【題目】人的棕眼和藍(lán)眼是一對(duì)相對(duì)性狀,受一對(duì)等位基因的控制。一對(duì)棕眼的夫婦有一個(gè)藍(lán)眼睛的兒子和一 個(gè)棕眼睛的女兒,則女兒與她母親有同樣基因型的可能性占

A.1/2B.1/3

C.2/3D.1/4

【答案】C

【解析】

分離定律的內(nèi)容是在雜合體進(jìn)行自交形成配子時(shí),等位基因隨著一對(duì)同源染色體的分離而彼此分開,分別進(jìn)入不同的配子中。

人的棕眼和藍(lán)眼是一對(duì)相對(duì)性狀,受一對(duì)等位基因的控制,用B、b來(lái)表示。一對(duì)棕眼的夫婦有一個(gè)藍(lán)眼睛的兒子,則這對(duì)夫婦的基因型為Bb和Bb,該藍(lán)色為隱性,該兒子的基因型為bb,棕色眼的女兒基因型為BB或者Bb,是Bb的概率為2/3,故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近百年來(lái),果蠅由于容易飼養(yǎng)且繁殖速度快,因而廣泛應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各方面。下圖為果蠅染色體圖解,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)據(jù)圖分析可知,果蠅的一個(gè)基因組有________條染色體。正常狀態(tài)下,若用32P標(biāo)記一個(gè)具有增殖能力的果蠅體細(xì)胞的所有DNA分子,再將其轉(zhuǎn)入不含32P 的培養(yǎng)液中培養(yǎng),在第一次細(xì)胞分裂的后期,一個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)是________。

(2)若基因H、h位于X、Y染色體同源區(qū)段,則H、h的遺傳______(遵循/不遵循)孟德爾基因分離定律;______(是/否)與性別相關(guān)聯(lián)。

(3)果蠅另有一種眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a和D、d)控制,其中僅D、d位于X染色體上。A和D同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼,D存在而A不存在時(shí)為粉紅眼,其余情況為白眼。已知一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1全為紅眼,則親代雄果蠅的基因型為__________,若將F1雌雄果蠅隨機(jī)交配,則F2粉紅眼果蠅中雌雄比例為____________;請(qǐng)寫出這對(duì)果蠅雜交的遺傳圖解________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是

①一塊稻田里所有的三化螟蟲 ②一個(gè)池塘里所有的生物

③廬山上的全部生物及其生存的環(huán)境④南湖里的所有魚

A.①②④B.②③①C.③②①D.①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于HIV的敘述,正確的是(  )。

A. HIV在富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基中能大量增殖

B. HIV僅含有核糖體這一種細(xì)胞器

C. HIV主要攻擊人體呼吸系統(tǒng),使人體呼吸衰竭

D. 艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是同種生物4個(gè)個(gè)體的細(xì)胞示意圖,其中等位基因Aa控制一對(duì)相對(duì)性狀,等位基因Bb控制另一對(duì)相對(duì)性狀,則哪兩個(gè)圖代表的生物個(gè)體雜交可得到2種表現(xiàn)型、 6種基因型的子代個(gè)體( )

A. 1、圖4 B. 3、圖4 C. 2、圖3 D. 1、圖2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在遺傳信息的傳遞過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是

A. DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA兩條鏈為模板,翻譯則是以mRNA為模板

B. 核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA通過(guò)核膜以胞吐的方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯過(guò)程

C. DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

D. 轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為某高等生物細(xì)胞不同分裂時(shí)期的模式圖,Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段。相關(guān)敘述不正確的是

A. 圖甲細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期,此時(shí)不進(jìn)行核DNA的復(fù)制

B. 由圖可以看出分裂過(guò)程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換

C. 圖甲所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會(huì)發(fā)生等位基因的分離

D. 若兩圖來(lái)源于同一個(gè)精原細(xì)胞,則圖乙是圖甲細(xì)胞分裂形成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)疫苗的敘述,錯(cuò)誤的是

A.疫苗可有效預(yù)防自身免疫病B.可用滅活或減毒的病原體制成疫苗

C.有些疫苗可通過(guò)口服方式給藥D.疫苗可誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生特定的抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為果蠅性染色體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖.要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段Ⅰ上還是片段Ⅱ1上,現(xiàn)用一只表現(xiàn)型是隱性的雌蠅與一只表現(xiàn)型為顯性的雄蠅雜交,不考慮突變,若后代:①雌性為顯性,雄性為隱性;②雌性為隱性,雄性為顯性,可推斷①、②兩種情況下該基因分別位于( 。

A. Ⅰ;Ⅰ B. Ⅱ﹣1;Ⅰ C. Ⅱ﹣1 或Ⅰ;Ⅱ﹣1 D. Ⅱ﹣1 或Ⅰ;Ⅰ

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