【題目】已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原。疫苗的生產(chǎn)和抗體的制備流程如圖1所示。請回答下列問題：

（1）過程①代表的是_________，過程③構(gòu)建A基因重組載體時，啟動子和終止子是重新構(gòu)建的，它們應(yīng)該能被受體細胞的_________所識別，以便于其催化轉(zhuǎn)錄過程。

（2）在給小鼠皮下注射A蛋白時，要重復注射幾次的目的是通過二次免疫，增加小鼠體內(nèi)的__________數(shù)目。

（3）在將X進行擴大培養(yǎng)前，至少需要經(jīng)過2次篩選，第一次是將_________篩選出來。第二次是將_________篩選出來。

（4）對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的_________來制備疫苗。

【答案】逆轉(zhuǎn)錄 RNA聚合酶 漿細胞 雜交瘤細胞 能夠產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞 A蛋白

【解析】

分析題圖：圖示為疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一，其中①表示逆轉(zhuǎn)錄過程；②是獲取目的基因（A基因）的過程；③是基因表達載體的構(gòu)建過程；④是將目的基因?qū)胧荏w細胞的過程；⑤是從小鼠皮下獲取已經(jīng)免疫的B細胞的過程；⑥表示B細胞的增殖和分化過程；⑦是細胞融合過程；X為雜交瘤細胞。

（1）由以上分可知：①代表的是逆轉(zhuǎn)錄。過程③構(gòu)建A基因重組載體時，啟動子和終止子是重新構(gòu)建的，啟動子能被受體細胞的RNA聚合酶所識別，以便于其催化轉(zhuǎn)錄過程。
（2）在給小鼠皮下注射A蛋白時，要重復注射幾次的目的是通過二次免疫，增加小鼠體內(nèi)的漿細胞數(shù)目。
（3）在將X進行擴大培養(yǎng)前，至少需要經(jīng)過2次篩選，第一次篩選是篩選出雜交瘤細胞，第二次篩選是篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞，以便大量培養(yǎng)獲得單克隆抗體。
（4）對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白來制備的疫苗。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是將人的生長激素基因?qū)爰毦?/span>B細胞內(nèi)制備“工程菌”的示意圖。已知細菌B細胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因。判斷下列說法正確的是（ ）

A.基因工程的核心步驟是將目的基因?qū)胧荏w細胞

B.將完成導入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能生長的只是導入了重組質(zhì)粒的細菌

C.將完成導入過程后的細菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，能生長的只是導入了質(zhì)粒A的細菌

D.目的基因成功導入的標志是受體細胞能產(chǎn)生生長激素的 mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系，圖2表示甲、乙兩種群先后遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群變化曲線。請分析回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中____________是區(qū)別不同群落的重要特征。統(tǒng)計植物種類一般采用樣方法，結(jié)果如圖甲，則調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)物種數(shù)的樣方面積最好是____________。研究該生態(tài)系統(tǒng)中土壤小動物豐富度時，對個體較大、種群數(shù)量有限的生物常用的統(tǒng)計方法是____________。

（2）圖乙中，在t2時刻甲的出生率____________（填“等于0”或“不等于0”）。在t3時刻乙種群遷入，導致甲數(shù)量減少的原因是____________。

（3）若乙種群突然滅絕，則甲種群的變化趨勢是____________。

（4）在人為干預下，該生態(tài)系統(tǒng)被分割成環(huán)境不同的幾個區(qū)域，后來某區(qū)域生物種類明顯發(fā)生改變，這種變化過程稱為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的簡式表示植物組織培養(yǎng)的大致過程，據(jù)此判斷不正確的是

①②③④

A.若①是來自不同植物體細胞融合的雜種細胞，則④可能出現(xiàn)不同植物的遺傳特性

B.若①是二倍體植物的花粉，則④是單倍體植株，經(jīng)染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種

C.若①是人參細胞，對②進行擴大培養(yǎng)可提高細胞產(chǎn)物人參皂甙的產(chǎn)量

D.若①是具有雜種優(yōu)勢的農(nóng)作物細胞，則用③進行繁育會發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生物工程操作流程模式圖，下列說法正確的是（ ）

A. 若此圖表示基因工程的操作流程，若A為質(zhì)粒，則B表示重組DNA分子

B. 若此圖表示動物細胞融合過程，則形成C（雜種細胞）的原理是細胞全能性

C. 若此圖為試管嬰兒培育過程，則應(yīng)包括體外受精、胚胎移植和胚胎培養(yǎng)等方面

D. 若此圖為試管牛生產(chǎn)的流程圖，則獲得A（精子）后可直接與B進行體外受精

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【題目】印度沙漠貓是一種珍稀貓科動物，通過胚胎工程技術(shù)，可以讓家貓代孕而繁育，主要步驟如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.步驟甲、乙分別是指精子獲能、胚胎分離

B.誘導超數(shù)排卵所注射的激素只能作用于特定細胞

C.受精卵發(fā)育成早期胚胎所需營養(yǎng)主要來源于營養(yǎng)液

D.步驟甲使用的培養(yǎng)液和早期胚胎培養(yǎng)液成分基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的自交不親和性是指花粉落在柱頭上時，不能正常萌發(fā)或不能穿過柱頭，無法完成受精作用而不能結(jié)實的現(xiàn)象。下圖為培育自交不親和油菜的過程，其中A、C代表不同的染色體組。下列敘述正確的是（ ）

A.甘藍型油菜是由兩個不同物種進行雜交后直接選育獲得的

B.白菜是二倍體，A代表的染色體組中有10條染色體

C.F1不含來自白菜的自交不親和有關(guān)的基因

D.該育種方法為雜交育種，可大幅度改良生物，使之出現(xiàn)前所未有的新性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲型H1N1流感是由H1N1病毒（一種RNA病毒）引發(fā)的類似患季節(jié)性流感癥狀的疫情，主要表現(xiàn)為突然發(fā)燒、咳嗽、肌肉痛和疲倦，其中有些患者還出現(xiàn)腹瀉和嘔吐癥狀，下圖是利用現(xiàn)代生物技術(shù)生產(chǎn)可以預防和治療H1N1流感抗體的過程圖。請據(jù)圖分析回答：

（1）該過程中用到的現(xiàn)代生物技術(shù)有________________、________________。

（2）篩選得到的細胞M是___________，經(jīng)過選擇性培養(yǎng)獲得的細胞，還需要進行_________和__________。

（3）理論上，注射了該抗體的人群不能長期對甲流有防疫作用，試分析原因，________________。

（4）單克隆抗體最主要的優(yōu)點在于它的________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學設(shè)計的釀制蘋果醋的基本流程圖和發(fā)酵裝置示意圖。下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A. ①過程要先切塊后清洗以減少雜菌的污染

B. ②過程加入蛋白酶可以提高蘋果的出汁率

C. ③過積發(fā)酵瓶中留1/3的空間可防止發(fā)酵時培養(yǎng)液溢出

D. ④過程需要將發(fā)酵裝置中的充氣口開關(guān)關(guān)閉并適當提高溫度

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