【題目】下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是（ ）

A．孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交

B．孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C．孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性

D．孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合

【答案】C

【解析】豌豆在花沒有開放之前就自花傳粉,故要在花未開發(fā)之前進行去雄和授粉,A錯誤；要考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度,才能人工授粉，B錯誤；孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性進行F1自交，后代出現(xiàn)一定的性狀分離比，提出問題和假設(shè)，C正確；利用測交是否出現(xiàn)性狀分離判斷個體是否為純合子，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)噬菌體侵染細菌的實驗的說法，錯誤的是

A．赫爾希和蔡斯的實驗是以T2噬菌體為材料，采用了同位素標(biāo)記技術(shù)

B．用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體，將獲得DNA含有32P標(biāo)記的噬菌體

C．噬菌體侵染細菌實驗?zāi)軐NA與蛋白質(zhì)分開，單獨觀察它們各自的作用

D．用32P標(biāo)記的噬菌體與細菌混合一段時間后離心，結(jié)果沉淀物的放射性很高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原核細胞與真核細胞相比，最明顯的區(qū)別是

A. 無細胞膜 B. 無核酸 C. 無細胞器 D. 無核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示真核細胞中遺傳信息的傳遞過程，下列說法不正確的是（ ）

A.科學(xué)家提出的中心法則包括圖中ABC所示的遺傳信息的傳遞過程
B.圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是由b到a，所用原料是氨基酸，合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上相同
C.A過程發(fā)生在細胞分裂的間期，B過程需要的原料是游離的4種核糖核苷酸
D.基因突變一般發(fā)生在圖中的A過程中，它可以為生物進化提供原始材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)原核細胞和真核細胞轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的敘述中，正確的是

A．原核細胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動遺傳信息的翻譯

B．真核細胞內(nèi)，在轉(zhuǎn)錄的同時，核糖體進入細胞核啟動遺傳信息的翻譯

C．原核細胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄促進mRNA在核糖體上移動，以便合成肽鏈

D．真核細胞內(nèi)，一個mRNA分子在多個核糖體上移動，同時合成多條肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家貓體色由X染色體上對等位基因B、b控制,只含基因B的個體為黑貓,只含基因b的個體為黃貓,其他個體為玳瑁貓,下列說法正確的是（ ）

A．玳瑁貓互交的后代中有25%雄性黃貓

B．玳瑁貓與黃貓的雜交后代中玳瑁貓占50%

C．為持續(xù)高效地繁育玳瑁貓,應(yīng)逐代淘汰其他體色的貓

D．只有用黑貓和黃貓雜交,才能獲得最大比例的玳瑁貓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將兩個抗凍蛋白基因A隨機整合到某植株細胞的染色體上，這兩個基因在染色體上的整合情況有下圖所示的三種類型（黑點表示A基因的整合位點），根據(jù)這兩個基因在染色體上可能存在的情況推測，下列敘述不可能發(fā)生的是

A. A情況植株自花授粉，后代植株中含有基因A的比例是1

B. B情況植株授以普通植株的花粉，后代性狀分離比為1:1

C. C情況植株自花授粉，后代性狀分離比為15:1

D. A、B、C植株處于減數(shù)第二次分裂的細胞中最多可觀察到2個基因A

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間。下列激素中與這種做法相關(guān)性最大的是

A．脫落酸 B．細胞分裂素 C．赤霉素 D．生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因分離定律的實質(zhì)是

A．子二代出現(xiàn)性狀分離

B．子二代性狀分離比為3∶1

C．等位基因隨同源染色體的分開而分離

D．測交后代分離比為1∶1

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同步練習(xí)冊答案