【題目】如圖是人體體液免疫示意圖,①⑥表示相關(guān)的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)功能 、 功能;特異性免疫主要通過(guò) 發(fā)揮作用。
(2)圖中抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后傳遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞產(chǎn)生 ,在其作用下,B細(xì)胞經(jīng)過(guò)③ 產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。當(dāng)同種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),免疫系統(tǒng)主要通過(guò) (用標(biāo)號(hào)和箭頭表爭(zhēng))發(fā)揮作用。
(3)圖中不能識(shí)別抗原的細(xì)胞是 ,既能參與體液免疫也能參與細(xì)胞免疫的細(xì)胞有 。
(4)HIV主要攻擊圖中的 細(xì)胞,進(jìn)而使人體免疫能力幾乎喪失;器官移植時(shí)受體會(huì)對(duì)移植器官產(chǎn)生“排異反應(yīng)”,此過(guò)程中主要是 免疫起作用。
【答案】(1)監(jiān)控和清除 淋巴細(xì)胞
(2)淋巴因子 增殖、分化 ⑤→⑥→④
(3)漿細(xì)胞 吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞
(4)T(淋巴) 細(xì)胞
【解析】
試題分析:(1)免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能,特異性免疫主要通過(guò)淋巴細(xì)胞發(fā)揮作用。
(2)圖中抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后傳遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子,在其作用下,B細(xì)胞經(jīng)過(guò)增殖和分化,形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。
(3)圖中不能識(shí)別抗原的細(xì)胞是漿細(xì)胞,既能參與體液免疫也能參與細(xì)胞免疫的細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞。
(4)HIV主要攻擊圖中的T細(xì)胞,進(jìn)而使人體免疫力幾乎喪失;器官移植時(shí)受體會(huì)對(duì)移植器官產(chǎn)生“排異反應(yīng)”,此過(guò)程中主要是細(xì)胞免疫起作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示人體內(nèi)某些代謝過(guò)程,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A. ①過(guò)程發(fā)生在核糖體上,水中的H只來(lái)自于氨基
B. ②過(guò)程需要氧的參與并發(fā)生在線粒體中
C. 在缺氧的情況下,③過(guò)程中不會(huì)有ATP的產(chǎn)生
D. M物質(zhì)是丙酮酸,④過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖裝置制作果酒和果醋,下列敘述正確的是
A、制作果酒時(shí)應(yīng)關(guān)閉閥b,適時(shí)打開(kāi)閥a幾秒鐘
B、制作果酒時(shí)如果關(guān)閉閥a,打開(kāi)閥b,會(huì)導(dǎo)致爆瓶
C、制作果醋時(shí)需打開(kāi)閥a通氣,打開(kāi)閥b排氣
D、制作果醋時(shí)把發(fā)酵裝置放到25℃環(huán)境中比較適宜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在生物體內(nèi)圖a所示的過(guò)程是________,進(jìn)行的主要場(chǎng)所是_______,其所需的原料是_________,產(chǎn)物是________。
(2)圖b所示的過(guò)程是________,進(jìn)行的場(chǎng)所是________,所需的原料是________,此原料的種類主要有________種,它們的共同特點(diǎn)是____________,結(jié)構(gòu)通式為 。
(3)堿基①②③分別為_(kāi)_______、________、________,圖b中的Ⅰ、Ⅱ分別為_(kāi)_______、________,若Ⅰ所示的三個(gè)堿基為UAC,則此時(shí)Ⅰ所攜帶的氨基酸的密碼子為_(kāi)_______。
(4)若已知R鏈中(A+G)/(T+C)的值為0.8,Y鏈中的(A+G)/(T+C)的值為_(kāi)_______,R、Y鏈構(gòu)成的DNA分子中(A+G)/(T+C)的值應(yīng)為_(kāi)_____________。
(5)人體有的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生圖a和圖b所示的過(guò)程,如 ,其原因
是________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腐乳是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出的一種經(jīng)過(guò)微生物發(fā)酵的大豆食品,如臭豆腐、醬豆腐等,該食品味道鮮美,易于消化吸收,而腐乳本身又便于保存,所以深受人們的喜歡。下面是腐乳制作的流程示意圖,根據(jù)流程回答問(wèn)題。
(1)流程圖中未寫(xiě)出的程序是_____________ 。
(2)含水量為_(kāi)_____左右的豆腐適合用來(lái)做腐乳。實(shí)驗(yàn)室酒精含量應(yīng)控制在____________左右,若含量過(guò)高,會(huì)導(dǎo)致____________。
(3)傳統(tǒng)制作腐乳,豆腐塊上的毛霉來(lái)自_________________,現(xiàn)代腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格__________的條件下,將優(yōu)良的毛霉菌種直接接種在豆腐上。
(4)影響腐乳的風(fēng)味和質(zhì)量的因素是___________________。 (至少列舉兩項(xiàng))
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年2月3日,英國(guó)議會(huì)下院通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代
B. 捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒
C. 三親嬰兒的染色體全部來(lái)自母親提供的細(xì)胞核
D. 三親嬰兒的培育還需要早期環(huán)胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是人的紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處在不同濃度的NaCl溶液中,紅細(xì)胞的體積(V)與初始體積(V0)之比的變化曲線;圖乙是某植物細(xì)胞在一定濃度的NaCl溶液中細(xì)胞失水量的變化情況.下列分析正確的是( )
A. 從圖甲可見(jiàn)250 mmolL﹣1NaCl溶液不影響人紅細(xì)胞的代謝
B. 圖乙中植物細(xì)胞體積的變化是先減小后增大,10分鐘后細(xì)胞無(wú)生物活性
C. 圖乙中a點(diǎn)細(xì)胞失水量最大,此時(shí)細(xì)胞吸水能力最小
D. 人的紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處在300mmolL﹣1NaCl溶液可能死亡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的食物網(wǎng)中,假如貓頭鷹的食物有來(lái)自于兔子,來(lái)自于鼠,來(lái)自于蛇,則貓頭鷹的能量增加5kJ,需要消耗植物的能量為(種群間能量傳遞效率為10%)
A.175kJ B.325kJ C.1400kJ D.2300kJ
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化大腸桿菌過(guò)程中
A.①②③步驟操作時(shí)需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行
B.步驟①中待倒入的培養(yǎng)基冷卻后蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋
C.步驟③中,每次劃線前后都需對(duì)接種環(huán)進(jìn)行灼燒處理
D.劃線接種結(jié)束后,將圖④平板倒置后放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
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