【題目】生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，這是因?yàn)椋?）

A. 細(xì)胞中含有多種多樣的細(xì)胞器

B. 酶只有在細(xì)胞內(nèi)才能發(fā)揮催化作用

C. 所有生物只有依賴細(xì)胞才能完成生殖和發(fā)育

D. 細(xì)菌只有寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)才能完成生命活動(dòng)

【答案】C

【解析】

本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，考查對(duì)最基本的生命系統(tǒng)的理解。細(xì)胞是能獨(dú)立表現(xiàn)生命現(xiàn)象的最基本的生命系統(tǒng)，是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

細(xì)胞中不一定含有多種多樣的細(xì)胞器，如原核細(xì)胞、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，A項(xiàng)錯(cuò)誤；酶可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用，B項(xiàng)錯(cuò)誤；生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，是因?yàn)樗猩镏挥幸蕾嚰?xì)胞才能完成生殖和發(fā)育，C項(xiàng)正確；細(xì)菌不一定是胞內(nèi)寄生菌，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一位同學(xué)學(xué)完“減數(shù)分裂和受精作用”一節(jié)后，深有感觸，于是在筆記本上寫下了下面4句話，請(qǐng)你幫他判斷一下哪句話是正確的

A. 我細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一半來自于爸爸，一半來自于媽媽

B. 我和我弟弟的父母是相同的，所以我們細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)也是一樣的

C. 細(xì)胞內(nèi)的每一對(duì)同源染色體大小都是相同的

D. 我細(xì)胞內(nèi)的每一對(duì)同源染色體都是父母共同提供的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】飲酒過量的人表現(xiàn)為呼吸急促、走路不穩(wěn)、語無倫次，在①小腦、②大腦、③腦干三個(gè)結(jié)構(gòu)中，與此反應(yīng)相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是

A. ③①② B. ①②③ C. ③②① D. ②①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，①～④表示相關(guān)過程能量流動(dòng)量．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分
C.圖中 的值代表草→兔的能量傳遞效率
D.分解者獲得的能量最少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌中的S型具有多糖類莢膜，R型則不具有。下列敘述正確的是（ ）

A. 培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的多糖類物質(zhì)，能夠產(chǎn)生一些具有莢膜的細(xì)菌

B. 培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌DNA的完全水解產(chǎn)物，能夠產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌

C. 培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的DNA，能夠產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌

D. 培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)，能夠產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群增長曲線的敘述中，正確的是（　　）
A.在種群“J”型增長模型（Nt=N0λt）中，λ表示該種群的增長速率
B.在自然條件下，種群的環(huán)境容納量（即K值）是固定不變的
C.在魚類養(yǎng)殖中，在接近K值時(shí)進(jìn)行捕撈有利于該種群的可持續(xù)發(fā)展
D.在“S”型曲線中，種群密度不同時(shí)可能具有相同的種群增長速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲中①②③④表示鏡頭，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，圖乙和圖丙分別表示不同放大倍數(shù)下觀察到的圖象。

請(qǐng)回答以下問題：

(1)①比②的放大倍數(shù)小，③比④的放大倍數(shù)_____________。若使物像放大倍數(shù)最大，圖甲中的組合一般是___________________。

(2)從圖乙轉(zhuǎn)為圖丙，正確的調(diào)節(jié)順序：移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)____________。

(3)在10×10的放大倍數(shù)下看到64個(gè)細(xì)胞，而且在視野的直徑上排成一行，則轉(zhuǎn)換為10×40的放大倍數(shù)后，看到的一行細(xì)胞數(shù)為________個(gè)，若這64個(gè)細(xì)胞充滿視野，則能看到_____個(gè)細(xì)胞。

(4)在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離，為便于判明，此時(shí)應(yīng)（____）

A．改用凹面反光鏡，放大光圈 B．改用凹面反光鏡，縮小光圈

C．改用平面反光鏡，放大光圈 D．改用平面反光鏡，縮小光圈

(5)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)向_____________移動(dòng)玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原部分食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中共有條食物鏈，鷹處于第營養(yǎng)級(jí)，其與蛇的種間關(guān)系是和 ．
（2）兔或鼠的數(shù)量變化會(huì)影響到狐的捕食行為，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的功能．
（3）假定植物固定的總量為8.0×107（J/cm2a），那么鷹得到的能量范圍是（J/cm2a）（假定能量的傳遞效率為10%）
（4）草原上不同土壤濕度區(qū)域生長著不同的牧草植被，這體現(xiàn)了群落結(jié)構(gòu)．當(dāng)植被遭受食草動(dòng)物采食后，植被會(huì)增強(qiáng)其再生能力，盡可能減緩種群數(shù)量的下降，這反映出生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同膜結(jié)構(gòu)的膜之間可以相互轉(zhuǎn)化。下列各項(xiàng)中，以囊泡的方式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的是 ( )

A. 核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 B. 細(xì)胞膜和高爾基體膜

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞膜和線粒體膜

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