。

2)挺水植物、浮水植物、沉水植物與浮游藻類爭奪無機(jī)物、光照,它們之間是競爭關(guān)系,可以制約浮游藻類的數(shù)量;而植食魚類可以捕食藻類,也可制約浮游藻類的數(shù)量。

3)群落應(yīng)為該區(qū)域全部生物種群的集合,該河流中的全部魚類只是生物中的一部分,不能看作是一個(gè)群落。該河流中所發(fā)生的群落演替的類型為次生演替。

4)若圖乙曲線表示該河流中草魚種群的增長速率,則調(diào)查其種群密度時(shí),通常采取標(biāo)志重捕法。在t2時(shí),種群增長速率為0的直接原因是種群的出生率=死亡率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請完成下列實(shí)驗(yàn)探究:

Ⅰ.研究發(fā)現(xiàn),兩種調(diào)節(jié)功能相近的激素如果同時(shí)使用,其調(diào)節(jié)作用會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)。某興趣小組為了探究甲狀腺激素和生長激素同時(shí)使用時(shí)對動(dòng)物生長的促進(jìn)作用程度,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):

1)本探究實(shí)驗(yàn)的假設(shè)為:_____________________________________________。

2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測來完善以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:

①取4只同種性別的成年的W品系的小鼠,分別編號(hào)為甲、乙、丙、丁四組。

②配制生理鹽水,并用生理鹽水配制Amol/L的甲狀腺激素溶液,Bmo/L的生長激素溶液以及一定濃度的激素溶液X(每升X溶液含甲狀腺激素Amol和生長激素Bmol)。且這些激素的濃度適宜。

③甲、乙、丙、丁組小鼠每只每天分別注射____________________________________。

_______________

3)上述實(shí)驗(yàn)思路①的設(shè)計(jì)是有問題的,請改正:____________________________________。

4)從乙、丙、丁組的小鼠上所采集的數(shù)據(jù)如下圖所示:

Ⅱ.科研人員為了探究生長素類似物吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法和使用濃度對藍(lán)莓插條(插枝)生根的影響,開展了如下實(shí)驗(yàn)研究。

①方法與步驟:(省略)。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果:測定12天、18天和30天的生根率,獲得如下數(shù)據(jù)。

方法

組別

IBA濃度/mg·L-1

12天生根率

18天生根率

30天生根率

Ⅰ.將IBA預(yù)先添加到基本培養(yǎng)基中,再將插條接到相應(yīng)的培養(yǎng)基上。

1

0

0

10

10

2

005

0

200

740

3

01

0

120

500

4

02

0

100

480

Ⅱ.將插條置于不同濃度的IBA溶液中沾蘸5s,再接種到基本培養(yǎng)基中。

5

0

0

10

10

6

200

700

100

100

7

500

40

900

910

8

1000

0

870

880

本實(shí)驗(yàn)中的對照組的組別為_________

5)方法Ⅰ中若需進(jìn)一步確定在培養(yǎng)基中添加IBA的最適濃度,則需要__________________

6)使用IBA誘導(dǎo)藍(lán)莓插條生根時(shí),采用方法Ⅱ更好,原因是使用該處理方法時(shí),在__________________等方面都具有明顯的優(yōu)勢。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為在理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量變化曲線。 下列對陰影部分的解釋正確的是(

①環(huán)境中影響種群增長的阻力

②環(huán)境中允許種群增長的最大值

③其數(shù)量表示種群內(nèi)遷出的個(gè)體數(shù)

④其數(shù)量表示通過生存斗爭被淘汰的個(gè)體數(shù)

A.①②B.③④

C.①④D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲圖表示植物橫向放置以后的生長情況,乙圖表示不同濃度生長素溶液對植物生長的影響,如果甲圖中b處的生長素濃度為m,設(shè)a處的生長素濃度為X,則(

A.m<x<nB.X=iC.n<X<iD.X>i

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某高等動(dòng)物生長發(fā)育過程中細(xì)胞進(jìn)行的一系列生理過程,下列有關(guān)敘述正確的是

A.從細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析,②③過程是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結(jié)果

B.⑤⑥過程都要經(jīng)過DNA的復(fù)制,但⑥過程只發(fā)生在特定的組織細(xì)胞中,而⑤過程可以發(fā)生在動(dòng)物的所有細(xì)胞中

C.④過程盡管不受基因調(diào)控,但對生物的個(gè)體發(fā)育、機(jī)體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用

D.①過程遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,細(xì)胞能無限增殖,在不斷增長的癌組織中,DNA量始終持不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的示意圖。據(jù)圖分析,正確的是(

A.①釋放神經(jīng)遞質(zhì)需要載體蛋白的協(xié)助

B.興奮只能從③傳遞到①

C.②中的液體屬于淋巴

D.③處會(huì)發(fā)生化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn),敘述正確的是

A.S型肺炎雙球菌在核糖體上合成莢膜

B.R菌轉(zhuǎn)化為S菌的轉(zhuǎn)化效率與SDNA的純度有關(guān)

C.被噬菌體侵染后,大腸桿菌中合成的mRNAtRNA種類發(fā)生了變化

D.標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,保溫時(shí)間延長會(huì)導(dǎo)致上清液放射性增強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是將高等動(dòng)、植物細(xì)胞拼接在起的部分亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖中①表示的結(jié)構(gòu)是___________。

2)綠色植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所是__________(填序號(hào)),進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是__________(填序號(hào))。

3)細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)主要存在于__________中(填序號(hào))。

4)從圖中可以看出,高等動(dòng)物細(xì)胞沒有,高等植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是__________(填序號(hào))。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.分別用、對不同噬菌體進(jìn)行標(biāo)記

B.標(biāo)記的噬菌體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),保溫時(shí)間過長會(huì)使沉淀物中出現(xiàn)較強(qiáng)的放射性

C.該實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì),但沒有證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

D.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具有說服力

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