【題目】如圖所示是真核細(xì)胞中兩種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(　　)

A. ①和②的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂

B. 在甲、乙中②的功能都只是控制物質(zhì)出入

C. ③結(jié)構(gòu)上有些物質(zhì)的合成需要Mg

D. ④中除了含有相關(guān)生理活動(dòng)需要的酶外,還含有DNA

【答案】B

【解析】

考點(diǎn)是葉綠體和線粒體的結(jié)構(gòu)和功能�？疾榱送ㄟ^(guò)比較分析系統(tǒng)掌握兩種細(xì)胞器的異同并能夠識(shí)圖的能力。圖中①、②、③、④分別表示外模、內(nèi)膜、類囊體薄膜、基質(zhì)。

生物膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂，A正確.

內(nèi)膜除了控制物質(zhì)出入，還附有相關(guān)代謝的酶，是化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所，B錯(cuò)誤.

類囊體薄膜上色素的合成需要Mg， C正確.

兩種細(xì)胞器的基質(zhì)中除了含有相關(guān)生理活動(dòng)需要的酶外,都還含有DNA ，D正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植物花的顏色由兩對(duì)基因（A和a，B和b）控制，A基因 控制色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因?yàn)樾揎椈颍伾疃龋˙B和Bb的效應(yīng)不同）。其基因型與型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

基因組合

A _ Bb

A _ bb

A _ BB或aa_ _

花的顏色

粉色

紅色

白色

（1）讓純合白花植株和純合紅花植株雜交，產(chǎn)生的子一代植株花色全是粉色的。請(qǐng)寫出可能的雜交組合親本基因型________×________、________×________。

（2）為了探究?jī)蓪?duì)基因（A和a，B和b）是在一對(duì)同源染色體上，還是在兩對(duì)同源染色體上，某課題小組選用 基因型為AaBb的植株進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)假設(shè)：這兩對(duì)基因的染色體上的位置有三種類型，已給出兩種 類型，請(qǐng)將未給出類型畫在框內(nèi)（如圖所示，豎線表示染色體，黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)）。

______

②實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：粉花植株自交。

第二步：觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。

③實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：

a．若_____________ ，兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上（符合第一種類型）；

b．若子代植株花粉色：白色=1：1，兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上（符合第二種類型）；

c．若___________________ ，兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上（符合第三種類型）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A表示生物界中遺傳信息流的傳遞方向，圖B表示發(fā)生在細(xì)菌體內(nèi)遺傳信息的傳遞過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖A所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律，被命名為______。 圖B所示過(guò)程對(duì)應(yīng)圖A中的_____（用圖A中的數(shù)字序號(hào)表示）。

（2）圖B中酶Ⅰ和酶Ⅱ的名稱分別是____、____。（在a~d中選擇）

a.蛋白酶 b.DNA聚合酶 c.RNA聚合酶 d.脂肪酶

（3）已知由圖B中DNA分子片段轉(zhuǎn)錄形成的mRNA含有500個(gè)堿基，腺嘌呤和尿嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的40%。若該DNA分子片段連續(xù)復(fù)制3次，則至少需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸_______個(gè)。

（4）圖中核糖體沿mRNA移動(dòng)的方向是____（在“從a到b”“從b到a”中選擇），一條mRNA上同時(shí)結(jié)合了多個(gè)核糖體，其生物學(xué)意義是____。

（5）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行圖A過(guò)程③時(shí)，啟動(dòng)的起始點(diǎn)____（在“都相同” “都不同”“不完全相同”中選擇），其原因是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)種群中基因型為TT的個(gè)體占18%，Tt的個(gè)體占78%，tt的個(gè)體占4%�；�T和基因t的頻率分別是（ ）

A.18%、82%B.36%、64%C.57%、43%D.92%、8%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)家在研究某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸時(shí)發(fā)現(xiàn)與曲線①和②相符,則此物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式最可能存在于下列哪一生理過(guò)程(　　)

A. 葡萄糖從血漿進(jìn)入人的成熟紅細(xì)胞 B. Na+通過(guò)離子通道進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞

C. 小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸 D. 組織細(xì)胞從組織液吸收O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是

①一塊稻田里所有的三化螟蟲 ②一個(gè)池塘里所有的生物

③廬山上的全部生物及其生存的環(huán)境④南湖里的所有魚

A.①②④B.②③①C.③②①D.①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某男子表現(xiàn)型正常，但其一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接形成一條異常染色體，如圖甲。減數(shù)分裂時(shí)異常染色體的聯(lián)會(huì)如圖乙，配對(duì)的三條染色體中，任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí)，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一級(jí)。下列敘述正確的是

A．圖甲所示的變異屬于基因重組

B．觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂間期的細(xì)胞

C．如不考慮其他染色體，理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有8種

D．該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是同種生物4個(gè)個(gè)體的細(xì)胞示意圖，其中等位基因A和a控制一對(duì)相對(duì)性狀，等位基因B和b控制另一對(duì)相對(duì)性狀，則哪兩個(gè)圖代表的生物個(gè)體雜交可得到2種表現(xiàn)型、 6種基因型的子代個(gè)體( )

A. 圖1、圖4 B. 圖3、圖4 C. 圖2、圖3 D. 圖1、圖2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲和圖乙，其中圖甲表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制，圖乙表示細(xì)胞中發(fā)生的某些生理變化，請(qǐng)據(jù)圖分析回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）若圖甲中的基因R所在的DNA進(jìn)行復(fù)制，其中的氫鍵會(huì)發(fā)生斷裂，此過(guò)程需要的條件是__________和ATP，通過(guò)復(fù)制形成的子代DNA有兩條鏈，一條來(lái)自親代，一條是新形成的子鏈，這種復(fù)制方式稱為__________。

（2）寫出圖乙下列代號(hào)所表示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)：②__________；④__________；⑥__________。

（3）圖乙中合成產(chǎn)物⑤的過(guò)程即是圖甲中的過(guò)程[ ]__________，其原料是[ ]__________，該過(guò)程的產(chǎn)物除了⑤外還有__________。

（4）當(dāng)基因R中插入了一段外來(lái)DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶而使__________增多，導(dǎo)致種子較甜，其發(fā)生的變異類型是__________.

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