【題目】下圖是同種生物4個個體的細(xì)胞示意圖，其中等位基因A和a控制一對相對性狀，等位基因B和b控制另一對相對性狀，則哪兩個圖代表的生物個體雜交可得到2種表現(xiàn)型、 6種基因型的子代個體( )

A. 圖1、圖4 B. 圖3、圖4 C. 圖2、圖3 D. 圖1、圖2

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意可知，圖1、圖4雜交，后代表現(xiàn)型種類為1x2=2種，基因型種類為2x2=4種，A不符合題意；圖3、圖4雜交，后代表現(xiàn)型種類為1x1=1種，基因型種類為2x1=2種，B不符合題意；圖2、圖3雜交，后代表現(xiàn)型種類為1x2=2種，基因型種類為2x2=4種，C不符合題意；圖1、圖2雜交，后代表現(xiàn)型種類為1x2=2種，基因型種類為2x3=6種，D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是

A.存在血紅蛋白基因B.存在胰島素mRNA

C.存在細(xì)胞骨架蛋白D.存在RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是真核細(xì)胞中兩種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)說法不正確的是(　　)

A. ①和②的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂

B. 在甲、乙中②的功能都只是控制物質(zhì)出入

C. ③結(jié)構(gòu)上有些物質(zhì)的合成需要Mg

D. ④中除了含有相關(guān)生理活動需要的酶外,還含有DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某植物的花色遺傳符合孟德爾遺傳規(guī)律，請分析回答以下問題：

I.若以能穩(wěn)定遺傳的白花和紅花（由對等位基因A.a控制）為親本雜交，子一代均為紅花，子一代自交，預(yù)測子二代的表現(xiàn)型及其比例是__________。用遺傳圖解來說明這一預(yù)測。

___________

Ⅱ.若上述性狀由兩對等位基因（A和a，B和b）控制，且B基因抑制花色素合成（紅色：A—bb；粉色：A—Bb；白色：aa— —、A—BB）。為了探究兩對等位基因是否在同對同源染色體上，某小組選用AaBb粉花植株進(jìn)行了如下的實驗。

（1）實驗步驟

第一步：粉花（AaBb）植株自交。

第二步：_____________________。

（2）實驗預(yù)期結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：

①若子代植株花色為____________，則兩對等位基因在兩對同源染色體上。

②若子代植株花色為粉色：白色=1：1，則兩對等位基因在對同源染色體上，且A、B在一條染色體上，a、b在另一條染色體上。

③若子代植株花色為________.則兩對等位基因在一對同源染色體上，且_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)和多肽的主要區(qū)別在于蛋白質(zhì)分子（ ）

A.包含的氨基酸多

B.空間結(jié)構(gòu)更復(fù)雜

C.相對分子質(zhì)量大

D.能水解成氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的棕眼和藍(lán)眼是一對相對性狀，受一對等位基因的控制。一對棕眼的夫婦有一個藍(lán)眼睛的兒子和一 個棕眼睛的女兒，則女兒與她母親有同樣基因型的可能性占

A.1/2B.1/3

C.2/3D.1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】共和國勛章獲得者屠呦呦曾帶領(lǐng)她的團(tuán)隊對紅斑狼瘡的治療研究取得重大進(jìn)展。下列生理現(xiàn)象或疾病與系統(tǒng)性紅斑狼瘡機(jī)理相同的是

A.風(fēng)濕性心臟病B.免疫排斥C.過敏反應(yīng)D.艾滋病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示豌豆體細(xì)胞中的兩對基因及其在染色體上的位置，已知A，a和B，b分別控制兩對相對性狀。從理論上分析，下列敘述不合理的是 ( )

A. 甲、乙植株雜交后代表現(xiàn)型的比例是1∶1∶1∶1

B. 乙、丁植株雜交可用于驗證基因的自由組合定律

C. 甲、丙植株雜交后代基因型的比例是1∶1∶1∶1

D. 在自然條件下能穩(wěn)定遺傳的植株是乙和丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個小島，某時間段內(nèi)島上鳥類種類和數(shù)量隨時間變化的情況如圖所示，下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（ ）

A. 兩島上的鳥類存在地理隔離，不同種的鳥類之間存在著生殖隔離

B. 甲島較乙島鳥種類增加更多，可能是甲島的環(huán)境變化更大

C. 兩島的鳥類各形成一個種群基因庫，且兩個基因庫間的差異越來越大

D. 兩島上鳥類的種類雖然不同，但最終兩島上鳥類的數(shù)量趨于相同

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