【題目】雄蠶產(chǎn)絲量比雌蠶高。圖示雄蠶兩條Z染色體上分別帶有一個致死基因（I、Ⅱ），利用該雄蠶與野生型雌蠶雜交，子代雌蠶均胚胎致死，雄蠶均可正常發(fā)育。下列說法正確的是（ ）

A.I為隱性突變、Ⅱ為顯性致死突變

B.I為顯性突變、Ⅱ為隱性致死突變

C.所獲的子代雄蠶基因型與親代相同

D.I、Ⅱ所在區(qū)域沒有發(fā)生交叉互換

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析可知，雄蠶性染色體為ZZ，雌蠶性染色體為ZW，子代雌蠶均胚胎致死，雄蠶均可正常發(fā)育，可判斷I、Ⅱ均為隱性致死突變，據(jù)此答題。

ABD、子代雌蠶均胚胎致死，雄蠶均可正常發(fā)育，可判斷I、Ⅱ均為隱性致死突變，且I、Ⅱ所在區(qū)域沒有發(fā)生交叉互換，AB錯誤，D正確；

C、所獲的子代雄蠶有一條Z染色體來自野生型的雌蠶，其上的都是正�；颍H代雄蠶兩條Z染色體都含隱性致死基因，C錯誤；

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是在不同光照條件下對某片小麥葉吸收CO2速率的測定結果，O2等環(huán)境條件恒定且適宜。據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中②處照光時吸收光能的光合色素包括_________，分離小麥葉片光合色素的方法是_________。

（2）圖中②處照光一段時間后再于③處進行斷光處理，細胞釋放的CO2除來自細胞呼吸外，還來自其他釋放CO2的生理過程，依據(jù)是______________。

（3）科學家利用______________的方法追蹤CO2中碳原子的來源，最終探明了其他釋放CO2的生理過程如下圖A過程所示。③處斷光處理后，短時間內(nèi)細胞中A過程仍能進行的原因是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位。下圖是某真核細胞的亞顯微結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該圖是__________________ （填“低等植物物”或“高等植物”或“動物”）細胞亞顯微結構 示意圖。原核細胞與真核細胞在結構上最主要的區(qū)別是 _________________。

（2）光合作用的場所是______（填序號），像線粒體的內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成嵴，其作 用是___________，有利于相關生理過程的高效進行。

（3） __________ 是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。

（4）在真核細胞中，細胞器膜和核膜共同構成了 __________________ 。它們在結構和功能上緊密聯(lián)系協(xié)調(diào)配合。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為內(nèi)環(huán)境各成分之間的關系圖，結合圖示回答下列問題：

（1）b代表的液體量是a代表的液體量的90%，a的10%進入毛細淋巴管，最終在____________處匯入血漿，如圖因某種原因導致淋巴循環(huán)受阻，則可能引起組織水腫，原因是________________________。

（2）研究表明，毛細淋巴管具有的特殊結構能夠使組織間隙中的細菌進入淋巴液，而在淋巴回流途徑中要經(jīng)過多個____________（填某種免疫器官），在這里第二道防線和第三道防線均可對細菌發(fā)揮作用，推測該免疫器官中含有________________________等免疫細胞。

（3）如果該圖所示組織細胞代表肝臟細胞，則飯后4小時，圖中毛細血管靜脈端的血管含量較動脈端________，造成這種結果的原因是________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學家在染色體合成技術方面已達到世界領先水平，率先將釀酒酵母的16條染色體拼接為一條巨型染色體，其空間結構與原染色體都不同，這種人工釀酒酵母在培養(yǎng)基中能正常增殖生長。圖示為染色體拼接過程，下列說法正確的是（ ）

A.每個端粒編碼一種生命活動必需的酶

B.人工釀酒酵母的核DNA堿基數(shù)目保持不變

C.圖示兩條染色體拼接成一條時去掉了一個著絲點和一個端粒

D.該成果不支持“染色體的空間結構決定基因的表達”的觀點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為小麥葉片光合作用暗反應階段的示意圖。下列敘述正確的是 （ ）

A.CO2的固定實質上是將ATP中的化學能轉變?yōu)?/span>C3中的化學能

B.C3可直接被[H]還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類和C5

C.C5可循環(huán)再利用在反應前后保持性質不變

D.光照強度由強變?nèi)鯐r，短時間內(nèi)C5含量會升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員采用轉基因體細胞克隆技術獲得轉基因牛，以便通過乳腺生物反應器生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白，其技術路線如圖。

（1） 由過程①獲得的A為________________________。過程②③④分別采用的是胚胎工程中的___________技術、______________技術、_______________技術。

（2）圖中去掉卵母細胞的核，目的是________________________。受體應選用____________期卵母細胞。

（3） 體細胞進行體外培養(yǎng)時，所需氣體主要有O2和CO2，其中CO2的作用是____________。

（4）進行胚胎移植時，代孕母牛對移入子宮的重組胚胎基本上不發(fā)生__________________，這為重組胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。為了提高已有胚胎的利用率，可采用____________________技術。

（5）采用胎兒成纖維細胞進行轉基因體細胞克隆，理論上可獲得無限個轉基因牛，這是因為__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組探究生長素類似物2，4-D對月季插條生根的影響，實驗結果如圖。下列有關敘述正確的是

A.該實驗的無關變量有插條的狀況、芽的數(shù)量、2，4-D溶液的濃度等

B.該實驗還可用生根的平均長度作為觀察指標

C.生長素類似物2，4-D溶液濃度為800mg·L-1時，抑制插條生根

D.該實驗可確定400mg·L-1是促進插條生根的最適濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究影響扦插枝條生根的因素，某興趣小組以同一植物的枝條為材料，用營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X處理后，得到的實驗結果如圖所示，下列推斷正確的是（ ）

A.營養(yǎng)素對有葉枝條根的形成無明顯影響

B.生長調(diào)節(jié)劑X有利于促進無葉枝條根的形成

C.生長調(diào)節(jié)劑X為枝條根的形成提供了營養(yǎng)物質

D.葉片可能產(chǎn)生與生長調(diào)節(jié)劑X類似作用的物質

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