【題目】果蠅灰身對黑身為顯性，由基因B、b控制（位于常染色體上）。一只雜合的灰身果蠅與一只黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的后代中黑身果蠅所占的比例為

A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 2/3

【答案】A

【解析】依題意可知：一只雜合的灰身果蠅的基因型為Bb，一只黑身果蠅的基因型為bb，二者雜交，產(chǎn)生的后代中黑身果蠅所占的比例為1/2b×1b＝1/2bb，A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)均錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法，不正確的是

A．造血干細(xì)胞形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板是細(xì)胞增殖和分化的結(jié)果

B．衰老細(xì)胞的體積變小，因而其相對表面積增大，物質(zhì)運(yùn)輸效率提高

C．細(xì)胞凋亡受基因控制，而細(xì)胞壞死不受基因控制

D．細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌在有氧的條件下進(jìn)行有氧呼吸，在無氧的條件下進(jìn)行無氧呼吸。如果它在這兩種呼吸過程中消耗了等量的葡萄糖。那么，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸所產(chǎn)生的CO2之比為：

A．1∶2 B． 2∶1 C． 3∶1 D．1∶3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過程中，著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在

A. 間期 B. 第一次細(xì)胞分裂

C. 第二次細(xì)胞分裂 D. 四分體時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病毒侵入機(jī)體細(xì)胞后，細(xì)胞免疫將會發(fā)揮作用。在細(xì)胞免疫中，與靶細(xì)胞密切接觸，并使靶細(xì)胞裂解死亡的細(xì)胞是

A．B細(xì)胞 B．效應(yīng)T細(xì)胞

C．T細(xì)胞 D．漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類精子的形成過程中，下列說法錯誤的是

A. 細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條

B. 染色體之間的互換不一定屬于基因重組

C. 一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的四個精細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)

D. 減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生于減數(shù)第一次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生物學(xué)史實(shí)的敘述,正確的是 （ ）

A. 虎克與列文虎克通過觀察植物和動物細(xì)胞建立了細(xì)胞學(xué)說

B. 赫爾希和蔡斯用同位素示蹤技術(shù)證明了DNA是主要遺傳物質(zhì)

C. 沃森和克里克提出了遺傳物質(zhì)自我復(fù)制的假說

D. 格里菲斯提出DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定變化的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是一對等位基因Y、y控制的，用豌豆進(jìn)行下列遺傳實(shí)驗(yàn)，具體情況如下：請分析回答：

⑴用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)容易取得成功的原因之一是_______________。

⑵從實(shí)驗(yàn)____可判斷這對相對性狀中________是顯性性狀。

⑶實(shí)驗(yàn)二黃色子葉戊中能穩(wěn)定遺傳的占______。

⑷實(shí)驗(yàn)一子代中出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉的比例為1∶1，其中要原因是黃色子葉甲產(chǎn)生的配子種類及其比例為_______________。

⑸實(shí)驗(yàn)中一黃色子葉丙與實(shí)驗(yàn)二中黃色子葉戊雜交，所獲得的子代黃色子葉個體中不能穩(wěn)定遺傳的占______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化是指后代細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。下列過程屬于細(xì)胞分化的是

A. 造血干細(xì)胞形成多種血細(xì)胞 B. 植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

C. 精子與卵細(xì)胞融合成受精卵 D. 蝌蚪尾部的逐漸消失

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同步練習(xí)冊答案