【題目】如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解;圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況.請(qǐng)回答下列問題.
(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是、 , 要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是 .
(2)圖2中限制D點(diǎn)光合作用增長(zhǎng)率的主要環(huán)境因素是 , C點(diǎn)和D點(diǎn)相比,葉綠體中[H]的含量(填“較低”、“相等”或“較高”).
(3)從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予適宜的溫度和相同的一定強(qiáng)度光照,測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間,其記錄結(jié)果繪成曲線如圖3.請(qǐng)據(jù)此回答.
①該實(shí)驗(yàn)的目的是 .
②由圖3分析,b點(diǎn)比a點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5含量 , c點(diǎn)以后曲線上升,其原因應(yīng)該是 .
【答案】
(1)CO2;[H]和ATP;不提供CO2或增強(qiáng)光照
(2)光照強(qiáng)度;較高
(3)探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響;低;光照強(qiáng)度
【解析】解:(1)根據(jù)圖1光合作用過程可知,甲表示CO2 , 乙表示水光解生成的[H]和ATP;要想使C3化合物含量快速下降,可以使其合成減少(即不提供CO2)或去路增多(即增強(qiáng)光照).(2)圖2表示光合作用增長(zhǎng)率,只要光合作用增長(zhǎng)率為正值,植物光合作用速率都在不斷增加,所以在增長(zhǎng)率達(dá)到0時(shí)(即D點(diǎn))光合作用速率達(dá)到最大,此時(shí)CO2濃度仍在繼續(xù)上升,故限制光合作用速率的主要環(huán)境因素不是CO2應(yīng)是光照強(qiáng)度;C點(diǎn)與D點(diǎn)相比,D點(diǎn)時(shí)CO2濃度較高,故還原時(shí)需消耗[H]和ATP較多,所以C點(diǎn)葉綠體中[H]的含量較高.(3)①?gòu)念}意可知,實(shí)驗(yàn)的單一變量是不同濃度的NaHCO3溶液,NaHCO3溶液可以分解為光合作用提供CO2 , 所以該實(shí)驗(yàn)的目的是探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響;②根據(jù)題意,圓葉片上浮至液面所需時(shí)間代表光合作用強(qiáng)度,時(shí)間越短光合作用強(qiáng)度越大,從圖③可知,b點(diǎn)比a點(diǎn)相比圓葉上浮所需時(shí)間縮短,說明b點(diǎn)光合作用強(qiáng)度大,此時(shí)NaHCO3溶液濃度b點(diǎn)較高,說明C5去路增加,但來源不變,故b點(diǎn)C5含量較低;bc段NaHCO3溶液濃度繼續(xù)上升,所以此時(shí)曲線平緩的限制因素可能為光照強(qiáng)度.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較和影響光合作用的內(nèi)外部因素,需要了解光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進(jìn)行,沒有暗反應(yīng),有機(jī)物無法合成;光照強(qiáng)度:在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi),光合速率隨光強(qiáng)增強(qiáng)而加快,超過光飽合點(diǎn),光合速率反而會(huì)下降;溫度:溫度可影響酶的活性;CO2濃度:在一定濃度范圍內(nèi),光合速率隨CO2濃度增加而加快,達(dá)到一定程度后,光合速率維持在一定的水平,不再增加;必需礦質(zhì)元素和水才能得出正確答案.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在“觀察DNA和RNA的細(xì)胞中的分布”試驗(yàn)中,加入鹽酸的目的不包括( )
A. 改變細(xì)胞膜透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
B. 使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離
C. 有利于DNA與染色劑結(jié)合
D. 水解DNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖①表示甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系,圖②表示外界環(huán)境溫度與某一哺乳動(dòng)物體內(nèi)酶活性的關(guān)系.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①圖中乙酶活性的改變可能是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變
B.①圖中甲酶是RNA水解酶
C.②圖表示的酶可以是人體細(xì)胞內(nèi)的呼吸酶
D.②圖并不能反映溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖顯示一對(duì)表型正常的夫婦及其智障兒子細(xì)胞中的兩對(duì)染色體(不考慮受精和胚胎發(fā)育過程中的任何情況下造成)異常的根本原因是()
A.父親染色體上的基因發(fā)生突變
B.母親染色體上的基因發(fā)生突變
C.母親染色體發(fā)生缺失
D.母親染色體發(fā)生易位
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】能與腎上腺素在不同條件下分別發(fā)生協(xié)同作用的激素是
①胰島素 ②胰高血糖素 ③甲狀腺激素 ④抗利尿激素 ⑤生長(zhǎng)激素
A. ①② B. ②③ C. ①⑤ D. ④⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物體內(nèi)的部分代謝示意圖,請(qǐng)回答:
(1)A過程表示光合作用的階段,在葉綠體的中進(jìn)行.
(2)把該植物突然從光下移到黑暗處,其他條件不變,則細(xì)胞中化合物b的含量變化是; C5的含量變化是 .
(3)光合作用過程中形成的部分(CH2O)可能通過C、D、E途徑又會(huì)生成H2O并釋放大量能量,此時(shí),發(fā)生反應(yīng)的場(chǎng)所在 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)分析下列表格中每組醇與酸的關(guān)系,找出其關(guān)系的共同點(diǎn),判斷X的分子式為
Ⅰ組[] | Ⅱ組 | Ⅲ組 | Ⅳ組 | ||
醇 | C2 H5 OH | C4 H9 OH | X | CH3 CH(OH)— CH(OH)CH3 | …… |
酸 | HCOOH | CH3 CH2 COOH | H2 CO3 | HOOC—COOH | …… |
A.C3 H10 O B.C2 H6 O2 C.C4 H10 O D.C3 H8 O2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為紫色洋蔥鱗片葉的外表皮某一正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.原生質(zhì)層由圖中的①③④組成
B.呈現(xiàn)紫色的區(qū)域是④
C.一段時(shí)間后,將其浸入清水中,一定會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D.⑥中的溶液是外界溶液
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com