【題目】回答下列關(guān)于遺傳信息的傳遞與表達(dá)的問(wèn)題. 如圖1是利用基因工程方法生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素的示意圖.

(1)圖1中虛線方框內(nèi)代表的基因工程過(guò)程是 , 構(gòu)建重組質(zhì)粒要用到的“化學(xué)漿糊”是
(2)據(jù)圖1所示推斷EcoRⅠ酶識(shí)別的核苷酸序列是
A.CGAATTCA
B.TGAATTCG
C.GAATTC
D.GCTTAA
(3)圖1中,質(zhì)粒經(jīng)EcoRⅠ和HindⅢ聯(lián)合酶切后形成1.0kb、0.8kb和3.2kb三個(gè)片段,重組質(zhì)粒經(jīng)EcoRⅠ酶單切后,形成1.0kb、4.8kb兩個(gè)片段,重組質(zhì)粒至少增加kb.(1kb=1000堿基)
(4)關(guān)于制備圖中大腸桿菌培養(yǎng)基的敘述,正確的是(多選)
A.制作固體培養(yǎng)基時(shí)可以加入瓊脂
B.操作的順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒置培養(yǎng)
C.制備待用的培養(yǎng)基可用紫外線照射滅菌
D.倒好培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,要立即將平板倒過(guò)來(lái)放置
(5)在目的基因增殖過(guò)程中,圖2表示一個(gè)具有四個(gè)核苷酸對(duì)的DNA片段經(jīng)硫酸二乙酯(EMS)處理后,在正常溶液中經(jīng)過(guò)2次復(fù)制后的產(chǎn)物之一.則說(shuō)明EMS能將G改變?yōu)?/span>
A.胞嘧啶
B.腺嘌呤
C.胸腺嘧啶
D.鳥(niǎo)嘌呤圖3為大腸桿菌的遺傳信息傳遞和表達(dá)過(guò)程.
(6)據(jù)圖3下列說(shuō)法中正確的有 . ①a、b過(guò)程所需的原料在細(xì)胞中有8種
②a、b過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所主要在細(xì)胞核
③b、c中均會(huì)發(fā)生堿基配對(duì)情況,但配對(duì)方式不完全相同
④在細(xì)胞增殖過(guò)程中,只會(huì)發(fā)生a過(guò)程,不會(huì)發(fā)生b和c過(guò)程.

【答案】
(1)獲取目的基因; DNA連接酶
(2)C
(3)0.8
(4)AB
(5)B
(6)①③
【解析】解:(1)在構(gòu)建基因表達(dá)載體前需要獲取目的基因,因此圖1中虛線方框內(nèi)代表的過(guò)程是獲取目的基因;構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),首先要用限制酶切割含有目的基因的外源DNA和運(yùn)載體,其次要用DNA連接酶將目的基因與運(yùn)載體連接形成重組DNA.因此,該過(guò)程要用到的“化學(xué)漿糊”是DNA連接酶.(2)限制酶識(shí)別的序列一般為回文序列,再結(jié)合圖1中EcoRⅠ酶的切割位點(diǎn)可知,EcoRⅠ酶識(shí)別的核苷酸序列是GAATTC,并在G和A之間進(jìn)行切割.(3)圖1中,質(zhì)粒經(jīng)EcoRⅠ和HindⅢ聯(lián)合酶切后形成1.0kb、0.8kb和3.2kb三個(gè)片段,重組質(zhì)粒經(jīng)EcoRⅠ酶單切后,形成1.0kb、4.8kb兩個(gè)片段,重組質(zhì)粒至少增加(1.0+4.8)﹣(1.0+0.8+3.2)=0.8kb.(4)A.制作固體培養(yǎng)基時(shí)可以加入凝固劑﹣﹣瓊脂,A錯(cuò)誤;

B.操作的順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒置培養(yǎng),B正確;

C.培養(yǎng)基應(yīng)該用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌,紫外線屬于消毒方法,C錯(cuò)誤;

D.倒好培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿要冷卻到50℃左右時(shí)才能倒平板倒,D錯(cuò)誤.

所以答案是:B.(5)由圖2可知,第二個(gè)堿基對(duì)由G∥C變?yōu)锳∥T,這說(shuō)明EMS能將G改變?yōu)橄汆堰剩?)①a為DNA的復(fù)制過(guò)程,該過(guò)程需要的原料是四種脫氧核苷酸,b為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,該過(guò)程所需的原料是4種核糖核苷酸,因此它們所需的原理在細(xì)胞中有8種,①正確;②大腸桿菌屬于原核生物,其細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核,因此a、b過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是擬核,②錯(cuò)誤;③b、c中均會(huì)發(fā)生堿基配對(duì)情況,b發(fā)生的堿基配對(duì)方式為A﹣U、C﹣G、G﹣C、T﹣A,c發(fā)生的堿基配對(duì)方式為A﹣U、C﹣G、G﹣C、U﹣A,因此這兩個(gè)過(guò)程的配對(duì)方式不完全相同,③正確;④在細(xì)胞增殖過(guò)程中,既會(huì)發(fā)生DNA的復(fù)制過(guò)程,也會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,④錯(cuò)誤.所以答案是:①③.

所以答案是:(1)獲取目的基因;DNA連接酶;(2)C(3)0.8(4)AB(5)B(6)①③

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因工程的原理及技術(shù)的相關(guān)知識(shí),掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,圖2表示某四十二肽處理后的情況。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1所示化合物的基本組成單位是氨基酸,它的結(jié)構(gòu)通式是_______________,由于該物質(zhì)是由___________個(gè)氨基酸經(jīng)過(guò)_____________作用形成的,因此,該物質(zhì)名稱為________肽。寫出圖1中下列結(jié)構(gòu)的名稱:A________、B_______、D_______

(2)某五十肽中共有丙氨酸(R基為—CH3)3個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到3條長(zhǎng)短不等的多肽(如圖2),在新形成的多肽中,肽鍵數(shù)目減少____個(gè),羧基增加____個(gè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述中,哪一項(xiàng)是不正確的( )

A. 一般的說(shuō),核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)

B. 除部分病毒外,生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

C. 細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳的遺傳物質(zhì)都是DNA

D. 生物細(xì)胞中的DNA較多而RNA較少,所以DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下幾種符號(hào)代表不同種類的氨基酸,請(qǐng)完成有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫出它們的結(jié)構(gòu)通式_____________________________,它們結(jié)構(gòu)的差別在于________的不同。

(2)7種氨基酸通過(guò)______的方式形成一條肽鏈,此過(guò)程可形成__________個(gè)肽鍵,肽鍵的結(jié)構(gòu)式為__________,脫去__________個(gè)水分子,該化合物稱為________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列關(guān)于植物的光合作用的問(wèn)題 CO2的濃度、光照強(qiáng)度、溫度是最常見(jiàn)的影響光合作用的因素,某學(xué)生興趣小組用真空滲水法探究影響某植物光合作用的因素,設(shè)計(jì)方案如表.

組別

實(shí)驗(yàn)條件

30min內(nèi)上浮葉圓片平均數(shù)(片)

溫度

光照強(qiáng)度

NaHCO3濃度

組1

20℃

80w白熾燈

2%

組2

10℃

120w白熾燈

2%

組3

20℃

w白熾燈

2%

組4

30℃

120w白熾燈

2%

組5

20℃

40w白熾燈

2%

組6

20℃

80w白熾燈

1%

組7

80w白熾燈

0%


(1)為探究溫度對(duì)光合作用的影響,應(yīng)將組3中的白熾燈亮度控制為w.為探究CO2濃度對(duì)光合作用的影響,應(yīng)將組7中的溫度控制為℃.
(2)依據(jù)真空滲水法探究影響某植物光合作用的因素實(shí)驗(yàn)的基本原理,本實(shí)驗(yàn)可根據(jù)實(shí)驗(yàn)變量中的能比較光合作用的強(qiáng)弱,原因是植物光合作用的階段產(chǎn)生的會(huì)積累在細(xì)胞間隙.某研究人員根據(jù)系列實(shí)驗(yàn)得到的大量數(shù)據(jù)繪制了如圖所示曲線圖甲、圖乙、圖丙.
(3)圖甲中,隨著光照強(qiáng)度不斷增加到某一強(qiáng)度時(shí),葉圓片上浮片數(shù)不再增加的原因是受外界因素的限制.
(4)若25℃﹣30℃為最適溫度,則圖乙中的A曲線表示的溫度為(多選)
A.5℃
B.25℃
C.45℃
D.65℃
(5)若圖丙為20℃時(shí)測(cè)量繪制的曲線圖,則組1、組5實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,30min內(nèi)上浮葉圓片平均數(shù)(片)分別為、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會(huì)引起池塘水體富營(yíng)養(yǎng)化,影響?zhàn)B殖.如圖為利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚(yú)塘尾水的示意圖,箭頭所指為水流方向.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)魚(yú)塘大量投餌后,水體常會(huì)出現(xiàn)有害的硫化物,這些硫化物最可能是餌料中的分解產(chǎn)生的.
(2)圖示系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)了水資源循環(huán)利用的同時(shí),魚(yú)塘富營(yíng)養(yǎng)化還為水稻生長(zhǎng)提供了一定的元素營(yíng)養(yǎng).
(3)為調(diào)查圖中稻田害蟲(chóng)的發(fā)生狀況,可采用法,分別統(tǒng)計(jì)的種群密度.
(4)通過(guò)稻田凈化,B處水樣中可溶性有機(jī)物濃度比A處顯著下降,其主要原因是在稻田中的(填序號(hào))微生物分解了大量有機(jī)物.
①好氧 ②光合放氧 ③厭氧 ④兼性厭氧
(5)出現(xiàn)藻類水華的魚(yú)塘尾水流經(jīng)稻田后,B處水樣中藻類數(shù)量大大減少.從生態(tài)學(xué)角度分析,藻類數(shù)量減少的原因有

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的四對(duì)相對(duì)性狀中,紅眼(E)對(duì)白眼(e)、灰身(B)對(duì)黑身(b)、長(zhǎng)翅(D)對(duì)殘翅(d)、細(xì)眼(R)對(duì)粗眼(r)為顯性,四對(duì)等位基因在染色體上的分布如圖所示.現(xiàn)有甲、乙、丙、丁4種基因型的果蠅種群可供選擇,據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)果蠅作為常用的遺傳學(xué)材料,具有的特點(diǎn)(至少答兩點(diǎn)).
(2)果蠅精原細(xì)胞在正常減數(shù)分裂過(guò)程中,若細(xì)胞中出現(xiàn)兩條Y染色體,則此細(xì)胞應(yīng)該(填“有”或“沒(méi)有”)同源染色體.若不考慮交叉互換,甲果蠅能產(chǎn)生種配子.
(3)若利用體色、翅形和眼形中的兩對(duì)相對(duì)性狀來(lái)驗(yàn)證基因的自由組合定律,最佳方案是
選擇上述作親本.
(4)以上述乙和丙為親本雜交后,再讓F1中的紅眼長(zhǎng)翅果蠅相互交配,F(xiàn)2中的白眼殘翅果蠅占
(5)某野生型果蠅(純合子)種群中,出現(xiàn)了一只突變型雄果蠅,為探究這一果蠅性狀的遺傳方式,某同學(xué)通過(guò)對(duì)果蠅的雜交實(shí)驗(yàn),獲得了一些結(jié)果(如圖所示),并進(jìn)一步作出了下列推斷和分析:

①野生型性狀為顯性性狀,突變型性狀為隱性性狀
②該性狀屬于伴性遺傳
③若取F2中的野生型雌果蠅與突變型雄果蠅交配,可能得到突變型雌果蠅
④突變型雌果蠅與野生型雄果蠅交配,子一代果蠅中肯定會(huì)有突變型個(gè)體出現(xiàn)
上述推斷和分析中,你認(rèn)為正確的有項(xiàng).
A.一項(xiàng)
B.兩項(xiàng)
C.三項(xiàng)
D.四項(xiàng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體激素的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。

A. 激素是活細(xì)胞分泌的 B. 激素是生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)物質(zhì)

C. 激素具有量少作用大的特點(diǎn) D. 活細(xì)胞都能分泌激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆子葉的黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對(duì)皺粒種子(r)為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)F1出現(xiàn)4種類型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,如果用F1中的一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,得到的F2的性狀類型的種類和數(shù)量比例是 (   )

A. 黃色圓!命S色皺!镁G色圓!镁G色皺粒=2∶1∶2∶1

B. 黃色圓!命S色皺!镁G色圓!镁G色皺粒=2∶2∶1∶1

C. 黃色圓!命S色皺!镁G色圓!镁G色皺粒=1∶1∶1∶1

D. 黃色圓!镁G色圓粒=1∶1或黃色圓!命S色皺!镁G色圓粒∶綠色皺粒=1∶1∶1∶1

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同步練習(xí)冊(cè)答案