【題目】下列四組圖是關(guān)于生物進(jìn)化方面的證據(jù)。下列相關(guān)敘述中,正確的是( )
A. 圖甲中四種地雀喙的差異是由于不同食物的刺激所致的不同變異
B. 圖乙中昆蟲的兩類翅形的形成是對(duì)環(huán)境的主動(dòng)適應(yīng)
C. 圖丙是兩種體色的樺尺蛾,它們的性狀分化證實(shí)了物種形成的機(jī)制
D. 圖丁中捕食關(guān)系對(duì)兩者都是有益的,捕食者的存在有利于增加物種多樣性
【答案】D
【解析】圖甲中四種地雀喙的差異、圖乙中昆蟲的兩類翅形的形成,以及圖丙中兩種體色的樺尺蛾的性狀分化都是自然選擇的結(jié)果,物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離,而不是性狀分化,故A、B、C項(xiàng)錯(cuò)誤;捕食者的所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的個(gè)體,客觀上起到促進(jìn)種群發(fā)展的作用,所以捕食關(guān)系對(duì)捕食者和被捕食者都是有益的。而且捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)量多的物種,這樣就會(huì)避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的局面,為其他物種的形成騰出空間,所以捕食者的存在有利于增加物種多樣性,D項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】埃博拉病毒(EBO)呈纖維狀,目前分離出五種類型:,其中EBOV是一種烈性的、泛嗜性的病毒,它首先破壞吞噬細(xì)胞,其次是肝、脾等細(xì)胞,進(jìn)而導(dǎo)致血管通透性增加,出現(xiàn)嚴(yán)重的出血熱現(xiàn)象。目前尚無(wú)針對(duì)該病毒的特效藥或疫苗。
(1)EBOV感染者的血清中很難形成高濃度的抗體,這是因?yàn)?/span>___________________________。
(2)較難制作EBO疫苗的原因與其遺傳物質(zhì)的種類以及表達(dá)方式有關(guān)。EBO病毒容易變異,這是因?yàn)?/span>____________________________________________________________________。
(3)EBO基因組為單股負(fù)鏈RNA,負(fù)鏈RNA的互補(bǔ)鏈才能與核糖體結(jié)合。EBO基因組在人體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)蛋白質(zhì)的過程是(以遺傳物質(zhì)、箭頭、過程名等表示):________________________________________________________________
目前,抗擊EBO的藥物與疫苗的研制主要有兩類技術(shù)。
技術(shù)類型一:細(xì)胞技術(shù)
(4)過程①獲得的甲細(xì)胞是________細(xì)胞;過程②是____________;所用瘤細(xì)胞的作用是__________________。
(5)要獲得純凈的單一品種抗體,上述操作的要點(diǎn)是__________________________________。
技術(shù)類型二:基因過程技術(shù)——轉(zhuǎn)基因疫苗
EBO衣殼外有包膜,包膜上有5種蛋白棘突(GP蛋白和VP系列蛋白,見左圖),其中GP蛋白最為關(guān)鍵,能被宿主細(xì)胞強(qiáng)烈識(shí)別。EBO基因組如右圖所示。
(6)該技術(shù)的目的基因是 ________________。
細(xì)菌是疫苗生產(chǎn)重要的角色;腺病毒具有弱致病性,常被用來(lái)攜帶目的基因進(jìn)入宿主細(xì)胞的運(yùn)載體,腺病毒基因組如下圖。其中基因E與復(fù)制、轉(zhuǎn)錄有關(guān);基因L是腺病毒衣殼基因。
病毒在人體細(xì)胞內(nèi)增殖會(huì)導(dǎo)致正常細(xì)胞裂解、死亡。因此,需要對(duì)腺病毒進(jìn)行改造。圖18表示轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)EBO蛋白疫苗與重組病毒粒子疫苗的基本過程。
(7)以EBO病毒包膜蛋白作為疫苗比較安全,其原因是_______________;缺點(diǎn)是______________
(8)生產(chǎn)含目的基因重組病毒粒子作為目的基因的運(yùn)載體,優(yōu)點(diǎn)是_________________________________________________;為保障安全,基因重組病毒粒子需要除去自身原本的一些基因,改用輔助質(zhì)粒攜帶這些基因。則除去的基因主要是_______________________兩類基因。
(9)輔助質(zhì)粒攜帶EBO病毒上的這些基因,與EBO攜帶一樣,均能在真核細(xì)胞中表達(dá),說明_______________________________
左圖中neo是新霉素抗性基因,amp表示氨芐青霉素抗性基因,ori是質(zhì)粒的復(fù)制子,限制酶BamHI、 HindIII、 PstI、BglII作用位點(diǎn)如右圖。
(10)要能在大腸桿菌中不斷表達(dá)目的基因,同時(shí)又能提高重組效率,選擇的限制酶是______________________
(11)要篩選出成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌,并準(zhǔn)確定位所需大腸桿菌的菌落,實(shí)驗(yàn)室至少需要兩種培養(yǎng)基,他們分別是________________________________兩種培養(yǎng)基。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖.
(1)圖1中神經(jīng)沖動(dòng)在完整反射弧中的傳遞順序?yàn)?/span>_____(用圖中數(shù)字和箭頭表示)。脊髓灰質(zhì)炎患者會(huì)出現(xiàn)下肢肌肉萎縮的癥狀,是因?yàn)榧顾杌屹|(zhì)炎病毒破壞了圖中編號(hào)為_____的部分。乙酰膽堿(Ach)屬于一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì).實(shí)驗(yàn)人員為研究Ach濃度與反應(yīng)時(shí)間及其作用部位的關(guān)系,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法如圖8所示,在A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,C、D處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn).實(shí)驗(yàn)前先將軸突中原有的突觸小泡除去。
(2)圖2中屬于突觸前膜的結(jié)構(gòu)編號(hào)是_____;實(shí)驗(yàn)之初要除去軸突中原有突觸小泡的目的是_____.
(3)如表為在不同濃度的Ach刺激下C、D兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間.請(qǐng)分析回答:
Ach濃度(mmol/mL) | C處感受刺激時(shí)間(ms) | D處感受刺激時(shí)間(ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
0.4 | 5.00 | 5.24 |
C處與D處的數(shù)據(jù)說明:_____.
(4)生物體內(nèi)細(xì)胞間信息傳遞的方式有多種,心肌細(xì)胞在高度緊張時(shí)接受的信息分子有_____.
(5)神經(jīng)一肌肉接頭的結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似.當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸小體時(shí),突觸間隙中的Ca2+通過突觸前膜上的Ca2+通道內(nèi)流,導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì),引起肌肉收縮.肉毒毒素是一種神經(jīng)毒素,能特異地與突觸前膜上Ca2+通道結(jié)合.用肉毒素除皺會(huì)導(dǎo)致面部表情僵化,甚至面癱,其原因是_____。圖3中A表示激素運(yùn)輸至靶細(xì)胞的過程;B表示激素對(duì)靶細(xì)胞作用的過程。
(6)如果圖3中A過程的內(nèi)分泌細(xì)胞分泌胰島素,那么胰島素主要通過_____的運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞.如果胰島素與B中的⑦結(jié)合,則靶細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化主要有_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程,a~e表示有關(guān)生理過程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲狀腺激素由甲狀腺分泌,與下丘腦和垂體無(wú)關(guān)
B.圖中各激素只作用于有相關(guān)受體的細(xì)胞
C.a、b、c過程體現(xiàn)了甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)
D.d和e過程體現(xiàn)了激素分泌的負(fù)反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料,其四對(duì)相對(duì)性狀中紅眼(E)對(duì)白眼(e)、灰身(B)對(duì)黑身(b)、長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v)、細(xì)眼(R)對(duì)粗眼(r)為顯性。圖1是雌果蠅M的四對(duì)等位基因在染色體上的分布。
(1)果蠅種群中多對(duì)性狀出現(xiàn)的根本原因是______;蛲蛔兒腿旧w變異均可涉及到堿基對(duì)的數(shù)目不同,前者所涉及的數(shù)目比后者______。
(2)如果圖2中字母代表7號(hào)染色體上的不同基因,則變異類型①和②依次是______ 。
A.突變和倒位
B.重組和倒位
C.重組和易位
D.易位和倒位
(3)欲測(cè)定果蠅種群中基因組的序列,需對(duì)_________條染色體進(jìn)行DNA測(cè)序。
(4)若果蠅M與黑身粗眼果蠅測(cè)交,則后代不同于親本性狀的個(gè)體所占百分比為______,新性狀的出現(xiàn)表明果蠅M在產(chǎn)生配子時(shí)出現(xiàn)了______。若果蠅M與黑身殘翅個(gè)體測(cè)交,后代中出現(xiàn)8%的黑身殘翅個(gè)體,則后代中灰身殘翅果蠅所占百分比為_____。
(5)在用基因型為BBvvRRXeY和bbVVrrXEXe的有眼親本進(jìn)行雜交獲取果蠅M的同時(shí),發(fā)現(xiàn)了一只無(wú)眼雄果蠅。為分析無(wú)眼基因的遺傳特點(diǎn),將該無(wú)眼雄果蠅與果蠅M雜交,F1性狀分離比如下:
從實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷,果蠅無(wú)眼基因位于____號(hào)(填寫圖中數(shù)字)染色體上,理由是________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組為探討植物向光性的原因,重復(fù)設(shè)計(jì)了1880年達(dá)爾文的部分實(shí)驗(yàn),即在單側(cè)光條件下,對(duì)萌發(fā)的燕麥胚芽鞘進(jìn)行不同的處理,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。請(qǐng)分析回答:
(1)該小組進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)需進(jìn)行變量控制,其中光照、溫度屬于___________變量,對(duì)這些變量的要求是________________。
(2)在燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)中,通過實(shí)驗(yàn)②③④對(duì)比,可得到的結(jié)論是________________。
(3)該小組所做的實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒苷f明生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位是尖端?_____________。若能,請(qǐng)說明理由;若不能,請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)。_____________________________
(4)燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸作用于尖端以下部分。為探究重力是否是燕麥胚芽鞘尖端生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸?shù)那疤釛l件,請(qǐng)選用圖的實(shí)驗(yàn)材料,用圖表示實(shí)驗(yàn)方案,并簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)預(yù)期及結(jié)論。____________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】狂犬病毒是一種RNA病毒,它不損害神經(jīng)纖維,但能通過神經(jīng)纖維迅速運(yùn)動(dòng)到中樞神經(jīng)系統(tǒng)并大量繁殖。如圖表示狂犬病毒侵入神經(jīng)細(xì)胞的過程,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.部分狂犬病毒與乙酰膽堿受體結(jié)合會(huì)使神經(jīng)系統(tǒng)功能減弱
B.狂犬病毒通過突觸前膜,以胞吞方式侵入神經(jīng)細(xì)胞
C.侵入神經(jīng)細(xì)胞的狂犬病毒運(yùn)行方向與神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向相反
D.吞噬細(xì)胞吞噬處理抗原-抗體結(jié)合物與溶菌酶有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一張生物概念圖,有關(guān)分析不正確的是
A.a、b是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),c、d可以是體溫和滲透壓
B.酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì),與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)
C.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與
D.維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的能力是有限的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程,“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向,請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析圖解,并回答下列問題。
(1)圖1中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,Ⅴ上的基因表達(dá) 的產(chǎn)物是LUS,物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用,則Ⅵ是____________。
(2)據(jù)圖可知,基因表達(dá)過程中翻譯發(fā)生的細(xì)胞部位是 ______________________。
(3)據(jù)圖可知,合成的LHCP參與光合作用的________反應(yīng)。由SSU和LUS組裝成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反應(yīng)的過程,則Rubisco存在于____________中。
(4)在一定的CO2濃度和適宜溫度下,把某植物葉片置于5千勒克司(此時(shí)測(cè)得光合速率為吸收CO245.0mg/100cm2葉·小時(shí))光照下14小時(shí),其余時(shí)間置于黑暗中(呼吸作用速率為 7.0mgCO2/100cm2葉·小時(shí)),則一天內(nèi)該植物每50cm2葉片葡萄糖積累量為______mg。
圖2為在適宜光強(qiáng)條件下,某植物光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線;圖3表示某植物在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況。
(5)據(jù)圖2,30oC時(shí)某植物凈光合速率是___________umolO2.mg-1葉綠素.h-1。該植物光合作用生產(chǎn)量最大時(shí)的溫度是____________。
A.15oC B.25oC C.35oC D.40oC
(6)據(jù)圖3,如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等,則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是___________________________。
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