【題目】圖表示人體內(nèi)某些代謝過程，下列分析錯誤的是（ ）

A. ①過程發(fā)生在核糖體上，水中的H只來自于氨基

B. ②過程需要氧的參與并發(fā)生在線粒體中

C. 在缺氧的情況下，③過程中不會有ATP的產(chǎn)生

D. M物質(zhì)是丙酮酸，④過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中

【答案】AC

【解析】①表示氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程，發(fā)生在核糖體上，水中的H來自氨基和羧基，A錯誤；

表示有氧呼吸的第三階段：[H]和氧氣反應(yīng)生成水并釋放大量的能量，該過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，B正確；

③表示細胞呼吸的第一階段，無論是有氧呼吸的第一階段還是無氧呼吸的第一階段都能釋放少量的能量，合成少量的ATP，C錯誤；M物質(zhì)是細胞呼吸第一階段的產(chǎn)物--丙酮酸，④是無氧呼吸的第二階段，場所在細胞質(zhì)基質(zhì)中，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)存在的甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)示意圖。甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三種不同的激素。下列敘述中，正確的是

A．寒冷或緊張時，圖中激素b的含量首先增加

B．a、b、c均靠體液傳輸，只運輸給靶器官和靶細胞

C．激素c分泌增加，對甲、丙分泌激素a、b有促進作用

D．激素c是促甲狀腺激素，其分泌受下丘腦分泌的激素a直接調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一段多核苷酸鏈中堿基組成為30％的A、30％的C、20％的G、20％的T,它是 ( )

A. 雙鏈DNA B. 單鏈DNA C. 雙鏈RNA D. 單鏈RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對動物細胞培養(yǎng)的有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．細胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過程中

B．動物細胞培養(yǎng)技術(shù)的原理是細胞的全能性

C．癌細胞在培養(yǎng)瓶中不會出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象

D．培養(yǎng)至10代以后的傳代細胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由單克隆抗體研制而成的“生物導(dǎo)彈”由兩部分組成，一是“瞄準裝置”，二是殺傷性“彈頭”，下列對此描述不正確的是（ ）

A．“瞄準裝置”是由識別腫瘤的單克隆抗體構(gòu)成

B．“彈頭”是由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成

C．“彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細胞的功能

D．“生物導(dǎo)彈”療效高，毒副作用小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物的遺傳中，不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的生物是（ ）

A. 大腸桿菌 B. 人 C. 小麥 D. 玉米

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地森林大火后，經(jīng)歷一段時間，該地生態(tài)系統(tǒng)逐步得以恢復(fù)，下圖（1）為恢復(fù)過程中群落演替不同階段及其植物組成，圖（2）為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程示意圖。

（1）隨著時間的推移，____________的過程，稱為群落的演替。

（2）群落具有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)，在垂直方向上有明顯的____________現(xiàn)象，形成這種現(xiàn)象的意義在于____________________________________。

（3）隨著群落演替的進行，Ⅳ階段與Ⅲ階段相比，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性____________；

（4）分析圖（2），在物質(zhì)循環(huán)中，碳在生物群落中的傳遞形式是____________，傳遞的渠道是____________，將生物群落中的有機碳化物返還給無機壞境的關(guān)鍵生物是________（用圖中字母回答），生態(tài)系統(tǒng)的基石是_________（用圖中字母回答），生態(tài)系統(tǒng)的各成分通過____________形成一個統(tǒng)一整體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種細胞的全能性容易表達出來 （ ）

A. 人的神經(jīng)細胞 B. 蠶豆的葉肉細胞 C. 蛙的口腔上皮細胞 D. 蛔蟲的受精卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體體液免疫示意圖，①⑥表示相關(guān)的生理過程。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)功能 、 功能;特異性免疫主要通過 發(fā)揮作用。

（2）圖中抗原經(jīng)吞噬細胞處理后傳遞給T細胞,T細胞產(chǎn)生 ，在其作用下，B細胞經(jīng)過③ 產(chǎn)生漿細胞和記憶細胞。當(dāng)同種抗原再次進入機體時，免疫系統(tǒng)主要通過 （用標號和箭頭表爭）發(fā)揮作用。

（3）圖中不能識別抗原的細胞是 ,既能參與體液免疫也能參與細胞免疫的細胞有 。

（4）HIV主要攻擊圖中的 細胞，進而使人體免疫能力幾乎喪失；器官移植時受體會對移植器官產(chǎn)生“排異反應(yīng)”,此過程中主要是 免疫起作用。

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同步練習(xí)冊答案