【題目】一些生物學(xué)現(xiàn)象可以用數(shù)學(xué)模型表示, 下列對(duì)各曲線所表達(dá)的生物學(xué)含義的描述,正確的是
①甲圖可表示人的成熟的紅細(xì)胞 ATP 的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系
②乙圖可表示夏季稻田生態(tài)系統(tǒng)中一天內(nèi) CO2 的濃度變化
③丙圖可表示酵母菌呼吸時(shí) O2 濃度和 CO2 產(chǎn)生量的關(guān)系,a 點(diǎn) ATP 產(chǎn)生量最大
④丁圖可表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系
A.①④B.②③C.③④D.①②
【答案】A
【解析】
據(jù)圖分析,甲圖中ATP的生成速率與氧氣濃度無(wú)關(guān),代表無(wú)氧呼吸。甲圖夏季的中午12點(diǎn)、下午3點(diǎn)光照仍然很強(qiáng)烈,空氣中二氧化碳濃度依然降低而非升高,丙圖可表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度和二氧化碳產(chǎn)生量的關(guān)系,氧氣濃度為0,無(wú)氧呼吸釋放二氧化碳,隨著氧氣濃度的增加,無(wú)氧呼吸受到抑制,二氧化碳釋放量減少,a點(diǎn)之后,隨著氧氣濃度增加,有氧呼吸增強(qiáng),二氧化碳釋放量增加。丁圖中在一定溫度范圍內(nèi),隨溫度的升高,酶的催化作用增強(qiáng),超過這一范圍,酶的催化作用逐漸減弱。
①人成熟紅細(xì)胞中沒有線粒體,只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,所以ATP生成速率與氧氣濃度無(wú)關(guān),①正確;
②夏季的下午3點(diǎn)光照仍然很強(qiáng)烈,空氣中二氧化碳濃度依然降低而非升高,②錯(cuò)誤;
③丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與C02產(chǎn)生量的關(guān)系,a點(diǎn)時(shí)呼吸作用最弱,ATP產(chǎn)生量最小,③錯(cuò)誤;
④離體的小鼠細(xì)胞內(nèi)酶活性隨著環(huán)境溫度而改變,如體內(nèi)細(xì)胞則酶的活性不變,④正確。
所以,①④正確。
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)環(huán)境是人體與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介,下圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指[ ]____________。
(2)人體內(nèi)環(huán)境主要包括_________ (用圖中標(biāo)號(hào)表示),用箭頭和序號(hào)表示它們之間的關(guān)系___________。
(3)毛細(xì)血管壁生活的液體環(huán)境包括____________(用圖中數(shù)字作答)。
(4)④中的化學(xué)組成中有_______、__________等物質(zhì),它們對(duì)于維持pH的穩(wěn)定有重要意義。
(5)正常人體液中的水和電解質(zhì)的含量也是相對(duì)穩(wěn)定的。如果腦中缺血,使⑦內(nèi)Na+濃度升高,會(huì)引起細(xì)胞______(吸水/失水),如果人體大量失水,④的滲透壓將_______,這些都會(huì)影響細(xì)胞正常的生命活動(dòng)。
(6)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)主要的調(diào)節(jié)機(jī)制是__________調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下圖所示的生長(zhǎng)素相關(guān)實(shí)驗(yàn),由圖示可以直接得出的結(jié)論是
A. 生長(zhǎng)素的化學(xué)成分為吲哚乙酸
B. 生長(zhǎng)素具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用
C. 感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端
D. 單側(cè)光照射引起生長(zhǎng)素分布不均勻
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為培育“三親嬰兒”的過程示意圖,回答下列問題:
(1)①表示 技術(shù),捐獻(xiàn)卵母細(xì)胞時(shí),通常給捐獻(xiàn)者注射激素使其 。
(2)②過程需在培養(yǎng)液中添加抗生素,目的是 ;進(jìn)行③過程前需對(duì)精子進(jìn)行體外培養(yǎng),目的是 ;⑤過程表示 ;培育“三親嬰兒”的過程屬于 (填“有性”或“無(wú)性”)生殖。
(3)已知母親(甲)患有線粒體肌病(一種線粒體基因缺陷造成的疾病),若母親(甲)自然受孕,其子女患該病的情況是 ,“三親嬰兒”技術(shù)能有效避免上述情況發(fā)生,原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某組織培養(yǎng)過程的簡(jiǎn)圖,下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.a→b為脫分化過程,其培養(yǎng)基中必須含有有機(jī)營(yíng)養(yǎng)
B.b→c為再分化過程,此過程需要給予光照
C.若促進(jìn)愈傷組織生根,培養(yǎng)基中只加生長(zhǎng)素即可
D.無(wú)論花藥中含有幾個(gè)染色體組,得到的試管苗均為單倍體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】EPO是促紅細(xì)胞生成素(Erythropoietin)的英文簡(jiǎn)稱,是一種激素樣物質(zhì),可促進(jìn)體內(nèi)新紅細(xì)胞生成。人類已可通過基因工程合成EPO基因,并采用中國(guó)倉(cāng)鼠卵巢(CHO)細(xì)胞表達(dá)系統(tǒng)來(lái)獲取產(chǎn)物。其過程如下:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)從人體組織中提取EPO的mRNA,通過反轉(zhuǎn)錄得到__________,再通過PCR技術(shù)獲得大量EPO基因。
(2)供體母鼠通常情況下每次排卵8~12枚,為使其超數(shù)排卵,需注射__________激素以排出更多的卵子,培養(yǎng)到______________________(時(shí)期)與獲能的精子相遇時(shí),精子首先發(fā)生__________反應(yīng),穿越放射冠和透明帶,完成體外受精。
(3)①過程構(gòu)建的基因表達(dá)載體,內(nèi)部包括不可缺少的組成部分,其中__________能驅(qū)動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄。
(4)采用__________________________技術(shù),將重組表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠受精卵中,將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。培養(yǎng)液成分除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需添加__________、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分,以及血清(血漿)等物質(zhì)。
(5)當(dāng)胚胎發(fā)育至____________________時(shí)期,向受體移植,為獲得更多個(gè)轉(zhuǎn)基因胚胎,要將__________進(jìn)行均等切割,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。此外,移植前需對(duì)已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示黃化燕麥幼苗中生長(zhǎng)素相對(duì)含量的分布,據(jù)所學(xué)知識(shí)和圖中信息判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 生長(zhǎng)素主要在生長(zhǎng)活躍的部位合成
B. b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞體積比a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞體積大
C. a點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素作用于d點(diǎn)可能會(huì)抑制d點(diǎn)細(xì)胞的生長(zhǎng)
D. a點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度較高是由b、c點(diǎn)細(xì)胞合成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)?/span>a點(diǎn)所致
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在核酸分子雜交技術(shù)中,常常使用已知序列的單鏈核酸片段作為探針。為了獲得B鏈作探針,可應(yīng)用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,應(yīng)選擇的引物種類是
A. 引物1與引物2
B. 引物3與引物4
C. 引物2與引物3
D. 引物1與引物4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“聚酯玻璃鋼”是制作宇航員所用氧氣瓶的材料。甲、乙、丙三種物質(zhì)是合成聚酯玻璃鋼的基本原料。下列說(shuō)法中一定正確的是( )
①甲物質(zhì)能發(fā)生縮聚反應(yīng)生成有機(jī)高分子;
②1mol乙物質(zhì)最多能與4molH2發(fā)生加成反應(yīng);
③1mol丙物質(zhì)可與2mol鈉完全反應(yīng),生成22.4L氫氣;
④甲、乙、丙三種物質(zhì)都能夠使酸性高錳酸鉀溶液褪色
A. ①③B. ②④C. ①②D. ③④
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